中小学数字化教学期刊
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
21

中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

《中小学数字化教学》(刊号:CN10-1490/G4)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊,发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合,是让教师看得懂、用得上,助力教师信息素养提升的实用性期刊。 《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体,是教师学习、展示、交流数字化教... 更多
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
21
文章浏览
目录
  • 作者: 任学宝
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  1-1
    摘要: 第三次工业革命中,有学者提出,未来的教师将会被信息技术所代替。现如今,以人工智能为代表的第四次工业革命正成燎原之势。但是'教师'不再是被'取代'的对象,反而成为最不容易被人工智能所代替的职业...
  • 作者: 孙建辉
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  5-7
    摘要: 进入'互联网+'时代,随着教育信息化的不断推进,将信息技术科学合理地应用到语文教学中,促进学生有效学习,成为语文教师关注的一个重要内容。如何将现实课堂和虚拟教室有效整合,实现优势互补,原北京...
  • 作者: 李卫东 李蕾 车京鸿
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  8-11
    摘要: 建立绿色安全、可管可控、功能完备、特色鲜明的实名制空间,将其与语文学习融合,促使语文学习实现人人皆学、处处能学、时时可学,对学生进行自主、探究和合作学习,全面提升语文核心素养具有重要意义。本...
  • 作者: 汪文龙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  12-15
    摘要: 本文结合具体教学案例介绍了基于'双课堂'的主题阅读写作、泛读整合精读和多样化生活化写作三种语文教学模式,并用相关统计数据表明这些教学模式在落实以学生为主体增强课堂活力方面的效果,总结了相关模...
  • 作者: 韩露
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  16-19
    摘要: 网络平台从根本上改变了教师的教育观念,并为构建和实践新的教学思想提供了条件。借助信息技术的记录和交互以及网络平台的即时交流功能,教师拥有了重构语文作文教学的契机,能够更好地认识学生,认识教学...
  • 作者: 张彪
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  20-23
    摘要: 文章阐述了借助互联网的特性如何更好地引导学生深入学习语文,探索并尝试在互联网的基础上对传统语文课堂教学进行改良,力求在语文教学中更扎实地落实课前预习,更精准地把控学情,更充分地促进学生思考,...
  • 作者: 刘嘉琪 张景中 方海光 魏文雅
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  24-27
    摘要: 构建技术丰富的、学习者高度参与的智慧课堂实验环境,是当前数学课堂变革的重点探索方向之一。本文对互联网数学实验室支持的智慧课堂环境模型进行系统研究,并结合数学核心素养以及该模型的特点,将其支持...
  • 作者: 喻建军 朱雪燕
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  28-31
    摘要: 近来,国家密集发布了《教育信息化2.0行动计划》等文件,这是国家层面对信息技术具备引发社会变革潜力的恰切认识,是对以往信息化发展的肯定和高扬,同时也是重新思考教育信息化2.0内涵的契机[1]...
  • 作者: 王菲
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  32-34
    摘要: 双师课堂是指由线上教师和线下教师协作完成一节教学任务的课堂,它将传统意义上的教师分为知识传授者(线上教师)和课堂组织者(线下教师),故称为'双师'。乡村生源流失,师资力量不足,优秀教师下不去...
  • 作者: 陈珊珊
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  35-38
    摘要: '写'是小学英语课堂教学中的一大难点。在当下的英语课堂上,对小学生来说,'写'的方面存在词汇贫乏、素材欠缺、下笔思路混乱、提笔积极性不高等问题;对教师来说,则存在课堂教学指导形式与训练模式单...
  • 作者: 姚铁龙 李岚岚
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39-41
    摘要: 随着时代的发展,很多地区信息化教学已成常态,市场上各类教学平台、授课软件、教学App层出不穷。如何借助信息技术优化课堂教学是一项重要课题。对数学学科而言,教师如何更好地把握趋势,有效地找到课...
  • 作者: 秦彤
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  42-44
    摘要: 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确了发展核心素养的基本理念。在大数据时代,各类资源以数字化的形式被存储、利用。'大'字体现在数字化数据量急剧增长。这些海量的数据将带来信息化教学的...
  • 作者: 张超金
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  45-48
    摘要: 计算思维是指个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动,包括抽象、分解、算法、纠错和归纳五个核心要素。计算思维已成为当前信息技术教育重点研究的热点问题,也...
  • 作者: 孙弘
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  49-51
    摘要: 信息技术课程在普通高中已经开设多年,新一轮课程改革的序幕已经拉开。课程教学从'重知识'走向'重素养'是全球性的教育趋势。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》指出,高中信息技术学科素养...
  • 作者: 沈思文
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  52-54
    摘要: 学案导学是指以学案为基础,实施以教为主导、学为主体,提倡学生自主、探究、合作学习,以学定教,提高学生自主学习能力的教学模式。它主要由教学目标、学习重难点、课前预学、课中导学、课后拓学及学法指...
  • 作者: 刘珍珍 肖友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  55-56
    摘要: '在线课堂+智慧课堂'是安徽省金寨县为提升教育资源利用效率、提高学校教学质量而提出的一种将信息技术和课堂教学深度融合的教学模式。在'在线课堂+智慧课堂'的教学模式下,师生不再是传统意义上的在...
  • 作者: 李晓庆 李珍琦 褚洪旭 韩玉蕾
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  57-60
    摘要: 一、指向学科能力发展的精准教学随着教育信息化的迅猛发展,大量研究者借助大数据分析技术,对教师“教”的行为和学生“学”的行为进行智能化诊断,以期实现“精细分析、精准诊断、精准改进”。北京师范大...
  • 作者: 周晓莉 李明轩
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  61-63
    摘要: 发展学生核心素养是时代的要求,学校应将这一理念落实到学科教学上。2018年1月,教育部发布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称课标)。课标提出了生物学科核心素养的四个维度:...
  • 作者: 林华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  64-67
    摘要: 在教育信息化日益深化重构教与学的今天,数字鸿沟却在与日俱深,许多教师以学校硬件环境不够为由,拒绝接受'智慧学习''智慧课堂''深度学习'等教育理念和教育实践方法,抱团固守传统课堂教学方法,笑...
  • 作者: 孙明云 林文灿
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  68-71
    摘要: 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,要加快教育信息化建设,'促进优质教育资源普及共享,推进...
  • 作者: 王晓波
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  72-75
    摘要: 一、缘起:未来已来,弯道超车'4G改变生活,5G改变社会'。当前,5G、物联网、人工智能等高速发展的新一代信息技术将为社会带来革命性变化。世界各国早已将培养适应未来时代的人才作为国家创新发展...
  • 作者: 严贤付
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  76-80
    摘要: 一、理念引领在当今互联网时代浪潮的推动下,青岛第二中学(以下简称青岛二中)坚持'领先一步,追求卓越'的办学理念,不断推进基于'互联网+'的教育改革,培养学生的核心素养,支持学生的终身发展。下...
  • 作者: 温利平 温华盛 赖增荣
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  81-84
    摘要: 一、'533智慧课堂'的缘起2017年1月,福建省龙岩市第十一届教育教学开放周在上杭县第一中学(以下简称上杭一中)举行。来自龙岩市内外的有关专家、教师观摩了上杭一中26位教师展示的将信息技术...
  • 作者: 吴迪 李凝思
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  85-88
    摘要: 21世纪以来,随着互联网和智能移动终端等的普及,在线学习已成为中小学生的一种学习方式[1]。但在进行在线学习时,学生常常会受其他网络应用软件和信息的诱惑和干扰,看着教学视频走神或错过关键学习...
  • 作者: 王浩
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  89-91
    摘要: 一、录播课程教学的现状与需求发展在线教育是促进优质教育资源合理分配和提高全民素质的重要途径。公开课、大型开放式网络课程(MOOC)、微课等录播类课程,由于边际成本低,可供学习者反复学习,在各...
  • 作者: 朱建山
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  92-95
    摘要: STEM教育起源于美国。21世纪以来,从STEM教育到STEAM教育再到STREAM教育,STEM教育的内涵在不断丰富,STEM+的观念逐步形成。对于STEM教育,有人认为它是一门课程,也有...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  96-96
    摘要: 2019年,本刊继续秉承'面向教育现代化,引领数字化教学'的办刊理念,聚焦信息技术与学科教学的融合创新,致力于为广大中小学教师提供'看得懂、学得会、用得上'的高质量引领性文章、优秀数字化教学...

中小学数字化教学基本信息

刊名 中小学数字化教学 主编 王志刚
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-4234 CN 10-1490/G4
邮编 100081 电子邮箱 mouyn@pen.com.cn;sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn
电话 010-587584 网址
地址 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

中小学数字化教学评价信息

中小学数字化教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊