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小学语文教学：园地2010年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】浔中中心小学位于福建省德化县城区以北的县政府所在地——全县政治、经济、文化中心的浔中镇区域,1997年由完全小学升格为中心小学。现有28个教学班,在校学生1417人,教职工98人,其中...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《全日制义务教育语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是1～2年级教学的重点。小学低年级教材所承载的任务与中高年级不一样。中高年级教材中的课文主要为了培养学生的阅读能力和表...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出,让学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。可见,口语交际是一门体现语文性质...
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4. 教师不妨“留一手”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】"留一手"古已有之,乃各行各业的师傅担心徒弟们出师之后抢了自己的饭碗,将自己看家本领中最关键的地方秘而不宣,以保自己衣食无忧。如今,教师早已不是当年的师傅,他们在教学生时大多是不遗余力...
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5. 综合性学习活动设计摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】"综合性学习"是人的表现与存在的需要,是人的言语发展的需要。综合性学习的目的就是使学生成为言说者,成为自己生活、命运和世界的主宰者。因此,在设计"综合性学习"活动时,应突出综合性、实践...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】每每欣赏特级教师的课堂,景仰之情总是油然而生。他们的教学或质朴,或绚烂,或清新,或雅致……总是透出一种举重若轻般的智慧,一种如鱼入水般的从容。且不说大师们渊博的教学理论,也不说他们高超...
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7. 抓住语文教学的“魂”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】全国小语会理事长崔峦先生在《小学语文教学》2007年第12期《向40分钟要质量》一文中指出:语文教师难当,首先不是难在驾驭教学上,而是难在驾驭教材上。数学教什么,学什么,在教科书上一目...
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8. 以阅读促学生思维发展刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】阅读教学是语文教学中的一个重要环节。学生的思维活动是在阅读教学的各个环节中体现出来的。因此,教师必须注重阅读的实效性,要凭借教材,激发学生的学习兴趣,诱发学生的创新动机,引发学生的探究...
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9. 训练,让阅读教学扎实有效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】阅读教学是训练学生朗读能力、思维能力、言语表达能力的有效平台。"教材无非是个例子",只有凭借这个例子扎实地展开训练,才能促使学生掌握阅读和作文的技巧。一、练读,促使学生深入文本"正确、...
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10. 主题性拓展阅读指导方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】主题性拓展阅读是阅读文本或素材时,围绕教师制定的研究主题,通过搜集相关信息重构文本,在扩展与延伸、联系与比较、发现与创造中生成的价值。发现与创造是主题性拓展阅读的目的,即不断产生新的见...
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11. 阅读教学:让语言与思想并重刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】语言即思想,思想即语言。"语言是思想的直接体现。"(马克思)没有思想内容就不会产生语言文字。同样,语言文字一出现,必定包含着一定的思想内容。儿童的语言和思想是互相依存,相"依"为"命"...
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12. 小学阅读教学应遵循的“原则”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位。掌握阅读教学的方法,对于小学语文教师来说具有重要的意义。教学有法而无定法。阅读教学的具体方法不胜枚举,因此,教师不可能掌握所有的具体方法。事实上...
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13. 《牛郎织女》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】一、儿歌导入,揭示课题1.出示儿歌。数农历,七月七,喜鹊搭桥叫唧唧。牵牛郎,担儿女,登上鹊桥会织女。巧织女,在天际,牵挂儿郎心焦急。明月下,相知膝,年年今日才团聚。好喜鹊,多搭桥,家家...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】一、品读文本,体悟情感1.体悟喜爱。学生认真阅读课文第2至4自然段,想想从哪些词句中可以看出祖母喜爱莲叶。请学生们细细地读课文,用心研究这个问题。学生读后汇报:生:我从这句话中的"抓"...
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15. 循序渐进地指导学生修改作文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】在近几年的作文教学中,我总是把批改作文的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上,并重视方法的指导,让学生掌握修改的要领。具体做法是:1.自我修改。一读:仔细思考习作提纲,按习作要求从大...
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16. 把汉字当做画来教刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】写字是一项重要的语文基本功。一手好字让学生终身受益。传统教育十分重视书法教育。学生在写字的过程中,不仅能受到良好思想情操的熏陶,还能培养坚强的意志和耐心细致的学习品质。汉字是表意文字,...
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17. 阅读教学中不容忽视的“写”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】阅读课的教学中,教师更多地将重点放在如何让学生读懂文章上,而忽视了写的训练。其实"写"无不贯穿在阅读教学之中,"写"在某种程度上是衡量学生语文素养的一种重要的尺度,是学生综合能力的一种...
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18. 有效仿写的实践探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】宋代教育家朱熹说:古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久自然成熟。"疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏""落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",这些诗句都是流传千古的好作品,但却是分别模...
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19. 精彩是这样演绎的……刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】【案例】北师大版五年级上册《红树林》在教学《红树林》第四自然段时,学生对红树"胎生"的特点一目了然,作为教师无须多言。正当我打算结束这段教学,引领学生探讨红树林的精神时,一只高高举起的...
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20. 巧妙设计课堂提问刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】在语文课上,我们教师经常会遇到这样一种现象:教师在备课时已经将课堂上可能出现的问题进行了充分的思考,并且往往为自己的问题设计而自鸣得意。然而,到了真正的课堂上,当教师将一个个问题出示给...
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21. 单元结构化开发提升单元教学的价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】减负增效是全面实施素质教育,促进学生主动健康发展的重要举措,是符合教育发展趋势和时代要求的战略选择。同时这也给大部分习惯于传统教学方式的一线教师带来了巨大的挑战。在减负规定中严格限制学...
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22. 把语文课上成语言实践课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】教学的核心是言语学习,它的基本任务是提高学生理解和运用语言文字的能力,这种能力的形成必须借助于语言实践。专家说教师在课堂上仅仅关注课文"说什么",不是语文课;即使着眼于"怎么说",却旨...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:"学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。"这里提到了"理解、鉴赏文学作品"的能力,其实在小语教材...
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24. 如何培养学生查字典的习惯刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】工具书是学习的拐杖,是无声的老师。学生如果能主动借助工具书自行解决许多学习上的疑难,就能提高语文学习的能力。《新华字典》是大部分学生接触到的最早的一本工具书。《语文课程标准》要求3～4...
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25. 引领学生感悟语文的艺术刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】语文作为人文社会科学的一门重要学科,既是工具又是艺术,它博大精深,从字词句段篇这样的形式到包含思想、精神、生活、社会等等这些厚重内容,再到作者的艺术风格与个性,都带给学生们另一种天地。...
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26. 激趣:古诗教学的关键刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】现在小学语文教学中古诗教学的现状不容乐观:学生古诗文的积累量明显太少,学生对古诗普遍缺乏兴趣。怎样让古诗这个民族"瑰宝"焕发新的光彩呢?我认为在古诗教学中激发学生的兴趣是关键。为了促使...
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27. 在语文教学中培养科学精神刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》提出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包含阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信...
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28. 让学生也能“信口开河”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】由于性格、家庭教育、语言素材的积累、交际范围等方面的原因,许多学生在口语交际时存在诸多问题。为了提高学生口语交际的能力,使他们能"信口开河",教师要善于开放教学内容,利用丰富多彩的活动...
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29. 营造课堂评价的美学韵味刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】教学是科学,也是艺术。苏联教育家马卡连柯说:"教育是最辩证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种艺术。"小学语文课堂学习评价急需以艺术化的态度去关爱学生生命的发展,营造课堂教学...
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30. 与学生一起感悟“爱”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文,作者以生动传情的笔触,描写了父母之间的互相关爱,有如茉莉一样洁白纯净,芳香宜人,抒发了对这种"爱"赞美之情。教学这一课时,我先播放音乐《牵手》,...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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