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小学语文教学：园地2015年第1期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. 说明文教学内容的选择策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文教材中，说明文占有重要的地位。这些说明文语言准确精练、通俗易懂，常常将深奥的科学知识深入浅出地介绍给学生。由于说明文的内容学生通过自主学习就能够明白，因此，在说明文的教学中，教师要...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”与实验稿相比，2011年修订版增加了“教科书编者”这一角度，彰显了编者的地位和作用。笔者认为，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 询问学生“最喜欢什么体裁的课文”，结果是神话类体裁课文占据首位。作为人类初年时期集体创作、口头传承的原始文化的结晶——神话，是人类童年时期的产物，它是初民对自然现象和社会现象童真般的解释。而...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。……工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一课程性质的定位凸显了语文学科区别于其他学科的特质...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，阅读教学出现了令人欣喜的局面，这是有目共睹的。但由于对课程理念理解的偏颇，阅读教学的浅表性也是随处可见的。现略举几例，进行剖析。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “感悟”是语文教学中不可缺少的一个环节，应该让学生在感悟中发展语言能力，升华情感。这是我在教学苏教版三年级上册《石榴》一课时深刻体会到的。《石榴》是一篇托物言志的优美散文，文章表达有序、语言...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学人教版五年级上册唐代诗人张籍的《秋思》这一课，我决定采用“情境教学”的模式。那么，如何有效地应用“情境教学”的模式去教这首诗呢？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”小学阶段，习作训练是语文教学重要的...
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9. 素材日记：为习作架起桥梁刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 写作要写自己想说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。《语文课程标准》提出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创...
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10. 古诗教学：用三招品三美刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 古诗是中华传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。它博大精深，灿若繁星，千百年来以其精湛的语言、深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古。毋庸置疑，孩子们从小就应沉浸在诗的海洋里。但是，怎样让他们兴致盎然地学...
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11. 古诗，还可以这样背诵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 古典诗词是祖国传统文化艺术中的瑰宝，它以凝练的语言、幽远的意境被人吟唱流传。在小学语文教材中古诗独占一隅，不可忽视。《语文课程标准（2011年版）》提出了古诗教学的要求：“诵读儿歌、儿童诗和...
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12. 读写结合的几个小招数刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》在关于写作教学的实施建议中指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”那么，怎样将读写有机结合，提高学...
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13. 挖掘富有创意的续写题材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 续写，是一种富有创造性的写作活动。它依据原文的题意和线索，去创造生动有趣的情节，设计出各种不同的结局。它能引起学生的创作欲望，让学生体验到创意写作带来的愉悦感。
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14. 立足文本，有效实施习作训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文课程在我国义务教育阶段占据着重要地位，学校和教师都非常重视对学生的语文教学。在小学语文课程中，写作又占有重要地位。然而，很多学生对写作不感兴趣，或者写不出东西来，总感觉写作难。因此，在写...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文阅读教学的一段时间内，教师们往往特别注重从研读文本入手，千篇一律地将阅读教学的重点放在如何有效地引导学生抓住关键词句细细品读和感悟，反复咀嚼、体会和回味，表面看似做到了“深入透彻”...
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16. 以儿童视角解读“好汉武功”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级上册收录的一篇课文，节选自中国四大古典名著之一的《水浒传》第九回，内容也只占其中的三分之一，而《水浒传》全书共有120回。由此可见，仅从这篇节选的课文中，是无...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 【教学目标】 1．抓住关键词“宏伟”“精巧”理解课文内容，感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类的共同文化遗产。
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18. 《颐和园》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
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19. 扶放结合，催生精彩习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在作文教学中，体验作文很受师生的青睐。我们知道，活动不是作文的目标，指导写作才是归宿；活动如果不加引导，在习作教学中提高学生的观察、思考、表达和创造能力就成为一句空话。活动作文中，教师怎样做...
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20. 名师同课异教片段解读与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 苏教版五年级下册《我和祖父的园子》选白著名作家萧红的《呼兰河传》。课文以轻松灵动的文字展现了作者童年生活的自由与精彩，将影响了作者一生的祖父和园子活脱脱地展现在每个读者面前。于永正和张祖庆两...
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21. 独特的言语是这样生成的刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 传统的作文教学，一般是课前先由教师制定教学方案，课上由教师讲解写作方法，学生则按照教师的思路，写出自己的文章。其结果是写出来的文章千人一面，单调呆板。那么，如何引导学生写出属于自己的独特的作...
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22. 有效拼音教学的三个策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学生刚学汉语拼音时都觉得枯燥难学，教学中，如果教师能采用形象、有趣的形式去调动学生学习拼音的积极性，相信每个学生都能学好拼音。这里，谈谈有效拼音教学三策略。
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23. 阅读教学走向读写一体的有效路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文教学的核心目标在于培养学生正确理解和运用祖国的语言文字。语言文字的历练和运用切忌枯燥的方法讲授，而是要借助具体可感的语言环境引导学生在语言实践中掌握运用规律。鉴于此，我们的语文阅读课堂教...
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24. 多彩导语，导出精彩课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高尔基曾这样说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”作为一名小学语文教师，我觉得语文教学又何尝不是如此呢？一个良好的课堂导语，就像一块磁石能紧紧抓住学生...
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25. 如何帮助学生突破背诵的瓶颈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考须借助背诵。背诵是学习语文的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它可以帮助学生掌握大量的语文基础知识，培养学生丰富的语感，让...
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26. 课堂提问策略摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 问题是思维活动的起点，是语文课堂教学的重要组成部分。作为小学语文教师，在课堂教学中要精心设计课堂问题，让课堂提问有效，进而提高课堂教学质量，使得新课程的实施真正落到实处。
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27. 图书漂流：“漂”出良好的阅读习惯刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”在小学语文教学中，培养学生良好的学习习惯是一项长期而艰巨的任务。良好的学习习惯包括很多内容，其中阅读习惯尤为重要。...
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28. 促进学生语言与思维协同发展刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语言训练是语文教学的根本。语文教学实际上就是语言的教学，是思维不断训练的过程，也是语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。在语文教学中科学有序地进行语言与思维训练，对培养学生的语言表达能力，...
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29. 学趣体验：还原语文应有的魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “学趣体验”是小学生语文素养形成与发展的过程中必不可缺的因素。在教学中，如果教师只注重对学生能力素养、学识修养的培养，而缺乏对学生语文教学情趣因素的发掘，学生就会对所学内容感到枯燥乏味。
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30. 精心呵护适时点拨刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在语文教学中，阅读教学尤为重要。学生通过阅读，逐渐积淀语文素养，为生命成长奠基。所以，阅读教学要让学生沉进去，浸入文本中，学生才会有自己的个性化阅读体验，才能积极参与交流讨论，实现与文本、编...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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