中国人民大学教育学刊期刊
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
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中国人民大学教育学刊

Renmin University of China Education Journal

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学高等教育研究室是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力...
  • 作者: 王卫东
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  5-25
    摘要: 本文利用中国教育追踪调查数据,在综合第二代代际流动模型中的布劳—邓肯模型和威斯康星模型的基础上,利用代际传承、学校过程、结构性制约这三组因素来构造大学本科毕业生的地位获得模型。分析显示学校过...
  • 作者: 马廷奇
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  26-34
    摘要: 我国大学生就业市场是伴随着市场经济和劳动力市场的发展而发展的。大学生人才资源的市场配置机制推进了高等教育改革,促进了高等教育大众化进程。当前,我国大学生就业市场运行的内在矛盾和制度困境抑制了...
  • 作者: 许春燕
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35-43
    摘要: 本研究通过访谈(3名大学教师、2名新入职员工)、开放式问卷调查(182名大学生、41名企业员工、10名大学教师)以及结构化问卷调查(1190名大学生)等方法,探讨了我国大学生就业能力的结构。...
  • 作者: 伍聪
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  44-53
    摘要: 高等学校董事会建设近年来在我国取得了飞速发展,作为高校内部治理体系的一个组成部分,高校董事会的成立,有利于广纳各界精英的智慧,丰富学校的办学理念;有利于加强学校与社会各界的联系与合作;有利于...
  • 作者: 卓泽林 柯森
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54-63
    摘要: 文理学院在美国已存在数百年,在取得巨大成就的同时也面临着不可忽视的问题与危机。分析表明,这些问题与危机主要表现为文理学院办学目标模糊不清,学生对博雅教育需求明显下降,博雅教育地位下降,通识教...
  • 作者: 王璐
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  64-83
    摘要: 教师队伍合理配置和使用是提高农村学校办学水平、推进义务教育均衡发展的重要环节。经过20多年的发展,农村义务教育阶段教师队伍建设发生了巨大变化,但是在实现义务教育均衡发展和提高教育质量目标的新...
  • 作者: 付尧 曾满超 袁连生
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  84-96
    摘要: 教师劳动投入是义务教育过程中的重要资源,其价格在我国地区间有明显差异。经分析发现,该差异主要由地区补偿性工资差异和地区劳动力市场分割程度两个因素决定。建立适合我国实际情况的模型,利用2005...
  • 作者: 宋月萍 李龙
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  97-110
    摘要: 文章使用国家人口计生委2011年流动人口动态监测调查数据,在对总体状况加以研究的基础上,从省域层面和城市层面对我国流动儿童学前教育的区域差异展开系统分析。结果发现,位于经济社会发展水平两端的...
  • 作者: 丁冬 郑风田
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  111-121
    摘要: 本文利用1996—2009年的全国省级面板数据,研究撤点并校对入学率的影响。理论和实证分析结果显示,撤点并校因造成学生上学路途偏远、家庭教育成本提高等实际困难而使全国各省小学学龄儿童入学率显...
  • 作者: 刘铁芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  122-137
    摘要: 学校教育乃是个体走向成熟公民的预备,学校公共生活的开启意在以公共空间的开启,启迪学生个体的公共情怀、公共理性,孕育公共理性精神,养成优良的公共生活方式,由此而达成公民人格的历练。但学校公共生...
  • 作者: 于颖 曲恒昌
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  138-154
    摘要: 顾明远是我国当代著名教育学家和新中国比较教育学科的重要奠基者之一。他的比较教育思想在求学师大、留学苏联、新中国成立初期和改革开放以来等阶段不断发展与完善。他在比较教育的学科属性、研究目的、研...
  • 作者: 张创伟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  155-164
    摘要: 西方乌托邦论者坚信学习型社会的鼓舞、目标、引导和规范力量;反乌托邦论者坚持物质成功、消费、政治、大众媒体和闲暇娱乐、信息世界,乃至社会权力等内涵;两股思潮此消彼长。而麦金太尔则另辟蹊径,指明...
  • 作者: 杨健美
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  165-173
    摘要: 20世纪上半叶,我国高校家政教育伴随妇女解放运动经历了三个阶段,一是社会各界发起的针对家政教育是否能实现男女平等的讨论,高等学校家政教育在争论中起步;二是高校家政教育学者基于"女性女权主义"...
  • 作者: 王楠
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  174-180
    摘要: 本文在研读梁漱溟先生的著作、传记和回忆录等相关资料的基础上,概括出梁漱溟先生"自觉学习"的学习心理特征:"为己之学"是梁漱溟先生的学习意义和价值;"自觉力学"是其对学习过程的阐释和对学习条件...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  181-181
    摘要: 【正】《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  182-182
    摘要: 【正】《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则...

中国人民大学教育学刊基本信息

刊名 中国人民大学教育学刊 主编
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN 2095-1760 CN 11-5978/G4
邮编 100872 电子邮箱
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