中小学数字化教学期刊
出版文献量(篇)
1123
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中小学数字化教学

Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

《中小学数字化教学》(刊号:CN10-1490/G4)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊,发行量达到4万余册。本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,研究常态化教学与信息技术深度融合,是让教师看得懂、用得上,助力教师信息素养提升的实用性期刊。 《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体,是教师学习、展示、交流数字化教... 更多
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1123
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21
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目录
  • 作者: 黄荣怀
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  1-1
    摘要: 在可持续发展需求和新一轮科技革命双重驱动教育变革的背景下,在迈向人工智能时代的关键时期,联合国教科文组织于2019年5月在北京举办了首届国际人工智能与教育大会,并形成《北京共识》。这是联合国...
  • 作者: 王立新 钱扬义
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  5-8
    摘要: 在化学教学中高效应用手持技术,需考虑数字化实验的认知功能、目标知识和学生认知水平,明晰三者关系并进行科学整合。本文从认知心理学视角,分析基于手持技术的化学实验的认知功能,阐明教学应用中存在的...
  • 作者: 孙瑜 王维琪 马宏佳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  9-13
    摘要: 借助数字化实验,从粒子在溶液中的微观状态以及热力学与动力学角度对钠与硫酸铜溶液反应的产物展开探究,证明了在非质子性溶剂(DMF)的氯化铜溶液中钠可以置换出铜离子,并对水相中不能进行该置换反应...
  • 作者: 唐增富
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  14-17
    摘要: 借助技术工具将STEM教育理念融入中学化学实验教学,有利于发展学生的化学学科核心素养。本文通过对学科问题的探究和项目问题的解决两个典型案例,介绍了将化学传感器与建模工具及编程软件应用于化学S...
  • 作者: 魏明贵
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  18-20
    摘要: 项目式教学是20世纪中后期逐渐完善的一种新型教学方法。它是将教学内容转化为若干个教学项目,围绕项目组织并开展教学,为便于师生共同完成一项完整的项目任务而实施的教学活动。教师应用这种方法教学,...
  • 作者: 侯家梅 孟变红 张曹俊 徐少飞 田斌
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  21-24
    摘要: 以探究取暖片发热原理为例,发挥数字化实验精细化、定量化、实证化、动态化和智能化的优势,通过数字化实验提升学生宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科...
  • 作者: 杨晓哲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  25-28
    摘要: 数字时代的教育更加关注学生的学习,关注学生核心素养的培育。重新认识与定位技术的应用价值,才能够在常态化的课程教学中融入新的技术生态,也才能够让技术促进核心素养在课堂教学中真正落地。技术在课堂...
  • 作者: 尹海霞 朱雪梅
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  29-32
    摘要: 任务驱动式教学是以建构主义学习理论为基础的教学模式,它将以往'教师讲、学生听'的被动式教学转变为'以任务为主线、教师为主导、学生为主体'的探究式教学。谷歌地球(Google Earth)是一...
  • 作者: 简韵珊 陈佳璇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  33-35
    摘要: 将信息技术引入小学数学课堂,将更好地优化课堂结构,激发学生的学习兴趣,减轻教师的教学负担,尤其是几何概念教学。数学概念是一类事物的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。教师在图形与几何...
  • 作者: 叶希希
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  36-39
    摘要: 何克抗教授认为,实现技术与教学的深度融合要由内而外进行,从而实现课堂教学结构的根本变革。基于此,在智慧教室环境下,信息技术与学科教学的深度融合,不仅仅是把技术作为一种教学手段,而且是将其作为...
  • 作者: 李婧
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  40-42
    摘要: 随着技术的不断进步和普及应用,从早期的影视剧到当下的视频网站、直播平台、短视频App,特别是在增强现实技术(AR)、虚拟现实技术(VR)、人工智能技术(AI)的加持下,视频资源以更多元、更丰...
  • 作者: 孟利娜 杨佳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  43-46
    摘要: 语文课姓'语',它是一门古老的学科,有着自身独特的学科特点。现代信息技术是一项年轻的技术,正如火如荼地生长着,已被广泛运用。如果能让现代信息技术为语文学科教学服务,语文课堂势必会变得灵活而高...
  • 作者: 沈柔红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  47-48
    摘要: 群文阅读教学是指围绕一个议题,组合多个文本的一种探究式的阅读教学模式。它使得学生获得的知识具有体系化和有效性特点,通过扩大学生的阅读量,引导学生进行高质量的思考。由于传统群文阅读教学面临诸多...
  • 作者: 张正权 马璇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  49-51
    摘要: 几何画板是一个适用于几何与代数教学的软件平台,被称作'21世纪的动态几何'。它具有操作简单、开发容易、动态呈现、直观有效等特点。然而,目前一些小学在数学教学中对它的应用仍停留在浅层次、碎片化...
  • 作者: 张丽萍 李霖
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  52-54
    摘要: 在信息时代,信息技术已经深刻影响我们生活的方方面面,也必将深刻影响学科教学。教师如何将信息技术与教学实践有效融合,是一个值得研究的话题。2012年3月,教育部发布《教育信息化十年发展规划(2...
  • 作者: 关惠文 陈沛
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  55-58
    摘要: 混合式培训是以教师认知特征为基础、采用线上和线下相结合的培训模式,实现课程设置的选择性和多样化,培训形式的灵活性和多元化,打破时空限制,满足教师的个性化需求。中学语文新教师通常指已取得国家规...
  • 作者: 许憬
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  59-62
    摘要: 计算机信息处理的本质是数据处理,计算机技术只有遇见数据才能让这门新技术产生质的飞跃,也可以这么讲,没有数据参与的计算机学习算不上真正的深度学习和高阶学习。一、信息技术实践的典型模式信息技术是...
  • 作者: 陈伟宁 黄光炎 黄国洪
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  63-66
    摘要: 为顺应新时代技术的新发展和教育的新需求,贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》,实现'三全两高一大'的发展目标,广东省教育厅以高远的历史站位、深邃的战略眼光,开发粤教翔云数字教材应用平台(以下...
  • 作者: 李醒群
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  67-70
    摘要: 国务院颁布的《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》中提出要大力推进教育信息化,并指出应'着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技...
  • 作者: 卜晓薇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  71-74
    摘要: 德育是学校教育的首要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,把'德育为先'列为战略之首,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。人的...
  • 作者: 刘恋 周英 杨明忠
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  75-78
    摘要: 泡桐树小学西区分校建于2008年。从电子白板的全面使用,到建设校本资源库提升教师备课能力,再到引进信息化项目丰富教师的实践性知识,经过前五年的建设与发展,学校明确了信息化应用的目标,即培养学...
  • 作者: 李胜利
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  79-82
    摘要: 走进西宁市城西区行知小学,你一定会被一个个色彩斑斓、形式各异的二维码所吸引——各种花草树木都有自己的二维码身份标识,民族园里每个廊柱上都贴有一个二维码民族介绍,橱窗里贴满了教师推荐的好书二维...
  • 作者: 彭云龙
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  83-86
    摘要: 数字地球是遥感技术(RS)、地理信息系统(GIS)、全球卫星导航系统(GNSS,如GPS、北斗)等地理信息技术的融合,是地理信息科学研究的前沿热点。数字地球产品在初中地理教学中的应用研究,非...
  • 作者: 刘蓓
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  87-89
    摘要: 移动学习是一种借助移动设备可在任何时间、任何地点发生的学习,也是一种新的学习方式。智能手机、平板电脑等移动设备的普及为移动学习创造了硬件条件,自带终端设备(BYOD)或将成为主要学习方式。移...
  • 作者: 刘向永 李媛
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  90-93
    摘要: 随着人们认识的深化,培养学生的计算思维成为世界教育的潮流和趋势。但计算思维不单是在信息技术课程中培养的,也不应只是学生要学习和掌握的内容,它同时也是教师应具备的一种基本技能,以帮助教师利用计...
  • 作者: 杲振洪
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  94-95
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要培养学生'初步具有搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多媒体学习语文'。作文教学作为语文课程改革的焦点之一,科学合理运用信息技术,有效开...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  96-96
    摘要: 2019年,本刊继续秉承'面向教育现代化,引领数字化教学'的办刊理念,聚焦信息技术与学科教学的融合创新,致力于为广大中小学教师提供'看得懂、学得会、用得上'的高质量引领性文章、优秀数字化教学...

中小学数字化教学基本信息

刊名 中小学数字化教学 主编 王志刚
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-4234 CN 10-1490/G4
邮编 100081 电子邮箱 mouyn@pen.com.cn;sunjh@pen.com.cn;zhuyz@pep.com.cn
电话 010-587584 网址
地址 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

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