当代教研论丛期刊
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
总被引数(次)
7078

当代教研论丛

《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150020
地址:
哈尔滨市道外区景阳街21号
出版文献量(篇)
8830
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30
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7078
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  • 作者: 李静
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  80-80
    摘要: 新课程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”
  • 作者: 林泉华
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  81-81
    摘要: 教师的引导作用对学生的自主学习起到非常关键的作用。本文从创设学习情境、归纳讨论要点、把握学生思维发散点、诱发想象力等方面,如何发挥好教师在小学语文实际教学中,加以引导学生更为投入、创造性地学...
  • 作者: 袁以兵
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  85-86
    摘要: 高三化学复习中,电化学知识是很多学生难以灵活掌握的部分,而在高考中又是必考的内容,那么,怎样有效地复习掌握这部分内容呢?笔者根据高三化学教学的实践经验,谈谈自己的看法。
  • 作者: 曾伟锋
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  87-87
    摘要: 物理教师在物理教学中要注入激情,才能更好激发学生学习物理的兴趣,培养学生的创新意识,走出物理应试教育的误区。
  • 作者: 蒋体胜
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  89-89
    摘要: 在物理教学中,激发学生的认知冲突、求知欲,是提高学生学习兴趣的关键。在学生的认知活动中,求知欲往往来源于好奇、疑问和兴趣;教学中要增强学生学习的针对性,提高学生学习的内在积极性和主动性,才能...
  • 作者: 齐凤娟
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  90-90
    摘要: 在教学实践中,笔者注重运用多种教学方法和手段进行识字教学,特别是注重在具体的语言环境中教识字,把字的音、形、义结合起来,把识字和认识事物结合起来,引导学生通过联想、比较去识字,让学生人人动脑...
  • 作者: 曾彩霞
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  91-91
    摘要: 近年来化学信息题量的增加,对学生阅读能力的要求越来越高,需要教师在平时教学中训练学生的阅读能力。本人认为可通过“读什么”,选择恰当的内容进行训练,并在训练中教学生“怎么读”,培养学生阅读方法...
  • 作者: 丁德梅
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要: 随着新课改的深入进行和全社会对教育减负工作的关注,如何开展有效课堂教学,已经越来越成为教育的热门话题。构建生物教学“有效课堂”是我们每一位生物教师的追求。在初中生物课堂上,如何让学生对所学的...
  • 作者: 金丽敏
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  95-95
    摘要: 历代许多远见卓识的教学理论家和教育家都留下了他们关于“乐学”的非常好的研究方法,构成了中国教学论中非常有价值的教学方法。随着新课程的变革,新课标的实行,变苦学为乐学,发起了开心教学,完成寓教...
  • 作者: 李亮
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  96-96
    摘要: 问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。学生探究学习的积极性、主动性,往往来自充满疑问和问题的情境。创设恰当的问题情境,不仅能激发学生的学习...
  • 作者: 李秋云
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  99-99
    摘要: 语文的教学过程,从授课到布置作业再到教学检测评价,教学流程一成不变。新课程标准颁布以来改变了以往的教学模式。许多语文教师为了适应新课标,提升学生的语文能力都在寻求方法,在这其中分层教学尤为主...
  • 作者: 林清华
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  100-101
    摘要: 在数学教学中通过注重学生个性、营造良好学习氛围、提高多种思维、动手操作和促使质疑等形式来激发学生的学习动机,培养学生创造性思维的发展。中学阶段是青少年发展的关键时期,切实培养中学生具有一定的...
  • 作者: 令狐绍平
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  102-102
    摘要: 语文的生命课堂是联系教师和学生的枢纽,课堂教学对于每一个与它有关的主体都要营造出活跃的生命力,这样才能让其体现出课堂的创新。陶行知先生对课堂教学做了简单的概括,提出了生活教育的观点。其次通过...
  • 作者: 邱学虎
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  103-103
    摘要: 《高中历史新课程标准》在课程目标中对学生知识与能力的要求上,明确指出:“要在义务教育的基础上,让学生在历史教学中进一步认识历史发展进程中的重大历史问题。”其中包括重要的历史人物、历史事件、历...
  • 作者: 刘玉化
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  104-105
    摘要: 我校从2012年开始举办“同课异构”活动,“同课异构”的活动是围绕高效课堂的建设展开的。如何适应新课改,如何改变教学方式,实现教师主导,学生主体的课堂模式是这次活动的主体。笔者已连续参加两届...
  • 作者: 于涛
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  109-110
    摘要: 当孩子从幼儿因进入小学时,他们即成为了真正意义的学生了。从这一刻起,他们的角色发生了根本改变,学习开始成为他们的“义务”。这是孩子成长的关键时期,如何让孩子尽快适应角色的变化,尽快习惯制度约...
  • 作者: 吕娟
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  111-111
    摘要: 多媒体技术提高了老师和学生获取知识的速度和效率,强烈冲击和改变了师生的教育思想观念,也改变了教育教学的环境、过程和方法。笔者分析了高中美术欣赏教学中多媒体技术的辅助作用,并结合教学实践阐述了...
  • 作者: 孟宪方
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  112-112
    摘要: 计算机技术的发展及其在教学中的应用,让原本枯燥的教学内容变得简单形象,特别是高中生物教学中涉及到的微观世界的知识内容,一直是教师教学中的难点,学生也不容易理解,在实际教学过程中,通过应用多媒...
  • 作者: 刘书廷
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  114-115
    摘要: 随着各种高新技术的发展,信息技术、多媒体技术、网络技术促进了以多媒体、网络、人工智能、虚拟仿真等技术为核心的现代教育技术的建立。当进行专业日语的学习时,加入日本文化的教学,能够让学生增加对词...
  • 作者: 余冬凤
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  116-116
    摘要: 回顾近几年的班主任工作,班规在班级管理中起着不可或缺的作用。好的班规能帮助新班主任迅速稳定班风,逐步适应班主任这一繁重、艰辛而又幸福的岗位。通过向同行、网络学习,经过一年多的班主任工作实践,...
  • 作者: 吕永华
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  117-118
    摘要: 固定资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础。随着教育均衡化的深入推进,农村学校占有、使用的固定资产规模迅速增大,但在管理中认识不到位、制度欠完善、管理有疏漏、队伍待稳定、权属不明晰等问题...
  • 作者: 张厚钗
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  119-119
    摘要: 诚信是中华民族的优良传统,是公民立身处世的道德起点,但近年来伴随市场经济的冲击、涤荡,人们发现我们社会El益陷入诚信危机,思想政治课在提高学生道德品质有自己特有的优势。“高中政治教学渗透‘诚...
  • 作者: 丁小燕
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  120-120
    摘要: 农村少先队活动不事雕凿,更加自然化,更加富于原生态化,农村少先队活动要发扬这一特点,求真务实。可以结合生活中的一些节日,开展切实有效的活动。
  • 作者: 向文霞
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  121-122
    摘要: 新的时期,面对新的形势,普通初级中学面临新的挑战。本文试从分析班主任工作中产生困惑的原因入手,结合自身感悟和一些优秀班主任老师的经验,提出新时期做好初中班主任工作的前提,工作中教师必须具备的...
  • 作者: 刘乾善
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  124-125
    摘要: 在当前新课程改革的背景下,我国许多初中学校在办学历程中研究与构建学校特色。本文结合自身办学实际,就初中学校特色发展的内涵进行了阐释,对学校特色课程活动以及学校德育特色项目的构建进行的论述。
  • 作者: 刘峻岩
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  126-126
    摘要: 国内关于情绪对创造性思维影响的实证研究较为稀少。对近年来出现的大量有关情绪影响创造性思维的理论探索与实证研究做了简单的概述。从理论上补充了这一研究领域的实证结果,进而为今后相关研究提供数据参...
  • 作者: 倪海军
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  128-128
    摘要: 随着新课程教育改革的推进,以往传统的教学观念和教学模式受到了巨大的冲击和挑战,在革新式的素质教育面前,作为高中数学教师,应立足于“促进每个学生的身心发展,培养其终身学习的能力”,教会学生提炼...
  • 作者: 齐建芳
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  130-131
    摘要: “当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”相信许多教师都会有这样的感慨。是啊,小学低年级学生,从一个无忧无虑、无拘无束的孩童一下子变成了一个要读书写字、受教师管教的小学生,对学校的学习...
  • 作者: 李星辉
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  132-132
    摘要: 班主任作为学生成长的主要引导者,他们的整体涵养特别是人文素养对学生有十分重要的意义。在国家提出培育高素养劳动者的需求下,有必要提高班主任的人文素养,以迎合社会的需求,满足教育的需要。详细方法...
  • 作者: 宁凡新
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  133-133
    摘要: 本人结合当前高中化学教学现状,在有效理论指导下,通过两年多的教学实践,构建了高中化学探究教学的有效教学策略,并结合具体教学实例从提出问题、猜想与假设、制定计划、交流与表达、成果评价几个方面进...

当代教研论丛基本信息

刊名 当代教研论丛 主编 李兆坤
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-6517 CN 23-1586/G4
邮编 150020 电子邮箱 ddjylc@188.com
电话 0451-53910 网址
地址 哈尔滨市道外区景阳街21号

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