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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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1. 俄罗斯教师教育研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 文章通过对俄罗斯教师教育结构、政策、课程设置等三方面进行梳理和概括了俄罗斯教师教育的发展现状,并从中得到一些启示,以期对我国的教师教育能有所借鉴。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文以文秋芳提出的"输出驱动假设"为基础,对现阶段大学英语教学现状进行分析,提出适合三本院校的"以输入为基础,输出为驱动"的大学英语教学模式及策略,重点是通过开展实证性教学实验和问卷调查对提...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 当前我国小学语文新课标中提出加强语言文字训练,让语文阅读课真正成为学习语言文字的课堂。结合当前我国小学语文阅读课语言训练现状,笔者就如何提高阅读课中语言训练方面提出了相关教学策略,力求改变现...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 乡土教育能够使学生从生活中了解并认识自己的乡土,使学生产生关怀与认同乡土的情感,并引导学生树立改善乡土环境的信念。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文以农远资源在小学语文教学中的应用为切入口,结合农村小学语文教学的特点和现状,探讨农远资源在提升小学语文教学质量上的作用,以及在农村学校推广远程教育的方法和策略。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 学生学业负担过重是中小学教育教学中普遍存在的现象,"为学生减负"是当今教育界讨论的热点话题。然而如何在减轻学生作业负担的同时,有效巩固课内所学的知识,如何设计课外作业才能使学生既巩固了知识,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 化学课程标准提出了"知识和技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维目标,要求在课堂教学过程中三维并重、和谐统一发展。教材是课程标准的具体化,也是教学活动的主要资源和载体。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 第一课时的教学是非常重要的,教学中读准字音,初步理解词语的意思,正确、流利地朗读课文等目标,都是在这一课时中完成的。因此,语文课堂教学应该加强第一课时是设计与教学,从而掀起了第一课时赛课的高...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,...
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10. 关注备课细节 打造精彩高效课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂要想精彩高效,在教学过程中应关注细节,关注细节必须从备课开始。
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11. 构建高效高中化学课堂教学策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中新课程改革已经进行了好几年,通过多次的培训以及自己的教学实践,发现只有激发学习兴趣,引导学生成为学习的主人,才能提高课堂教学的实效性。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 知识与能力是历史学习的目的,而知识又是能力的基础。所以,在历史教学中既要传授知识又要重视能力。实践证明,在教学过程中运用历史教育的实用性可以调动学生学习的动机,让学生在能力提高的基础上继续学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 作为非常贴合新课改理念的一种教学模式,情景教学在初中历史课堂上的运用不仅改变了以往教师以讲教为主的课堂教学模式,同时在注重以学生为主体的新教学方法基础上,培养学生自主学习能力,调动学生课堂参...
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14. 中学生写作兴趣培养方法探究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 写作能力是学生语文素养的综合体现,在语文教学中处于核心地位,笔者认为,要开展行之有效的写作教学,首要任务是培养学生的写作兴趣,通过写作与生活结合,激活写作情感;引导学生积累写作素材,丰富写作...
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15. 论中学生学习英语兴趣的培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 兴趣是专注于某种事情,带有一定感情的思想活动。它能使学生坚强,使学生聪明,使学生快乐,足以化难为易,是学生学习的内驱力,是学生学习动机里最现实,最活跃的因素。本文根据自身多年来的教学实验工作...
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16. 关于高中名著阅读教学的思考刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 针对目前名著阅读中的考分观念盛行、浅层阅读盛行、教师指导缺失情况。笔者从制订阅读计划、开发阅读资源、开展阅读活动、指导阅读方法等四方面对名著阅读教学进行了思考探索。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 辅助线是指在几何学中用来帮助解答疑难几何图形问题在原图基础之上另外所作的具有极大价值的直线或者线段,辅助线的合理添加往往在解决中学几何图形问题中起到至关重要的作用,让我们有一种"山穷水复疑无...
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18. 小学生数学文化素养培养之略见刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学数学教学就是"以知贻情",也即希望通过数学知识的教学能够帮助学生养成良好的数学文化素养。小学数学教学中,要注重培养学生数学的理性精神,渗透数学的思想方法,培养学生深刻思考的习惯,深入的探...
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19. 初中物理高效课堂的构建策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课程改革逐步推广,初中物理教学如何与新课改理念相适应一直是人们关注的焦点。初中物理课堂教学经过一定的调整后,教学效率有所提高,但仍存在许多不足。本文试通过高效课堂来促进初中物理教学和新课改...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在学生的特长培养中,教师的作用是巨大的,教师通常要发挥自己的主导地位,对学生的性格特点和兴趣爱好进行观察和了解,通过不同的方式对学生进行特长培养,因材施教。教师还应该多组织实践活动,创造一些...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在初中英语教学过程中,学生学习兴趣和学习效果的水平都取决于教师采用教学方式。我国现阶段的初中英语教育主要教学目标为激发学生学习兴趣,帮助学生构建起坚实的学习基础,以便于以后阶段的英语学习。情...
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22. 新课标下初中英语后进生的转化研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 尊重每一个学生是教师的天职,在初中英语教学中,难免会出现一些后进生,这些学生有的默默无闻缺乏自信心,有的生性顽皮缺乏学习兴趣。后进生也有很多自身的特点,新课标下如何对初中英语后进生进行转化呢...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语言和文化是密不可分的。在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,特别是语言的文化差异,致使学生难以知道什么场合该说什么...
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24. 初中音乐课堂合作学习教学方式探析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 自主、合作、探究式学习的逐渐成为初中音乐课堂教学中的主要教学任务,而小组合作学习能帮助音乐教师完成教学任务。本文在探讨初中音乐课堂合作学习的现状的基础上,总结出初中音乐课堂教学开展合作学习的...
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25. 论音乐欣赏中的情感体验刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 音乐是人们寄托情感、表达情感和抒发情感的一种艺术形式,不论是以听、奏、唱中任何一种形式表现,都蕴含着千丝万缕的思想内涵和情感因素。音乐的本质是真、善、美,作为一种特殊的艺术形式,它需要受众对...
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26. 素质教育背景下小学体育教学策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 素质教育理念强调小学体育教学要以学生为主体,密切关注学生的身体健康发展。这就要求体育教师必须尽快转变教育理念,采取有效的教学方式来切实提高教学效果。但就其目前的发展现状来看,尽管体育课堂正在...
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27. 高校业余网球训练调查刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在中国高校网球是在初级阶段,分析了高校网球体育场馆建设,学科建设和师资队伍建设,提出了网球运动的全方位,立体式的发展,提出要从组织管理入手,加强高校网球运动的重要性,输入和转移,加强各高校网...
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28. 中学生美术兴趣培养方法研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 了解少儿到高中成长过程中学生学习美术兴趣的变化规律,针对各阶段情况,有的放失,提出培养美术兴趣的有效方法。
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29. 让游戏激活小学音乐教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着教育教学理念以及教学形式的不断改革和转变,现代小学音乐的教学形式和教学手段越来越多样化,课堂形式也丰富多彩。游戏是学生非常喜欢而又乐于参与的活动形式,通过游戏不仅能让学生更快更好的掌握音...
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30. 城乡职业教育一体化的社会价值研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 我国目前的职业教育主要还是采用城乡分离的"二元化"体系,随着城乡之间的不断联系、发展,职业教育在不同地域之间的差距也越来越小,构建城乡职业教育一体化的模式具有深刻的社会价值,它不仅在教育上实...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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