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中小学数字化教学2019年出版文献
出版文献量（篇）
1123
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21
总被引数（次）
995
中小学数字化教学
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Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
《中小学数字化教学》（刊号：CN10-1490/G4）是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊，发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念，聚焦基础教育教学主战场，研究常态化教学与信息技术深度融合，是让教师看得懂、用得上，助力教师信息素养提升的实用性期刊。
《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体，是教师学习、展示、交流数字化教...
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主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2096-4234
CN：
10-1490/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
出版文献量（篇）
1123
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1. 让数字化教学为教育赋能刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 尹莉,安徽省长丰县的一名普通教师。学校没有先进的设备,多数家长对用互联网学习抱有抵触心理。可以说,尹老师开展数字化教学的软硬件条件“先天不足”。但这并没能阻止她的数字化教学实践之路。没有条件...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,提供了丰富资源、跨时空学习机会和语用机会,带来了英语教学变革的可能。用杜威的话说,就是“如...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 信息时代的来临,尤其是新媒体、新技术的诞生,使人们的阅读方式悄然发生变化。这对英语阅读教学来说既是机遇,又是挑战。受互联网的影响,中小学生的阅读习惯已经发生变化。生于信息时代的中小学生,从小...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 中小学英语教学实践中,阅读课是一种常态课堂模式,也是公开课中的常见课型。但很多时候,阅读课是最困扰教师的一种课型。教师难以达成课前设计的教学目标,学生的学习活动也总是难以落到实处。而且,“语...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 毫无疑问,阅读教学是高中英语教学中的一个重要内容。然而,一些英语教师要么趋向强调应试功能,以词汇灌输、题海战术与教师讲解为主,忽略学生的个体差异和阅读兴趣培养;要么过分强调兴趣的激发,让课堂...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 随着时代变迁和课改的不断深入,数字化教学正逐渐渗透到英语教学特别是英语阅读教学中。在信息技术构建的数字化教学环境下,教师尝试使用不同的数字化手段呈现“新”“奇”“特”的学生学习活动,让英语课...
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7. 智能时代呼唤教师角色转型刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： "21世纪技能"的提出,不仅为新时代综合性人才的培养提供了良好的参考框架,也对教师角色提出了新的挑战。本文根据人工智能技术发展的三个阶段,指出人工智能为教师专业性工作增能,并在此基础上提倡构...
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8. 基于信息技术的教育变革刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 探寻信息技术对教育变革的影响以及预测未来教育的变革趋势,是教育界普遍关注的热点问题。本文认为,信息时代是信息知识爆炸的时代,是教师的权威被削弱的时代,是部分工作岗位不断被取代的时代,要应对信...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学概念是推理和论证的基础,是思维的基石。概念教学一直很受重视,因为学生只有正确理解、掌握数学概念,才能分析、解决问题,并在此过程中训练思维、提高能力。但有些教师在数学教学中“轻概念、重解题...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、何谓设计型学习设计型学习(design based learning)是基于学生的设计活动展开的学习,“是一种项目设计与知识学习紧密结合的学习方式”[1]。设计型学习以设计为主要手段,学...
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11. 善用智慧教室,转变学习方式刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在智慧教室环境下,学生可以拥有丰富的学习资源,形成形象、直观、友好的学习界面,创造良好的学习环境。基于此,教师既要优化学生学习内容,又要思考信息技术表现形式,从学生年龄特征、语文学习规律、学...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文结合实例阐述了如何在数字化环境下开展高中生物学探究式教学,引导学生自主学习、协作学习。基于学情调研优选数字化资源,优化教学设计和评价体系,促进了实验教学质量的全面提升。
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 信息技术不但是辅助课堂教学的工具,更能营造、建构数字化的学习环境,改变传统的教学结构模式[1]。近年来,交互式电子白板、移动学习终端等信息技术的引入,改变了课堂教学生态,也为课堂教学创造了丰...
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14. 利用“朋友圈”,互动读“三国”刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 随着“互联网+”时代的到来,语文教学改革成为刻不容缓的事情。教师如果仍旧照本宣科、一板一眼、枯燥无味地解说课文,很难吸引学生的注意力。因此,语文教师必须适应当前改革发展要求,突破思维惯性,更...
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15. 基于信息技术开展地理情境教学刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高一年级学生的身心发展特点有其自身的独特性,他们刚从初中升入高中,身心发展水平尚未定型,处于从形象思维到抽象思维的过渡期。因此,任教高一年级的教师要充分考量学生的身心发展水平,所选择的教育教...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在“互联网+教育”时代,网络技术为塑造高素质、更为全面的人才提供了条件,特别是在美术教育方面,它能变革课堂教学方式,直观再现艺术资源,拓展师生的感知世界,提升学生学科核心素养。本文以人教版美...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教育部门积极倡导教师开展“同伴互助”,而校本教研又是促进教师专业能力发展有效方式之一。本文以信息技术学科为例,阐述了“互联网+导师制”校本教研策略的系统结构、实施过程及实施效果,为学科校本教...
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18. 让信息技术助力教师专业发展刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 目前,中小学信息技术教师相对较少,不仅需要做好教学常规工作,辅导学生学习,又要负责学校网络及电脑的维护、教师信息技术培训与指导等工作,要求高,任务重。如果信息技术教师的专业素养有所欠缺,自身...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2009年,我以指导师的身份参与了学生的研究性学习活动。因学校地处湿地,学生选择了对河水的浑浊度监测方面的研究课题,并最终设计了一款浑浊度传感器,还开发了一款能远程无线接收数据和分析统计数据...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 徐州市每天常态运行约15万节课,从规模上讲,徐州市在江苏省是一个教育大市。然而,多年来不同程度存在的学生“机械学、被动学、学习异化”的问题,成为制约徐州教育优质发展的原因之一。为进一步优化课...
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21. 让教育数据既好看又有用刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以教育信息化促进教育高质量发展,是区域教育信息化发展的最终目标。基层教育信息化建设,容易走进一个误区,就是教育信息化与教育教学各自“单打独斗”,致使教育信息化没有发挥真正的价值,教育教学没有...
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22. 智能系统支持下的听评课创新刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 听评课是教学环节中的基本内容。受传统观念和模式的影响,一些学校开展听评课活动并没有达到预期效果。在信息化高度发展的今天,学校需要充分利用信息技术创新听评课理念和模式。一、模式创新,势在必行目...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 佳佳、伊伊、彬彬是三位从小一起长大的小伙伴。2014年,他们通过中考顺利考入上海市格致中学,开启了高中阶段的学习之旅。佳佳和伊伊在位于市中心的格致中学黄浦校区学习,彬彬则在新建成的格致中学奉...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 体育东路小学的校长和教师们坚信,人是自然界最美丽的造化,每个人都是独特而优秀的,每个人都能成为最好的自己。为了发挥每个学生的天赋才能,助力每个学生全面、优质发展,学有智慧,学有所长,学校一直...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 很多课程教学需要实验支持。实验室文化建设是实验室建设中不可或缺的一部分,这既是一个管理问题又是一个技术问题。学校实验室文化是以实验室培育、建设、管理和运行为核心,并由全体师生共同塑造的以理想...
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26. 网络阅卷的实践与思考刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通常教师只是以阅卷者的身份参与阅卷工作。一些教师片面地认为网络阅卷只是阅卷方式的变化,其作用只是使得考试阅卷更加客观高效。笔者在应用网络阅卷系统后发现,网络阅卷给教师带来的有效率的提高,也有...
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27. 应用课程管理平台实现多元化评价刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 信息技术飞速发展,使教师借助信息技术手段构建以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目的的多元评价体系成为可能。笔者结合案例探究了如何利用魔灯(Moodle)平台来构建学生多元评价体系,...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 不久前,我参加了邯郸市初中生物课堂建设区域研讨会。这次活动给我最大的感受就是一个字——真。真实课堂复习课是一种重要的课型,对夯实学生的基础,培养并提高学生运用知识的能力和解决问题的能力起着举...
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29. 互联网时代教师角色的转变刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 互联网、人工智能正在改变着世界,教育也不例外。教育的概念、教育的环境、教育的生态、教育的方式、师生关系等都将发生深刻的变革。作为教育工作者,要提前预测并适应这种变革,以迎接来自未来的挑战。变...
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刊名： 中小学数字化教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文针对高中信息技术课标修订给课程教学带来的变革和影响,做了重点分析和深入解读,以供教育管理部门、学校和教师参考。本文指出,理解信息技术课标修订的依据与变化是贯彻课标的前提,在问题解决过程中...
中小学数字化教学基本信息
| 刊名 | 中小学数字化教学 | 主编 | 王志刚 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-4234 | CN | 10-1490/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | mouyn@pen.com.cn；sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn |
| 电话 | 010-587584 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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