中小学数字化教学期刊
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中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

《中小学数字化教学》(刊号:CN10-1490/G4)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊,发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合,是让教师看得懂、用得上,助力教师信息素养提升的实用性期刊。 《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体,是教师学习、展示、交流数字化教... 更多
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1123
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  • 作者: 赵伶俐
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  1-1
    摘要: 美育,一直是德智体美全面发展教育中,最为薄弱的环节。自十八届三中全会报告明确提出'改进学校美育教学,提高学生审美与人文素养'后,国家出台了一系列推进美育工作的政策。《国务院办公厅关于加强和改...
  • 作者: 魏宁
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  4-7
    摘要: 强国必先强教,强教必先强师。早在20世纪30年代,美国学者巴格莱就曾提到,'教师问题的重要性,可以说,超过其他所有问题加在一起的总和'。我国教育改革的实践也证明,教师是教育改革和发展的中坚力...
  • 作者: 李志超 董瑶瑶
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  8-10
    摘要: 本文从教师专业发展的动因、新师徒制的发展、精准教育的实现及泛在学习的推进出发,分析人工智能时代教师专业发展的机遇,强调教师应在教学内容上求创新、课堂教学上求突破,告别传统题海战术,探索教学新...
  • 作者: 林冬青
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  11-13
    摘要: 教师培训是促进教师专业成长的重要途径。中小学教师信息素养与教育教学能力的提升,具体要落实在教师培训供给的内容、方式和节奏上,以解决原有教师培训内容单调、方式单一,针对性不强、教师积极性不高的...
  • 作者: 黄谨 龚德万
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  14-17
    摘要: 珠海市十一中近两年在'信息技术与学科教学融合'方面的获奖达167项,且呈现出'获奖级别高''项目类型多''获奖人员年龄跨度大'等特点。若说信息技术的合理应用提高了教师的专业能力、加速了十一中...
  • 作者: 孙晋诺
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  18-20
    摘要: 自20世纪90年代后期计算机进入办公室开始,语文教学就与信息技术走到了一起。回顾近30年语文信息化教学与教研的历程,我感触颇深:信息技术改变了阅读教学的形式,提升了课题研究的质量,加快了语文...
  • 作者: 朱雪梅 钟冬娣
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  21-24
    摘要: 课堂教学是培养学生地理学科核心素养的主要途径。本文通过'多元交互式'课堂观察平台,对45节高中地理优质课进行课堂观察,总结出当前地理学科核心素养培养过程中存在,地理学科核心素养培养不均衡、不...
  • 作者: 桑新民
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  25-29
    摘要: 本文从剖析MOOCs的本质、动力、价值入手,在理论和实践相结合的基础上论述了如何以学习方式变革推动课程教学创新和管理流程再造,阐释了'构建生成学习论''太极学堂''学习动力层次论''信息时代...
  • 作者: 王茹 袁旭霞 贺巾 赵少昕
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  30-32
    摘要: 教育信息化正迈向2.0时代,教师应用教育技术不仅要创建学习环境,而且要嵌入学习系统,实现从培养信息技术应用能力向培养信息素养转变。本文主要介绍了基于后MOOC时代的SPOC的混合式教学在小学...
  • 作者: 蔡建学
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  37-40
    摘要: 《教育信息化2.0行动计划》指出:实施数字资源服务普及行动,要完善数字教育资源公共服务体系,优化'平台+教育'服务模式与能力,实施教育大资源共享计划。我们认为,所谓教育大资源是指可以促进信息...
  • 作者: 宋玲秀 张学丽 张月 钟正 陈卫东
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  41-43
    摘要: 应用AR技术教学,情境性、交互性和可视性可以充分体现。本文以'二次函数'为例,介绍如何利用AR资源辅助教学。笔者设计案例并开发相应的教学应用软件,让学生通过AR移动设备从不同角度观察图形,更...
  • 作者: 邹燕
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44-46
    摘要: 阅读是小学高年级学生英语学习的重要组成部分,它能帮助学生获取信息、开阔视野和丰富语言文化知识,锻炼学生的分析、理解和表达能力。然而,由于缺乏语言环境,加上教师的教学方法单一,英语阅读课堂存在...
  • 作者: 盛晓晶
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  47-48
    摘要: 小学舞蹈教学主要有两种教学形式,一种是情景教学,另一种是欣赏教学。这两者均与'观摩'有一定的相关性,同时也是教学的重点。'观'从字面分析意为了解和观察,在性质上属于一种欣赏活动;'摩'意为研...
  • 作者: 吴继缘
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  49-51
    摘要: 一、研究背景在文言文教学中,耗时长,收效少,课堂闷,学生累,这些多年来存在的问题始终未得到较好的解决。造成这些问题的主要原因如下:直指考试的功利化教学指挥棒下,激趣活动的缺席成了文言文课堂的...
  • 作者: 罗琼
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  52-54
    摘要: 互联网时代,个人电脑、平板电脑、智能手机、数字电视、智能家居、宽带、微信……这些数字化硬件设备及软件的运用,给我们的生活带来了各种便利。互联网的广泛应用,已成为音乐储存和传播的主要途径,数字...
  • 作者: 曹亮 赵玉晶
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  55-57
    摘要: 近年来,微课在教育教学中被广泛应用,同时也成为近年来课题研究的一个热点问题。我们依托'十三五'黑龙江省规划办'微课在美术教学中的开发和应用研究'重点课题,对微课进行深入研究,积累了制作微课的...
  • 作者: 孔维磊 陈月新
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  58-59
    摘要: 近年来,在加强STEM教育的同时,美国教育界产生了新的呼声,要求将艺术(arts)纳入全国教育战略,在STEM基础上增加艺术(arts)教育,将STEM转变为STEAM。'从STEM到STE...
  • 作者: 唐蒙丹
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  60-62
    摘要: BYOD(Bring Your Own Device),即让学生携带自己的信息终端设备,诸如手机、平板电脑等进入课堂,充分利用信息环境进行自主学习。这种新型的教育模式在《2014地平线报告(...
  • 作者: 刘宣佐 苏彤 荆永君
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  63-66
    摘要: 近年来STEAM课程已进入中小学课堂,但目前此类课程的跨学科融合性、连续性、系统性等特点尚不明显。本文提出了'确定主题''界定目标''设计项目''选择知识点''设计活动''多元评价'的'SO...
  • 作者: 白成友
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  67-69
    摘要: 教辅图书的市场调研显示,我国各省市对教辅图书的需求存在明显的差异,开发个性化数字教辅图书已成为迫切需求。本文从碎片化数字教学资源的探讨入手,分析了个性化数字教辅图书开发的途径,并对个性化数字...
  • 作者: 苏乔花
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  70-72
    摘要: 本文通过对动漫社区的系统结构、基于动漫社区翻转Flash课堂的教学模型、教学流程及其课堂效应等方面的分析,论证了采用新模式教学对培养创新型人才有一定的促进作用。
  • 作者: 王迎军
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  73-75
    摘要: 近年来,促进县域义务教育均衡发展,进一步提高教育质量,一直是教育改革的热点和难点问题,也是促进教育公平的关键所在。如何推进城乡一体化优质均衡发展?如何推动教与学模式变革?如何解决学生学习低效...
  • 作者: 马超
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  76-78
    摘要: 淄博高新区是1992年建立的国家级高新技术产业开发区,全区共有1所高中、2所初中、10所小学、3所民办学校。从区域面积和教育规模来看,高新区都比较小。因为小,高新区在教育信息化发展方面比较灵...
  • 作者: 刘洪斌 高宁
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  79-81
    摘要: 在信息时代,教育信息化成为学校创新发展的抓手之一。在学校课程改革过程中,杏园小学以文化建设引领课堂教学改革,坚持走内涵发展与特色发展之路,充分发挥信息技术在学科教学中的优势,打造创新、发展的...
  • 作者: 李丽萍
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  82-84
    摘要: 一、问题缘起在教育教学领域,BYOD是指一种教育服务信息模式,即学校允许师生自带个人移动终端进人课堂并以此参与课堂教学与学习的技术应用模式。美国的中小学自2010年开始提倡并鼓励师生自带设备...
  • 作者: 张欣宇
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  85-87
    摘要: 考试试卷质量统计分析是考试中的一项重要任务,也是教学效果和学生水平检测的重要依据。科学、有效地开展试卷统计分析有利于提高教师的教学水平。笔者以'高三年级第一学期期中数学试卷'为例介绍如何应用...
  • 作者: 江梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  88-90
    摘要: 2017年11月至12月,笔者跟随广州市第三批教育专家研修团赴芬兰考察。出国之前,作为一名综合实践活动学科的特级教师,笔者非常想知道芬兰学校是如何实施综合实践活动课程的。同行的信息技术学科教...
  • 作者: 王竹立
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  91-93
    摘要: 关于智能时代学校会如何转变,一直存在两种不同的声音:一种认为智能时代实体学校会大部分消亡,就像'淘宝'等出现以后,大部分实体店都倒闭一样;另一种则认为学校不可能消亡,只会转型。但到底如何转,...
  • 作者: 吴玉婷
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  94-95
    摘要: 随着新媒体在人们生活中的广泛应用,'家长微信群'已成为家校联系的重要桥梁。教师如何巧用'家长微信群',扬其'优势',避其'不足',让新媒体有效助力教学,真正成为家校联系的桥梁呢?笔者在做福建...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  96-96
    摘要: 2018年,本刊秉持'面向教育现代化,引领数字化教学'办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师和教学教研,促进信息技术与教育教学的融...

中小学数字化教学基本信息

刊名 中小学数字化教学 主编 王志刚
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-4234 CN 10-1490/G4
邮编 100081 电子邮箱 mouyn@pen.com.cn;sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn
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