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江苏教育:中学教学期刊
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江苏教育:中学教学2015年第9期出版文献
出版文献量(篇)
1934
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江苏教育:中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
1934
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目录
31.
聚焦核心素养,发展终身学习力
作者:
刘濯源
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
18-19
摘要:
信息时代,“智本”将超越“资本”成为第一生产要素,以知识及信息的主动且高效获取、整合、转化、创新能力为主要特征的学习力尤为重要。学校可以通过构建“学习力教育”的多层体系,发展“学习力教育”的...
32.
读懂名师
作者:
杨九俊
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
20-21
摘要:
观摩借鉴名师的教学经验是教师专业成长的重要途径,但如何把握要领、得其真传是难点和突破点。建议从公共知识层面、价值意蕴层面、教学风格层面读懂名师,领悟其课堂真谛。
33.
小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
作者:
方玉勇
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
38-40
摘要:
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
34.
实践性与开放性原则下的英语作业设计
作者:
王海蓉
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
41-42
摘要:
新课改以来,英语教学中的作业环节未得到足够重视,其内容与形式保持着单一化与统一化的传统特征。本文在强化作业设计针对性、实践性与开放性原则的基础上,以案例形式对初中英语课后作业的布置进行分析与...
35.
积极开展小组合作学习落实思品复习课的能力目标
作者:
王丽
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
46-48
摘要:
小组合作学习在培养学生集体观念、提高学生竞争与合作能力等方面具有独特优势。在初三思品复习课中,如何发挥小组合作学习的优势来提升学生的学科素养,实现为学生成长和生活服务的课程目标,需要我们进行...
36.
谈历史课堂合作学习的“五真”要义--以“经济建设的发展和曲折”教学为例
作者:
葛家梅
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2015年9期
页码: 
63-64
摘要:
随着课堂教学的深入推进,合作学习作为一种有效的教学策略已经被广泛地运用到中学课堂之中,毋庸讳言,在具体操作层面却存在“为合作而合作”的现象。本文结合历史课堂教学从真合作、真问题、真讨论、真展...
共
36
条
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共2页
江苏教育:中学教学基本信息
刊名
江苏教育:中学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
chuan.nju@163.com
电话
025-862756
网址
地址
南京市草场门大街133号
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