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小学语文教学：园地2014年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养……”如何深入领会“语用”理念，并...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 刘仁增在《让语文回家》一书中曾提出：所谓语用教学，也就是通过对具体语境中话语的揣摩、感悟、探讨、运用，学习并获得在一定语境中规范、恰当、个性地进行表达的语言素养与技能。通俗地讲，也就是通过文...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在习作教学改革的大潮中，语文教材中的习作似乎已经成为可有可无的鸡肋。不少知名特级教师做习作公开课，早已将教材中的习作元素丢至九霄云外，有的甚至直言不讳：“我从来不上教材中的作文课”；绝大多数...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人教版教材的“词语盘点”中有很多值得学生积累运用的词汇，其编排的最终目的是希望学生能在口语表达和习作中灵活应用这些词汇。这就需要我们教师仔细琢磨每一组“词语盘点”编排的特点，不断探索规范有效...
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5. 对优选课堂展示内容的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《语文课程标准》提出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。而检查学生自主、合作、探究的学习成果必然依赖于学生的展示。展示是课堂学习活动中的重要环节，是检查学生对知识的理解、掌握情况的平台...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 综观新课程改革以来的小学语文试卷，较之以前不仅在题型的设置、题目的表述、评价的标准等方面都有较大的变化，试卷题目的难易搭配也更为合理，也比较重视学生语言文字的实践运用和情感态度价值观的引领熏...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 阅读能力测试是小学语文测试的内容之一。从目前情况看，教师在选择阅读材料上存在随意或雷同现象。《语文课程标准（2011年版）》在教材编写建议中指出：“教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内...
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8. 丰富形式，让朗读生动起来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。可见朗读在语文教学中的重要性。如何落实课标的要求呢？ 一、课前自读。达到预习目的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 发展学生的思维能力，是语文教育的核心目标之一。《语文课程标准》中就多次提及“思维”，明确提出了“引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维”的基本理念。教材是发展学生思维能力的主要载体和依据。...
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10. 一堂没有语言教化的阅读课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教育的价值在于教育的意义性，教育因为其存在的意义而对学生的成长有着必然的引导价值。但这是否意味着每一节语文课，或者语文教学的每一个环节都要注重意义呢？笔者以为也不尽然。如果能够适时给学生提供...
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11. 依托教材指导学生写儿童诗刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教材是训练学生听说读写能力的载体。“写”涵盖了多方面的内容，其中就包括儿童诗的写作。 儿童是天生的小诗人。他们具有诗人的气质与情感，他们的心与诗最近，他们的感觉与诗是相通的，他们的世界是个...
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12. 随文练笔切入点的选择思路刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“要全面提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”写作能力是语文素养的重要内容，培养学生的写作能力是语文教学的重点。...
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13. 随文“小”练笔 写就“大”文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学阶段从三年级开始对学生进行作文起步教学，这是从写话向正式作文的过渡阶段，由于跨度比较大，学生心理负担重，不知道写什么，不明白怎么写，怕写不好，从而产生畏惧心理。随文小练笔可以有效地解决这...
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14. 组合阅读，让学生遨游书海刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “组合阅读”是我校立足课堂，辐射课外的一种阅读模式，以课内经典阅读、课外大量阅读为立足点，课内课外相结合，给予学生一个立体的阅读空间，不断提升学生的语文素养。 一、课内经典阅读。汲取精髓继...
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15. 和学生一起读《论语》刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在网上看到过这样一篇文章：东北一所大学的几名学生在酒吧里和几名日本留学生相遇，日本留学生对中国的孔子、孟子等儒家文化侃侃而谈，而几名中国大学生却面面相觑，一句话都说不出来。随后，日本大学生留...
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16. 一字一词总关情刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人教版五年级上册选编了王安石脍炙人口的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》被千古传诵，其中的“绿”字功不可没。 据传，王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来觉得“到”字不好，...
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17. 让心停留在那自由的园子里刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《我和祖父的园子》是苏教版五年级下册教材中的一篇课文，节选自现代著名作家萧红的《呼兰河传》。萧红被誉为20世纪30年代的文学洛神，民国四大才女之一，但其一生命运多舛，31岁就重病而亡。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、复习旧知，引出“一夜” 1．通过上节课的学习，我们知道了李时珍夜宿古寺的原因。谁来说说？ 2．这座古寺留给你的印象是什么？面对这样破败的古寺，李时珍却对庞宪这么说——（出示：我们就在...
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19. 名师第一课时读通课文招式解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 全国著名语文特级教师周一贯说过：“让每一个孩子读通课文，这是阅读教学的底线，是我们语文老师的底线，更是我们语文老师的良心所在。”可这“底线”在一些教师的眼里却成了“不就是将课文读读而已”，于...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 名著“有价值而又出名，出乎其类，拔乎其萃”，是“永恒的范本”。对于教材中选人的古典名著，如何突现其教学价值呢？下面以人教版五年级下册《将相和》一课为例，谈谈笔者的看法。 一、品味语言。感悟...
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21. 关注课文之外的教材内容刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “阅读是学生的个性化行为。”阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，在自己前语文经验的基础上对教材、课文进行个性化体验。教材中的每一幅插图、每一个习题都是经过编者精心设计的...
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22. 课文之理：让学生且读且析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学语文教材中，有不少说理的文章。对于文中所蕴含的道理，一般来说并不提倡教师在学生读完课文之后就告诉他们。从科学的角度来看，真正有效的课文之理获得的过程，应当是学生在认真思考的基础上且读且析...
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23. 阅读教学中训练学生“说”的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 听话、说话训练是小学语文教学内容的重要组成部分，而阅读教学又是教师培养学生说话能力的重要途径。因此教师要特别重视在阅读教学过程中对学生进行听和说的训练。那么，如何在阅读教学中培养学生的说话能...
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24. 抓准与文本对话的有效切入点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在小学语文教学中，培养学生的语感很重要。学生语感能力的形成是一个长期的过程，其中文本对话是一个有效的途径。在平时的阅读教学中，教师要善于抓住与文本对话的有效切入点，让阅读教学更有效。
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25. 指导学生朗读景物描写的关键刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 【《少年王冕》教学片段】 师：你能读读描写美景的片段吗？ （生朗读一遍课文后，多媒体出示课文内容：“一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了……荷叶上水珠晶莹透亮。”） 师：...
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26. 直面课堂风险的存在刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 【《小儿垂钓》教学片段】 师：谁来说说“侧坐莓苔草映身”的意思？ 生：一个小孩子侧着身子坐在长着青苔的石头上，河边长着茂盛的青草。 生：我有不同的意见。我认为应该是，一个小孩子侧着身子...
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27. 小学晨读的现状分析与对策探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 过去，走进校园，便能听到琅琅的读书声。如今，早读课铃声已响过，教师不进教室，学生就不能静下心来朗读，有的看似读书却心不在焉；有的手上拿着书，眼睛看着其他同学。在朗读时，只有教师盯着，学生才读...
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28. 培养学生问题意识的方法与途径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 问题意识是指学生在认知活动中，意识到一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。在阅读教学中，问题意识，有助于改善学生的知识结构，培养学生个性化的思维品质，发挥学...
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29. 小学古诗文诵读教学五部曲刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 古诗文蕴藏着中国悠久灿烂的历史文化，是中华民族文化的瑰宝。其内容博大精深，其数量浩如烟海，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。...
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30. 毕业班阅读复习教学的三个“注重”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 阅读是语文学习的核心，是一个人精神成长的重要渠道，更是文化传承的重要途径。阅读是语文课程中十分重要的学习内容，它既是学生实现自身精神成长的主要途径，也是语文各种能力得以发展的基础。如此重要的...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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