软件:教学期刊
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软件:教学

本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象。旨在为推动新时期的教育教学改革,促进教学发展,切实素质教育,提供最为前沿的教学交流平台,着重反映教学过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验,探索各科教学中的新思路、新方法、新特点。创新性、实用性、指导性为本刊特色。
主办单位:
中国电子学会 天津电子学会
ISSN:
1003-6970
CN:
12-9203/TP
出版周期:
月刊
邮编:
100044
地址:
北京市3105信箱
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  • 作者: 谢伟红
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  28-28
    摘要: 如何构建小学语文高效课堂。那么,就需要老师和学生共同努力,根据新课标的要求,在课堂要做到启发学生自主学习,让学生融入到课堂的教学之中。而小学语文“高效课堂”,必须在“导”上倾思,“学”上倾心...
  • 作者: 侯喜梅
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  47-48
    摘要: 新课改下的英语教学,作为教师一定要放下过去的师道尊严,尊重学生主体地位,课堂上呼唤民主,呼唤和谐,不要让学生对课堂伤透了心,总把学习当成苦差事。
  • 作者: 陈桂媛
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-49
    摘要: 创设接近真实的语言教学环境氛围能够有:效活化教学过程和方法,增强学生的有意识学习记忆理解能力。情境教学模式运用能够在激发学生丰富学习思维和多样表达情感的基础上,增强学习情感体验,激活学生语言...
  • 作者: 史文梅
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  80-80
    摘要: 网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差别,对学生的基本素养也有不同的要求。本文详细讨论了学生的基本素养如学会学习、网上交往能...
  • 作者: 邢金英
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  95-95
    摘要: 学生是学习的主人,教师主要起到引导的作用,教师应为学生创设主动参与数学学习的条件和机会,促进他们在数学上得到主动发展。
  • 作者: 陈红义
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  98-98
    摘要: 总之,在数学教学中,教师要努力创设和谐的、开放的教学情境,激发学生的兴趣,给学生创造一个广阔的思维空间,就一定能促进学生创新思维的发展。
  • 作者: 赵明伟
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  100-100
    摘要: 学生思维能力的高低决定了学生学习能力的强弱。学生是学习的主人,处在学习能力积累的初级阶段,需要小学数学教师进行有效的引导和培养。小学数学教师在教学活动中,要善于创设教学情境,激发学生思考分析...
  • 作者: 郭咏鸽
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  108-108
    摘要: 学生要学好语文,离不开想象能力的发挥。语文学科与想象力的发展有密切的关系,语文本身就是一门形象直观性的学科,语言文字的升华离不开想象力的发挥,想象是学生心灵的自由飞翔,是学生的翅膀。学生想象...
  • 作者: 杨月
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  113-113
    摘要: 高中语文新课程现在已经全面实施,虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念,但是综观现在的高中阅读教学,仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状提高阅读教学的效率,广大一线语文教师需要对优化教...
  • 作者: 郝书燕
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  118-118
    摘要: 学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导。
  • 作者: 何静超
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  121-121
    摘要: 新课改背景下的小学数学课堂不再是传统的教学模式,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,更加注重对学生兴趣、创新能力的培养和应用情境创设等教...
  • 作者: 冯志英
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  123-123
    摘要: 创新能力不仅是一个民族、一个国家生存和进步的条件,也是衡量一个民族和国家生机和活力的标志。爱因斯坦说过,“要是没有独立思考和独立判断的有创造的人,社会的向上发展就不可想象。”现在音乐普遍存在...
  • 作者: 陈利杰
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  137-138
    摘要: 小学阶段是阅读的启蒙阶段,是阅读的开始。这一阶段非常重要,它决定了一个人在阅读道路上最终能走多远。教师要抓住这一阶段的学生特点,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读质量。
  • 作者: 张存豪
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  146-146
    摘要: 在初中政治课的教学中,要变学生被动学习为主动学习,突出他们的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,实现政治课教学的良好效果,教师应重视对学生学习方法的指导。教师通过在阅读教材、小结知识点、学会...
  • 作者: 孙春河
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  153-153
    摘要: 所谓教学评价就是根据一定的教学目标,通过有目的、有计划、广泛而系统地收集有关教学效果的信息,并依据这些信息,对学生的绩效和教师的教学绩效做出价值判断,并以此为依据,调整、修改、优化教学过程的...
  • 作者: 李永杰
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  154-154
    摘要: 随着时代的不断进步,我们的社会开始步入信息化的进程中。计算机作为信息化时代中不可缺少的工具,在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。针对小学生计算机操作上的教学任务,我们也深知其重要性和意...
  • 作者: 苗东坡
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  160-160
    摘要: 语文教学要提高质量,就是要大面积、大容量、高速率地使学生掌握更多的知识,从而发展智力、形成能力。要在一定时间内为学生传导最多的信息,使他们提高语文学习的效率。多媒体课件教学是为实现课堂教学的...
  • 作者: 郭小月
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  162-162
    摘要: 在信息技术日新月异发展的今天,作为小学语文教师,既要继承传统教学的各种优势,还要做到与时俱进,尤其是在利用多媒体方面,我们一定要积极学习先进经验,跟上时代步伐,用科学的新理念武装自己的头脑,...
  • 作者: 李永梅
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  169-169
    摘要: 在瞬息万变的信息时代,教育要赶上时代必须借助计算机这一助手,以培养学生的信息素质,以适应社会的需要,教师作为学生的引导者’,更应具备掌握多媒体应用技术,了解学生心理,从教育观点出发,把计算机...
  • 作者: 王维宙
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  181-181
    摘要: 习作离不开生活,养成良好的学习习惯,写作习惯,记日记,留笔记,随时记下发生在身边的所见所闻,长期以往,学生便会有话说,有话写,写作能力就会得以提升。
  • 作者: 陶毅
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  199-199
    摘要: 随着教育体系不断完善,教学新改的深入进行,全新的教育观念走近了广大教师的教学当中。教师在教学过程中不断进行新旧教学观的转变,实行新的教学规划。在小学语文教学中,自己的经验和体会如何进行教学规...
  • 作者: 壬拴良
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  200-200
    摘要: 落实主体性教育,必须把受教育者放在重中之重的位置,把学生的主体性培养好,让学生得以最佳的发展,这便是主题性教育的主要目标。
  • 作者: 孟庆朝
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  247-247
    摘要: 阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师,要重视学生在阅读过程...
  • 作者: 李月更
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  268-268
    摘要: 在课堂教学中,教师要依据学生的年龄特征和心理特点,挖掘数学知识的魅力,培养学生的兴趣,营造良好的课堂氛围,树立学生的自信心,创设愉快的教学情景,活化课堂教学,使学生喜欢数学,想学数学,使数学...
  • 作者: 蔡焕霞
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  271-271
    摘要: 所谓:“龙生九子各有不同”,同一个老师在课堂上所教的知识相同,但是每个学生可能所理解的不尽相同。如何根据学生的实际情况因材施教,一直以来都是教师的工作重点。本文将通过对小学语文教学把握学情原...
  • 作者: 郭运生
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  277-277
    摘要: 学习来源于生活,对于学生来说,真正的生活是最好的课程,我们应该让学生成为综合实践活动全过程的主人,让他们去定制计剁和探索研究,教师要敢于放开他们的手,但并不是不教综合实践活动,而是适时适度的...
  • 作者: 夏振博
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  286-287
    摘要: 当今,历史学科还没有彻底走出教育的危机,这还是一个具有严重性和挑战性的问题,作为新时代的历史教师,必须肩负新的使命,既不能在知识的传授上比传统教育逊色,又要在课改的道路上顺应潮流。
  • 作者: 智佳
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  290-291
    摘要: 在语文教学中,写作教学既是重点又是难点,但是这一难点并不是不可以解决的。只要在教学实践活动中运用合理的、科学的、有效的写作方法,引导学生从生活这个大熔炉中汲取有用的、深入生活的、仔细观察的、...
  • 作者: 黄艳艳
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  301-301
    摘要: 近年来,随着教育技术的迅速提高和教育改革的深入,新的教育理念不断涌现。各种新颖的教学方法也不断被探索、实践和推广。情境创设法就是这几年深受教师青睐并广泛运用在课堂教学实践中的新的教学方法之一...
  • 作者: 饶小路
    刊名: 软件:教学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  310-310
    摘要: 在幼儿园开展美术教育活动能催生幼儿美感、陶冶幼儿情感、促进幼儿感知,通过绘画、装饰和制作,让幼儿在实践中去体会、思考、发展幼儿的多向思维,培养幼儿动脑、动手、动口的习惯,不但能培养幼儿的审美...

软件:教学基本信息

刊名 软件:教学 主编 胡锦华
曾用名
主办单位 中国电子学会 天津电子学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-6970 CN 12-9203/TP
邮编 100044 电子邮箱 rjjxzz@126.com
电话 010-561745 网址
地址 北京市3105信箱

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