当代教研论丛期刊
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30

当代教研论丛

《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150020
地址:
哈尔滨市道外区景阳街21号
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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  • 作者:
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】《学生之友-最作文》为您呈现的是学生们最优秀的作品,汇集的是最精彩的点拨。它将会成为您学习上的良师与益友,为您带来一场丰富的作文饕餮盛宴。栏目设定:第一板块:最强音校园彩影:主要登载以...
  • 作者: 云雅莉
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  7-7
    摘要: 在培养小学生空间观念的教学中,教师引导学生进行操作活动,调动学生的视觉、触觉、听觉等多种感官来达到教学目标。然而,空间观念并不是多看看多摸摸就能培养出来的,除了观察、操作、表达,还应该是有想...
  • 作者: 王凤妍
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  8-8
    摘要: 高中心理健康团体辅导活动设计如何实施应用,一直困扰着许多教师。本文主要根据实践经验,探讨怎样实施心理健康团体辅导活动才能有效提高高中心理健康教育的教学效果。
  • 作者: 蓝丽娜
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  16-16
    摘要: 教学是一个教与学相互作用的统一。课堂教学是落实素质教育,促进学生全面,健康,和谐发展的主渠道。课堂教学过程活跃,生动,符合学生的心理特点,就能激发学生的学习积极性和求知欲望,激活学生的灵性,...
  • 作者: 刘伟
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  33-33
    摘要: 对称的概念在物理学中占有重要的位置,我们不仅要了解直观的对称性,如波的对称,光的反射角与入射角的对称性等;还要了解抽象的对称性,如正功与负功,正电子与负电子等。
  • 作者: 郑卫红
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  34-34
    摘要: 高质量课堂教学创设情境教学模式,是依据语文学科的特点及学生心理需要而构建的。语文教材中每篇文章都是作者心底真实感情的倾诉和流露,情境教学模式提供与课文内容相融洽的氛围或场景,把学生带入一种我...
  • 作者: 陈娟
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  42-42
    摘要: 阅读教学是小学语文教学中的难点、关键。很多教者为此绞尽脑汁,但效果却不甚明显。那么,在信息社会、在提倡创新、张扬个性的今天,如何快速有效地获取信息,并从中识别、区分、筛选有用的信息显得越来越...
  • 作者: 王玉东
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  53-53
    摘要: 在高中教学中,地理学科是比较主要的科目之一,它包含了比较广泛的知识领域,涉及到许多方面的知识。在高中地理的教学中,任课教师必须要掌握地理学科的教学特点,着重培养学生的创新能力。不仅要促进学生...
  • 作者: 华国和
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  63-63
    摘要: 在普通高中化学课程改革中普遍存在着学习苦难的情况。本文主要对化学学习困难的概念进行了阐述,分析了高中化学新课程学习困难形成的原因,为高中新课程实施中学校与教师进程补偿教育提供借鉴与依据。
  • 作者: 王守芳
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  66-66
    摘要: 随着各地新教育思潮影响的不断扩大,教材改革的进程不断加快,其中高中语文教材选编对教学改革内容的解读、选择影响等问题最为典型。语文教材中内容的涉及面非常广,是一个知识结构复杂,程序多样的教育系...
  • 作者: 吴长青
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  68-68
    摘要: 新课改的浪潮此起彼伏,冲击波直接威慑沉闷的课堂.。怎样教,才能真正把新课标理念贯穿、渗透到语文教学的各个方面?一、找准突破口:立足教材,以人为本。二、握准突围策略:深入课堂,启发心智。三、教...
  • 作者: 刘安频
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  72-72
    摘要: 新课程标准摈弃了旧大纲中的刚性规定,从学生的角度出发,做出了最基本的、最低的要求,为每位学生提供了一个和谐的多元化的平台:注重全体学生的发展,贴近生活,运用于生活,倡导自主性学习、研究性学习...
  • 作者: 黄青
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  85-85
    摘要: 工艺流程解题的关键是要搞清楚加入什么物质,发生什么反应,如何分离等,通过分析,我们要能够将一个工艺的流程转化为物质的流程。
  • 作者: 谢能铃
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  86-86
    摘要: 在小学语文课堂恰当使用多媒体技术,可以突破思维障碍,增强教学效果,精心设计练习,提升写作水平,促使学生在课堂教学过程中自主学习、主动探究,从而显著提高教学效益。
  • 作者: 何仲平
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  98-98
    摘要: 如何给学生教授单词,是一遍遍读下去让学生反复去背?当然英语单词的反复巩固是必不可少的。如果老师在教单词时多用点时间去分析一下单词的构成,提一下单词背后的故事,这可以让学生觉得英语单词的学习也...
  • 作者: 董媛媛
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  105-105
    摘要: 绝大多数初中老师不研究小学英语教材和英语教学法,他们在初中教学时按部就班,按照自己的定势组织教学,结果导致学生知识不系统,部分学生难以接受初中老师已习惯了的教学方法,所以最终导致学生新知识跟...
  • 作者: 李康耀
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  109-109
    摘要: 目前,中职学校教育中存在双学历教育的现象,然而这是一种不规范的办学行为,必须予以纠正。因此,本文探讨了双学历教育的产生的原因及其危害性,并从五个方面给出了解决办法。
  • 作者: 唐会
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  114-114
    摘要: 本文在电子线路课程教学过程采用行动导向教学法,并尝试将教学案与行动导向教学法相结合。文中提出了基于行动导向教学思想的电子线路教学案编写的思路。
  • 作者: 卢道康
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  117-117
    摘要: 为培养高质量的技能型人才,应实行优化教学,加强实践教学,根据教学规律,循序渐进,提高学生的劳动技能和职业能力,大力提高教学质量。根据笔者的教学经验,总结汽车专业教学的方法,和大家共同探讨。
  • 作者: 陈文华
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  124-124
    摘要: 新课程语文教学要求构建和谐而充满活力的课堂教学气氛。本文就创设和谐教学氛围,激起学生学习的主动性和积极性,从情景交融激发学生的兴趣;设置扣人心弦的疑问引发学生的学习兴趣;巧用诙谐幽默的语言激...
  • 作者: 谢鹏侦
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  128-128
    摘要: 本文试从《诗经》中女子在追求爱情过程中所呈现出的大胆主动的心理状态,结合这些女子所处的时代背景,对《诗经》中的"女求士"诗的原因进行分析。
  • 作者:
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学...

当代教研论丛基本信息

刊名 当代教研论丛 主编 李兆坤
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-6517 CN 23-1586/G4
邮编 150020 电子邮箱 ddjylc@188.com
电话 0451-53910 网址
地址 哈尔滨市道外区景阳街21号

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