中小学数字化教学期刊
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1123
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中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

《中小学数字化教学》(刊号:CN10-1490/G4)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊,发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合,是让教师看得懂、用得上,助力教师信息素养提升的实用性期刊。 《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体,是教师学习、展示、交流数字化教... 更多
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1123
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目录
  • 作者: 顾明远
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  1-1
    摘要: 互联网、人工智能正在改变着世界,教育也不例外。教育的概念、教育的环境、教育的生态、教育的方式、师生关系等都将发生深刻的变革。作为教育工作者,要提前预测并适应这种变革,以迎接来自未来的挑战。变...
  • 作者: 肖广德 黄荣怀
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  5-8
    摘要: 本文针对高中信息技术课标修订给课程教学带来的变革和影响,做了重点分析和深入解读,以供教育管理部门、学校和教师参考。本文指出,理解信息技术课标修订的依据与变化是贯彻课标的前提,在问题解决过程中...
  • 作者: 吕争
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  9-12
    摘要: 高中信息技术课程标准修订后,信息技术学科教学目标从'三维目标'转向'学科核心素养'。为了更好地解决教学中存在的问题,提升学生的信息技术素养,本文结合案例从参与度、广度和深度三个维度论述了有效...
  • 作者: 王爱胜
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  13-15
    摘要: 本文从数字化学习与创新的意义出发探讨其价值:在课程内容方面,基于融合理论,在学习各学科的知识中利用数字化工具,彰显信息技术的应用价值;在教学策略方面,基于数字化学习与创新的要求,开展信息技术...
  • 作者: 周玳珈
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  16-19
    摘要: 本文基于高中信息技术新课程标准关于'数字化学习'的描述与要求,结合对新教材的试教经历,介绍了如何在课堂中开展数字化学习,改变学生学习方式,发展学生的信息技术学科核心素养,从而有效落实新课标要...
  • 作者: 倪俊杰
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  20-23
    摘要: 高中信息技术课程标准修订以来,对计算思维的重要性已达成共识,开展基于项目的教与学,促进学生核心素养的培养也迫在眉睫。本文在教学实践的基础上,总结了开展项目学习的教学流程,并通过选取合理的主题...
  • 作者: 王创
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  24-28
    摘要: 习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是国之大计、党之大计;教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高中华民族...
  • 作者: 沈书生
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  29-32
    摘要: 本文认为,当前的教学范式正在向学习范式转变,学习空间正在发生变化,与此相适应,学习样式也将发生变化,设计体现'环境—数据—思维—智慧'递进谱系的学习样式,有助于学习者建立体现真智慧的心智结构...
  • 作者: 李琳琳
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  33-35
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:教师要积极关注现代技术在英语教学应用领域中的发展和进步,努力营造信息化教学环境,学习和利用网络提供的实时、个性化学习资源,为学生搭建自主学习平台...
  • 作者: 刘海军
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  36-38
    摘要: 信息化给数学课堂带来了新的生机和活力。信息技术的推广和使用正在悄然改变着教学方式。数字化教学让学生学习热情高涨,个性充分张扬,使学生的主体地位得到了充分的保障,也使课堂教学效率得到了极大提升...
  • 作者: 王贵
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  39-41
    摘要: 当前,以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮席卷全球。随着大数据技术与学校教育教学融合度的逐步提升,对教育改革发展提出新的要求。普通高中的培养目标是进一步提升学生的综合素质,着力发展他们...
  • 作者: 丁小彦
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  42-45
    摘要: 清晨,迈着轻快的脚步,走上教学楼的第一步台阶,我们便能听见伴着古琴曲《高山流水》的《三字经》诵读:'……昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。……'踩着韵律的节拍走进教室,《阳关三叠》背景音乐下的...
  • 作者: 储诚超 卢万胜
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  46-48
    摘要: 党的十九大报告指出:'必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。'其主要目标就是'努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育'。我国幅员辽阔,教育资源分布不...
  • 作者: 张长水
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  49-52
    摘要: 计算思维是当前国际计算机界和教育界较为关注的、涉及计算机本质科学和课程核心价值的重要概念。近年来,随着信息技术课程实施及技术的飞速发展,高中信息技术课程在教学内容和具体目标上都呈现出不稳定性...
  • 作者: 周平红 王秋萍
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  53-55
    摘要: 在教育领域,数字化技术的发展促进了教与学的双重改革,其中STEM教学模式在教育领域受到广大教师的关注。数字化发展给教育领域带来变化的同时,也对教育提出了新的要求:教育方式应更加个性化;教育信...
  • 作者: 李宗梅
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  56-58
    摘要: 执教高中自然地理时,许多教师深感教学难度较大,学生配合起来常常力不从心。这是因为,高中自然地理更加注重对地理现象的成因分析、规律总结以及培养学生运用规律分析解决实际问题的能力。一些地理现象比...
  • 作者: 任炜东 刘乃忠 岳蕾
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  59-62
    摘要: 中学科学课程为学生形成科学的世界观、正确的价值观,成为有责任感的未来社会公民奠定基础。但是,以往的中学科学教育往往过于重视理论学习,与实践联系不够紧密,学生无法将学到的理论综合应用于现实生活...
  • 作者: 张萍萍 李群
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  63-65
    摘要: STEM是一门注重与现实世界联系,强调学科整合,重视学术素养与实践创新能力发展的综合性课程。如何正确理解STEM理念,针对本土教育需求,探索适合我国实际情况的课程体系,值得研究。笔者基于北京...
  • 作者: 蒋元松
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  66-68
    摘要: 在教育领域,国家高度重视信息技术对深化教育改革、推动教育现代化的价值和意义,并做了总体部署和顶层设计。国家和地方出台了一系列政策,有力地推动我国教育信息化,经费投入逐年增加,教育信息化设备从...
  • 作者: 孙月飞
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  69-72
    摘要: 在'互联网+教育'时代,如何更好地发挥教研组的功能?随着微信公众号的正式上线,无论是个人还是组织,都可以利用微信公众号为自己服务。相较于搭建网站、论坛,运用微信公众号的技术门槛不高,即使不会...
  • 作者: 周仁祥 周进 张燕明 马开宏
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  73-76
    摘要: 在教育现代化和教育信息化的时代背景下,如何更好地构建'网络化、数字化、个性化、终身化'的教育体系,建设'人人皆学、处处能学、时时可学'的学习型社会,贵阳教育乘势而为,以'培养大批创新人才'为...
  • 作者: 勾建鸣 张春鹤 赵兵 齐忠
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  77-80
    摘要: 教育信息化已由1.0时代进入2.0时代,但发达地区与贫困地区的学校之间仍然存在'数字鸿沟'和'信息孤岛',贫困地区无法满足学生对提升学业成就和教育公平的强烈渴求。贵州省教育厅等六部门印发的《...
  • 作者: 夏江 张琳瑶 魏林
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  81-82
    摘要: 在信息文明与技术文明时代,传统资源相对薄弱的地区和学校面临一些亟待解决的问题,如技术课程不受重视,课程内容陈旧、重复,其深层次功能未得到体现。这使得一些教师传授的知识常常脱离具体教学情境,不...
  • 作者: 孙时敏
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  83-86
    摘要: 近年来,上海市晋元高级中学围绕高考综合改革,立足学校'选择教育'的办学理念,不断思考如何为实体走班的学生提供更多元的学习选择,同时弥补走班带来的师资不足问题。在近20年的探索中,我们基于'人...
  • 作者: 周红军 申屠永庆
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  87-90
    摘要: 浙江大学附属中学(以下简称浙大附中)是浙江省一级重点中学、一级普通高中特色示范学校,长期的办学实践中,形成了'人格与学术并重,本土与国际兼容'的特色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20...
  • 作者: 刘浩军
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  91-93
    摘要: 2016年教育部颁布《教育信息化'十三五'规划》,明确指出:'积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新...
  • 作者: 窦继红
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  94-95
    摘要: 小学语文在整个语文学科教学中发挥着重要的作用,但由于应试教育的影响,在传统教学模式中,教师大多重视传授语文知识,教学方法较为枯燥、陈旧,很难激发学生的语文学习兴趣。随着智能手机的出现和普及,...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  96-96
    摘要: 2019年,本刊继续秉承'面向教育现代化,引领数字化教学'的办刊理念,聚焦信息技术与学科教学的融合创新,致力于为广大中小学教师提供'看得懂、学得会、用得上'的高质量引领性文章、优秀数字化教学...

中小学数字化教学基本信息

刊名 中小学数字化教学 主编 王志刚
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-4234 CN 10-1490/G4
邮编 100081 电子邮箱 mouyn@pen.com.cn;sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn
电话 010-587584 网址
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