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小学生数学文化素养培养之略见
小学生数学文化素养培养之略见
作者:
张红明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学教学
数学文化
素养
摘要:
小学数学教学就是"以知贻情",也即希望通过数学知识的教学能够帮助学生养成良好的数学文化素养。小学数学教学中,要注重培养学生数学的理性精神,渗透数学的思想方法,培养学生深刻思考的习惯,深入的探究精神,数学的审美观点。
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文献信息
篇名
小学生数学文化素养培养之略见
来源期刊
当代教研论丛
学科
教育
关键词
数学教学
数学文化
素养
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-52
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张红明
江苏省南通高等师范学校第三附属小学
11
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学文化
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道外区景阳街21号
邮发代号:
14-352
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
总被引数(次)
7078
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