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中国人民大学教育学刊2019年第3期出版文献
出版文献量（篇）
640
总下载数（次）
3
中国人民大学教育学刊
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Renmin University of China Education Journal
主办单位：
中国人民大学
ISSN：
2095-1760
CN：
11-5978/G4
出版周期：
季刊
邮编：
100872
地址：
出版文献量（篇）
640
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刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 教育督导的本质包括价值旨趣、管理范畴、实践基础和路径选择四个维度,其内在关系表现为:以提升教育品质作为自身价值旨趣,以传统教育管理范畴为基础强化其监督、检查、评估和指导职能,以对教育的督导指...
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刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： "校闹"事件频发,背后的诱因十分复杂,想要完全阻断"校闹"行为的发生是非常困难的。要治理"校闹"这一棘手的校园管理问题,切实压制住其对正常教学秩序的冲击,势必要完善校园安全管理体制,从事前、...
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刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 为了打破经济发展滞缓的困境,欧盟国家纷纷把创业教育作为一项重要战略来振兴经济社会的发展。其中,以丹麦为代表的创业教育发展迅猛,成为欧盟开展创业教育的成功典范。丹麦遵循可持续创业教育的发展理念...
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刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 文献中印度"教育的倒金字塔"是指政府教育投资的一种畸形分配结构。1999年之前印度和其他发展中国家均没有出现过政府教育投资的倒金字塔结构。有关文献认为1999年之前印度出现过"教育的倒金字塔...
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刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 如何实现教育公平一直是常谈常新、众说纷纭而又难以破解的复杂难题。再理解中国语境中的教育公平问题要回应"为什么实现教育公平那样难"。基于复杂理论的视角审视这一论题发现,从教育公平本身到教育公平...
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10. 新中国成立70年教育实验回眸刊名： 中国人民大学教育学刊发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新中国成立后,教育实验走过了借鉴苏联、自主探索、矫枉过正、逐步恢复、整体推进、素质定向、课程引领、体制深化八个阶段。纵览教育实验70年的发展,可以清晰地发现我国教育实验与中国教育现代化休戚与...
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中国人民大学教育学刊基本信息
| 刊名 | 中国人民大学教育学刊 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1760 | CN | 11-5978/G4 |
| 邮编 | 100872 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010- | 网址 | |
| 地址 |
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