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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 读书二题刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】九种人不太读书最近一位老友(老了的朋友)为女儿新交的男友伤神。那男生出身建中,台大长春藤博士,现在民营企业中有高薪高职,说来十分堂皇,只是女儿带回家后,往来日密,了解渐深,越来越觉得那...
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2. 执叩语文教学刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】人们常将执迷不悟者斥之为冥顽不化无药可救。而我的想法是正因为人生万物有诸多令人迷惑不解之谜,才催发人向未知世界与无限未来的不断的探索。不管永远有多远,我们都可以确信,是无数
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3. 关注课堂中的细节刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】作为一名教育工作者,我想,最本职也最重要的工作大概要数备课、上课及研究课了。诚然,备好课是为上好课作准备的,而充分了解学生与研究好教材是备好课的基础。不过,即使课前经过如何慎重考虑、充...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】师：听这是一首什么歌?(教师演唱) 生：“让我们荡起双桨”。师：“让我们荡起双桨”这首歌伴随几代人成长,我就是听着这首歌长大的。这首歌曲不仅旋律优美,歌词更是琅琅上口,犹如一首诗。今天...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】快乐的课前孩子们坐在同自己身高有些不太相称的椅子上,他们有些紧张。师：孩子们,在O-9的10个数中,谁最勤劳,谁最懒惰?
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 2005年6月10日至11日,由福建教育出版社主办的,朱永新教授倡导的“新教育”和肖川博士、张文质老师倡导的“生命化教育”课题实验教师在福州市仓山小学举行教研活动。本刊选取了从不同视角观察、...
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7. 孩子，我相信你刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】“老师。你累了吗?别忘了保持笑容,祝你精力充沛。”手机的短讯,将我的思绪带回那段回忆。大二暑假,我随着营队来到花莲的部落,期待实现当老师的梦想。班上只有八个人,第一天立刻让我见识到山上...
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8. 大便老师刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】如果你是一位老师：不管是现职、退休了的,或是转行了的,当有人叫你“大便老师”时,你将做何感想?不管你修行有多高,不生气,但是不愉快是难免的吧。我就被这样叫喊过,还不只叫一声。在台北捷运
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】1999年任仙游县郊尾阮庄小学教导,有《我们在暗夜里创造光明》等5篇文章在《福建自学考试》刊发。 2000年在仙游郊尾中心小学聆听张文质老师关干教育中的人文精神的讲座,深有感触,写信求...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】“对不起,不要把我的事情告诉同学,以免影响他们学习。不要追究任何人责任,我太累了!” 4月6日,安徽省安庆市某中学16岁的初二学生胡亮留下这份简单的遗言后,服毒自杀。据《新安晚报》(4...
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11. 课堂中，我们还忽视了什么刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】张老师：见到您真好,您又点燃我心中希望的火花。真想和您交流交流听课后的感受,可是因为当时时间太晚,不敢再耽误您,虽然回家已晚,可我还是想将心中的话写下来与您交流。我想说说郑熔虹的课,我...
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12. 泰礼先生刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】泰礼先生说话有很重的苏格兰腔调。听惯伦敦口音的同学,最喜欢在下课的时候聚集在走廊上,模仿他的口音,学他的仪态,闹着玩儿。那口音,只能用“浓重”两个字来形容。它代表一种朴实、固执、强硬的...
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13. 生命化 课堂呼唤“知识的生命态”刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】一直以来,怀着对生命的敬畏与尊崇,以热切而理性的思考,我努力追寻这样一个问题：数学课堂生命化教学的落脚点在哪里。仅仅是对学生课堂生活的眷注?仅仅是对学生生命存在的关注?我觉得还应该指向...
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14. 润泽的教室刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】20年前,在我刚开始访问和观察教室的时候,有一个词语是自己完全没有明白的,那就是“润泽的教室”这个词语。当时用此来形容教室。然而在对教室中洋溢着的那份美好产生感动的同时,我却对很多东西...
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15. 质疑问难 开发思维刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】2004年诺尔贝生命科学论坛在某大学举办,听众座无虚席,会场上挤得水泄不通。人们对科学及科学家的推崇可谓热情高涨。特别是与会的听众会后纷纷向科学家们涌去,或请求签名,或合影
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16. 追求数学课堂生活的人文化刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】在学生的心目中,多姿多彩的数学课堂生活是他们永远的期待。多姿多彩意味着什么?意味课堂生活的人文化,没有“学生和老师”这一生命的思想、知识、人格的萌生、滋长、对话、提升、丰富、
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17. 教育何以是“诗性”的刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】2004年8月10日发表于《中国教育报》的文章《教育是诗性的事业》是作家梁晓声第二篇关于“教育的诗性”这一主题的文章,他的第一篇文章发表在《光明日报》(2000年4月13日),题目是《...
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18. 问题空间的大小与学习主体性的发挥刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】问题空间是问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态,它包括三个方面：问题的起始状态,问题的目标状态,问题的算子。例如求几个数和的问题空间,起始状态是几个数,目标状态是和,算子是加法。当...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】见到教育类书籍,就像见到领导。我,保留着敬意,但,从不愿亲近更没有想过去阅读。我,需要的是朋友。朋友般的自由,朋友式的心契。但,嗜书如我身为人师,又岂能一昧以个人喜好
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20. 数学学习的立交桥——日记刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】笔者在几年的数学教学实践中,进行了大胆探索,让学生写数学日记。实践证明,数学日记拓展了学习的空间,汇集了多方信息,沟通了数学与生活、教师与学生、学习与思考等“四面八方的路”,有如纵横交...
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21. 黄瑞夷专业成长小记刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】1993年考入福建师范大学教育系。 1994年获学校二等奖学金。 1995年获“优秀毕业生”荣誉,由定向生转为统配生。 1998年论文《粘连作文教学》获省一等奖,此后有五篇论文先后获全...
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22. 在研讨会现场写下的札记刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】1、第一节课要开始了,我也有点紧张。“舞台”上的孩子们正专注地听老师作“最后的布署”,我头脑里突然冒出了这样一个句子：“兴奋而可怜的孩子”,诚如一个学者所言,如果我们真的爱孩子,我们就...
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23. “让孩子和他的良心在一起”刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】说起现在的孩子,大家的心里常常有一个前设：独生子女。接下去的判断就是：自私,任性,孤僻,脆弱……不少教育理念及方式,大致就是在这种理解之下设想、设计出来的,如磨难教育,惩罚教育,诚信教...
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24. 大胆作文， 谨慎出书刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】作文需发人之未发,立意高远,观点鲜明。闪烁其词,语焉不详的文字,是令人生厌的。在建设一个开放、民主、自由、法治、多元社会的今天,思想自由、言论自由不仅是我们的权利,也是我们所应有的道义...
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25. 逝水无痕刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】落日熔金。夕阳的余晖柔柔地抹过稀疏的林梢,风留下一阵微弱的叹息。时常沿着龙眼树林来到小土坡去看看落日,听听鸟音,散散心,也发发呆。其实
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27. 主动发展：一种珍贵的课程资源刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】成长无法替代,发展必须主动。如何创造有利的条件,让学生自己去选择,去体验。去克服困难．去寻找答案,去主动发展。而学生的这种主动发展的习惯和能力,正是一种珍贵的课程资源,值得我们去认真研...
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28. 他影响了我一生刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】假如,有个人说了几句话,却影响了您一生,不管他是什么样的人,您大概都不会忘记他吧! 在一般学生的心目中,或许他并非很了不起的老师；然而,他的一席话,却真的影响了我一生。不见他,已经二十...
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29. 对话：教学设计与课堂的生成性刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】张：各位老师,我们今天还是请两位著名的教育学者,和我们一起探讨,在课堂中的课堂设计与课堂生成的关系。这位是肖老师,这位是余老师。实际上我们的老师在具体的教学过程中,
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30. 自我心的深处刊名： 学术评论发表期刊： 2005年Z1期页码:摘要： 【正】自我心深处,有鸟飞起,飞向天空。鸟越飞越高,却又越来越大。起先,它只像燕子一般大小,而后像云雀,像兀鹰,像春天的云团,最后,竟至遮蔽了星光闪耀的天空。
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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