教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
出版文献量(篇)
6753
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  • 作者: 江尧亮
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 随着素质教育的推行,中小学生的身体素质问题也受到人们的关注。针对现阶段中小学生特点,教师应从身体素质概念入手,对中小学生身体素质下降原因及对策进行分析,以便提高中小学生的身体素质。
  • 作者: 林金花
    发表期刊: 2013年8期
    页码: 
    摘要: 实施青少年生态文明教育的有效途径有:增强环境忧患意识,牢固树立可持续发展的生态文明观;进行课程整合,将生态文明教育渗透到各科教学中;打造绿色校园,形成“保护环境光荣,破坏生态可耻”的舆论导向...
  • 作者: 刘坤
    发表期刊: 2013年8期
    页码: 
    摘要: 教师应发挥自身的主观能动性,把自己的巧思倾注于教学。根据每篇课文不同的内容特色,运用反复吟诵,入情引读;诗化课文,品析韵味;渗透学法,得益课外;挖掘留白,拓展思维等方法激发学生阅读兴趣,提高...
  • 作者: 水心平
    发表期刊: 2013年8期
    页码: 
    摘要: 生活是写作的源泉,要写好作文首先要用心去感受生活。但是写作不能照搬生活,而必须通过自己对生活的感悟,将生活的原样变成写作的材料。同样的道理,写作也不能照抄阅读的作品,只有通过对所读作品的感悟...
  • 作者: 郑志芳
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 作文教学是语文教学的难点,学生作文水平的提高,一方面需要大量的练习,更重要的是教师的评改,评改是学生写出好作文的最高效方法。教师应该对学生作文进行行之有效的指导,尤其要着重修改,修改是作文教...
  • 作者: 杨爱花
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 语文教育的本质属性是学习语言,偏离了这个根本就不是真正的语文教育。而职业教育的个性化特点又决定着语文教学的独特性,这就是要突出职业教育的特点。语文教师必须正确把握职业高中语文教学的个性与共性...
  • 作者: 邹春兰
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 先秦诸子常常具有仁者胸怀和智者风范。诸子文学不仅具有研究的学术价值,同时也具有较高的文学价值。诸子散文蕴蓄着中华文明,是中国思想和文学发展的源泉,对学生进行养情教育起着重要的作用。将诸子文学...
  • 作者: 肖光武
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 阅读教学,是语文教学的重点和难点。学习课本中的《香菱学诗》,纵观黛玉教香菱学诗的过程,充分体现了当下语文教学的新标准,其个性化阅读的教学,十分精彩,也卓有成效,值得当今教师借鉴。
  • 作者: 谢连生
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 初中语文教材中文言文占了三分之一的篇幅,所选的诗文都是中国古典文学的精华,学好这些诗文对提高学生的语文水平至关重要。为了促使学生对文言文阅读的重视,让初三学生能在中考文言文题目上得到理想的分...
  • 作者: 肖瑾瑜
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: “三生教育”是全面推进素质教育的基本要求,是现代教育的基本任务,是促进学生全面发展的基本途径。教师在教学中,应运用课文资源,引导学生认识、珍惜生命;对学生进行生命意义和价值教育;教育学生掌握...
  • 作者: 陈国花
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 在小学语文教学中,应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。但创新教育的开展方法应包括以下四个方面的内容:给创新一个氛围,给创新一个机会,给创新让一条道...
  • 作者: 穆锦刚
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文学习要善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,在语文实践中学习语文。语文教学生活化,就是将语文教学活动与现实生活相联系,让学生在生活的背...
  • 作者: 李细萍
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 语文的学习本来就是一趟寻美、识美的旅程。对于低年级学生而言,大多数学生的抽象思维能力还较弱,见识面也很窄,所以对于不熟悉的自然景观很难达到目标要求的“欣赏和赞美”。要解决此问题,除了常用的分...
  • 作者: 高锦红
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 随着新课程改革的实施,苏教版教材也发生着一系列崭新的变化,新教材被各地区广泛使用并且得到众多的好评。与此同时,教师们在教学实践中也发现了苏教版教材存在许多不足之处。笔者对六年级语文教材中“习...
  • 作者: 田蕾
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。有效的英语课堂教学应立足于学生实际,融合教师的教学理念,促进学生动脑动口,积极参与;教师应与时俱进,发挥现代信息技术的优势,让英语教...
  • 作者: 曹小红
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 随着我国小学教育事业发展改革的不断深入,如何提高我国小学英语教学水平及教学效率已经成为了当今社会重点关注的话题之一。因此,教师应重视英语有效课堂活动设计与组织的重要性,并找寻出相应的措施。
  • 作者: 曹向鹏
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,应鼓励学生自主探索与合作交流,引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。
  • 作者: 徐林娟 童俊华
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 计算机技术在教育中的运用已经普及,它改变了教育方式,在教育中的运用和体现也越来越多元化,使教育模式变得更加高科技,内容涵盖丰富。计算机技术在教育中的运用还解决了很多教育上多年难以攻克的难关,...
  • 作者: 杨志红
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 与传统的体育教学相比,新的教学不再是教师的一言堂,而是由师生双边共建的新型教学集合。教师在教学方式转变的同时,学生的学习方式有了更多的转变。以往被动接受的学习方式已经逐渐减少,普遍出现了自主...
  • 作者: 石磊
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 在提倡创新教育的今天,美术教学应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计、教学方法的实施以及教学结果的评价,都应该围绕着服务于学生创造思维能力的培养这一中心。
  • 作者: 邱淑英
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 在现代教学中,教师要善于利用多种教学方法使课堂活跃起来,激发学生的学习兴趣。初中思想品德教学采用“五要”“五不要”的教学方法,可以调动和发挥学生学习的积极性与创造性,让他们愿学、爱学、乐学。
  • 作者: 陈绍坤
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 教学方法视教学内容而定,教学方法的选择应有利于学生对教学内容的理解和记忆。因此,笔者针对小学数学长度单位教学设计出“左手五指”教学法,从几个方面探讨该教学法的特点。通过将长度单位的教学和学生...
  • 作者: 余翰卿
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 改革开放以来,我国中小学的重智轻德教育倾向一直没有得到有效控制,这不利于人才全面、健康的发展,给社会带来了严重的消极影响。学校与政府、家庭三方在德育教育上相互矛盾、相互排斥的状况,构成了一种...
  • 作者: 熊坤敏
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 干部精神教育是干部队伍建设的一个重要组成部分,用红色资源对干部进行精神教育,首先要将红色资源提炼转化为教育资源,形成优质特色的精神教育内容体系。要通过利用现代先进信息技术,创新精神教育形式和...
  • 作者: 董伟学 张道才
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 纵观中小学语文教师队伍素质,人文素养的缺失是无可置疑的。特别是近二十年来大行其道的应试教育,使新生的语文教师人文素养更加贫乏,这在一定程度上影响了语文教学的开展,影响了对学生人格、审美能力及...
  • 作者: 桑春秀
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 读书需会咀嚼,只有咬文嚼字,才能品出作者在字里行间所蕴涵的真情实感。教授《梅花魂》一文需教师引导学生识文断字,从字词处品味文字的语言之美;还应劈文析句,从作者精巧的构思中品出情感之美。
  • 作者: 刘贵银
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 在课堂教学中教师要以情感为纽带,创造出温馨、和谐的教学气氛,沟通教与学的关系,拉近师生之间的距离,创设师生共享的课堂。
  • 作者: 易晓玲
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 作业反馈一直是学科教学中一个重要的环节,它是为了对学生们在课堂上所学知识进行巩固,也是对课堂教学的一种反馈。教师做好学生作业的评价工作,对于发现学生学习的缺点是非常有帮助的。
  • 作者: 葛文学
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 初中阶段是形成英语听说能力的最好时期。然而目前初中英语受到传统教育理念和古板的教学方法的束缚,忽视了初中生英语应用能力的培养。教师在情境对话教学中,应创造生动场景,培养学生能力,从而达到教学...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2013年8期
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    摘要: 在日常的英语教学中,很多教师都采取创设情境辅助教学,但也存在一些情境创设不足的问题。就目前来讲,在英语教学中,教师可以运用实物创设情境、游戏创设情境、英语歌曲创设情境、对话创设情境等几种方式...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
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