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小学语文教学：园地2013年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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391. “一二三四”唱“二小”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《歌唱二小放牛郎》是苏教版国标本二年级下册中的一篇课文。文章首尾呼应，结构完整，语言朴素流畅，感情真挚。文本蕴含的“一首歌、二句话、三幅图、四个词”，声情并茂，凝练精确，更能激发学生对王二小...
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392. 品读：领悟文本情感的金钥匙刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 叶澜老师曾经说过：“我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变为生命的涌动。”而要激活原本凝固的语言文字，最好的办法就是在浓浓的语文味中，在满怀诗意的情境中，在丰富的语言想象...
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393. 唱响激越的“爱国”之歌刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 苏教版小学教材中有很多现代诗歌，对培养小学生情操能够起到很好的作用。如何才能让学生体会到诗歌中那丰富的内涵、优美的意境，这是我们在课堂中要积极探索和实践的问题。
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394. 挖掘情感源泉，让“爱”没有国界刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》教学中，我发现学生根本无法真正理解肖邦至深的爱国深情，究其原因在于他是个外国人。于是，我决定从情感人手，采用国人的体验方式，挖掘人类共通的爱国情操。
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395. 寓教于乐，让识字课堂活起来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”“人生识字聪明始。”
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396. 10分钟随堂练字指导方法管窥刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 崔峦老师在《落实新课标，变“四个不足”为“四个加强”》一文中，强调了“10分钟写字的理解和落实”，各个年段都要增强练字意识，落实书写训练，提高书写质量。此外，书写练习的内容、要求、指导等，各...
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397. 一年级趣味识字教学的尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 汉字是中华民族的根，是华夏发展的魂，是兴国强国的源。所以，要让我们的子孙后代喜欢汉字、学习汉字、发展汉字就显得尤为重要。《语文课程标准》指出：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规...
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398. 阅读教学中的口语训练策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》特别注重对学生进行口语交际能力的培养，并明确提出了总体培养目标，即“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会...
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399. 依托阅读课堂强化口语训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在阅读教学中适当开展口语交际训练，是提高学生口语表达能力的重要手段。因此，我们应在阅读教学中加强学生的口语交际训练。
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400. 口语秀：＂秀＂出个性和精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 口语教学不是一朝一夕的事情，而应该是一个系统工程。我们开展口语训练当然就要注意系统性和层次性，不妨为学生制作一份口语训练“套餐”，有条不紊地把学生带进我们创设的说话场景之中，为学生创造说的机...
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401. 融口语交际训练于阅读教学中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 阅读教学中师生对话是口语交际训练的阵地。在小学阅读教学中训练口语交际能力，能提升学生的口语交际水平，让学生说得更准，说得更深，说得更美。
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402. 黑暗里的光明之歌刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《半截蜡烛》取材于第二次世界大战，那场几乎席卷全人类的灾难性战争使得无数国家的人民备受蹂躏和煎熬。其中不乏一些仁人志士，投身到救国救民的正义之路上，为这场战争书写着可歌可泣的故事。
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403. “五官的争论”三年级习作指导刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 【教学过程】 课前热身活动（略） 一、创设情境,激发兴趣 同学们，老师收到了一封童话王国国王给大家的信，让我们一起来看看。
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404. 《灰椋鸟》第二课时课堂教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、激趣谈话,导入新课 1．板书课题，引导写字。 师：这节课，我们继续学习《灰椋鸟》。请同学们伸出右手食指，跟老师一起写课题。注意“椋”左边“木”的最后一笔变成点，右边写一个“京”字，读...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在新课程改革的大背景下，许多教师热衷于把语文课上得热闹非凡、激情澎湃。笔者认为，我们的语文课堂常常需要摒弃喧嚣，真正沉静下来。“读写训练”正是一种引领学生深入文本、潜心品读、个性表达的教学策...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 阅读教学的课堂其实就是一场精彩的影视剧，其中的主角就是学生，而教师是导演。精彩的课堂教学往往是导演精心设计的一幕剧，而贯穿始终打动学生的是真心和真情。
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407. “好玩”的课堂真挚的“师爱”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 近期，我有幸聆听了孙双金和赵志祥两位老师的课。课堂上，学生边玩边学，于“山重水复疑无路”时突然找到了“JOp暗花明又一村”，思维能力迅速提升。课堂上，两位老师对学生真挚的爱一次又一次地冲击着...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 王崧舟老师的课堂恬淡大气、诗意唯美，每每从多媒体上观摩王老师的教学视频，总是被他诗意的课堂感动。在第15届现代与经典全国小学语文教学观摩活动中，我有幸聆听了王老师执教的《去年的树》一课，我们...
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409. 例谈课题处理的艺术刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在平时的教学中，我会从文本内容入手进行情境渗透，让学生带着好奇心进入新课课堂。后来发现在名家课堂中经常有抓“题眼”的做法。为此我想在自己的教学实践中尝试一下。
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410. 打造活力四射的低语课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会...
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411. 给学生一片自由的写作天空刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 苏教版四年级下册“习作1”的内容是：春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。……为了使大家更好地了解你所介绍的地方，还可以配上插图或附上以前...
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412. 低年级词语教学须趣学活用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、增强兴趣,使教学情趣盎然 低年级学生，即使在一篇小文章中也会遇到很多生字新词。因此，教师必须下功夫采用巧妙的教学方式培养学生对词语的兴趣，为词语注入生命力，使词语教学情趣盎然。
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413. 六则“引人入胜”的导入方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 写文章开头要“引人入胜”，课堂教学也是如此。一个精心设计的富有艺术性的新课导人，能深深地吸引学生的注意力，悄悄地打开学生的心扉。叶圣陶先生说过：“教师当然需教，而尤宜致力于导。”在导入新课时...
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414. 从李吉林老师课例谈语文教学方式的生活化刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”（《语文课程标准（2011年版）》）这里强调语文学习与生活的结合，要求语文...
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415. 文化,在言语训练中传承刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 小学语文教材中历史故事类的课文不仅包含了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的文化意蕴，字里行间流淌着中国文化浓浓的鲜活的血液。如何挖掘此类教材内在的文化因子，引导学生求真、求善、求美？现以苏教版五...
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416. 灵动教学，绽放生成的“花朵”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”
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417. 教学反思应注意的几个问题刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》强调教师要对自己的教学行为进行正确合理的分析与反思，进而不断地提高教学水平。新课程改革特别重视教师课后对自己的教与学生的学进行反思，没有反思的过程，课堂就缺少...
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418. 有效实施语文教学评价刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 语文教学评价，是学校教育教学的重要内容，是教育目标的具体体现，是促进学生发展的不可或缺的方式，反映了具有时代特点的教育观、质量观和人才观。通过语文教学评价，不仅可以了解学生的发展情况，也可以...
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419. 如何指导农村学生开展探究性学习刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 让农村学生在小学语文阅读教学中开展探究性学习，教师普遍反映有一定的难度。作为从事教研工作的我，通过较长一段时间深入农村课堂调查研究，觉得应该是可行的。那么，如何在农村小学语文阅读教学中指导学...
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420. 浅谈创新语文课程评价的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”小学语文教学是一个人文化积累和素养形成的重要渠道，一节好的语文课，能帮助学生增长知识、提升素养，而正确的教学评价则能画...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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