当代教研论丛期刊
出版文献量(篇)
8830
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当代教研论丛

《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150020
地址:
哈尔滨市道外区景阳街21号
出版文献量(篇)
8830
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  • 作者: 林新兰
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30-30
    摘要: 要写好习作,必须学会观察生活,这是一条写作规律。观察是习作的起点。习作走向生活的切入点,应该让学生先从"留心周围事物"开始,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻。
  • 作者: 罗霞
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  32-32
    摘要: 本文将通过对体校学生语文学习现状进行探讨,并就如何培养体校学生语文自主学习习惯提出相关策略。
  • 作者: 马敏兰
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  33-33
    摘要: 作文教学是不容易的事,少数民族地区的作文教学更是不容易的事,作为教师必须不断探索,不断总结经验,才能促进学生不怕作文,乐于作文。
  • 作者: 王仁贵
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  37-38
    摘要: 高中数学是高中学习中较难的一门学科,学生在学习的过程中需要构建数学思维才能更好地学习数学,高中数学的逻辑思维是比较强的,教师在教学的过程中要注意引导学生在学习中学会归类总结,学起来效果会更好...
  • 作者: 徐丽锋
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  39-40
    摘要: 在对教师的调查访谈中,大多数教师谈了一些启发策略,尽管高中教师认为启发性提问对提高课堂教学效率有很大的帮助,但在课堂上真正实施启发性提问的情况是不常见的。他们在面对学生对启发性提问的"冷漠或...
  • 作者: 傅菊敏
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  41-41
    摘要: 在高中数学教学中,不仅要教授学生基本的数学知识和数学技能,还要培养学生的思维能力,这是培养创新人才中所必须具有的思维品质。本文就以高中数学立体几何教学为中心,对学生思维启发的途径进行简要分析...
  • 作者: 谢结芳
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要: 随着课程改革的不断深入,广大一线教师和理论研究者越来越关注课堂教学的有效性。更多的一线工作者认识到只有设计合理有趣的教学过程,才能充分调动学生学习的积极性。教师要尊重每个学生,诱导学生独立思...
  • 作者: 张志刚
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  50-50
    摘要: 在数学课堂中通过"小组自主合作"学习的探究模式,把探索的时空留给学生,使学生的心理素质、协调能力和创新思维都能得到良好发展。
  • 作者: 谢娟妹
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要: 本文从评价语言、评价方式、评价主体三方面入手论述小学语文课堂评价的多元化,促使实现小学语文教学效益的最优化。
  • 作者: 潘琦虹
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  58-58
    摘要: 作文教学要通过生动活泼、丰富多彩的训练方式,促使学生自觉探究作文奥妙。要引导学生写与课文打交道的作文,激发学生参与各种作文兴趣活动,训练学生口头作文与即兴作文,促使学生积极主动地探究"写好作...
  • 作者: 徐晓晓
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  60-60
    摘要: 阅读与写作是一种相辅相成的关系,通过加强阅读指导、激发阅读兴趣、阅读体验生活,可以有效地积累作文当中的素材,把握写作的技巧和能力,使学生在阅读中牵手写作,切实提高学生的写作能力。
  • 作者: 苏生财
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要: 初中物理知识涉及许多物理的概念,公式、规律以及现象,都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外,还应找方法,掌握规律,采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆与...
  • 作者: 陈万杰
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  70-70
    摘要: 化学实验教学资源是指有利于实现化学教学目标,在实验教学设计、实施、评价过程中可以利用的各种资源的总和。开发、利用化学实验教学资源是指寻找一切可能进入化学实验教学活动的资源,并且深入挖掘已被开...
  • 作者: 李家妹
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-72
    摘要: 化学是一门自然学科,实验是化学学科的灵魂,是学生认识化学世界的窗口,是学习化学的重要手段。通过化学实验回归化学课堂教学的简约,让学生在感受化学课堂的真实美的同时掌握化学知识,提高课堂听课效率...
  • 作者: 廖胜波
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  73-73
    摘要: 随着我国教学制度的不断完善,生物在高中教学中的地位日益突出。高中生物教学内容同日常生活有着紧密的联系,教师可以充分利用这一特征,将生物知识和生活相结合,进而激发学生的探究欲望。生活化教学模式...
  • 作者: 邓耀吉
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  76-76
    摘要: 教育作为我国当前社会发展的一项重要事业,教育改革不断深化,课改对我国当前教学要求也越来越高。高中历史作为社会发展与进步的见证,是人类文明的最真实的反应。而历史图片作为一种重要的教学资源,在我...
  • 作者: 拉巴卓玛
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 现阶段我国高中历史教学过程中仍以传统的"教与学"模式为主,僵化、呆板,不利于调动学生的学习积极性。本文明确阐述了历史教学中提升学生学习兴趣的重要性,并总结了部分有助于提升学生学习兴趣的教学模...
  • 作者: 宋志平
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要: 运筹学是现代高校中的必修课程之一,而随着社会现代化的不断深入,传统的教学模式俨然很难适应当下的需求。所以,在教学的思路和方法上应该逐步的进行科学、有效的更新、改革。本文首先对目前运筹学教学中...
  • 作者: 汪喜
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  96-96
    摘要: 如今的中学校园为推进素质教育,组织新颖、花样繁多的社团纷纷在规划、研究中逐步建立起来,不仅使学生课余生活丰富,还有助于综合能力的提高和知识层面的拓展。然而,生物学与人类本身联系又最为紧密,所...
  • 作者: 钱满秋
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  99-100
    摘要: 本文拟从"托福热"现象来探讨大学英语词汇习得过程中,如何培养大学生对词汇的理解能力和表达能力这一问题。对于中国人的词汇习得能力培养分为三个阶段:形式阶段,母语的中介阶段,二语整合阶段。
  • 作者: 袁小芬
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  104-104
    摘要: 本文探讨了构建高中英语有效课堂的必要性和提高教学效率的策略。
  • 作者: 张春芳
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  105-105
    摘要: 学生想要迎合时代的发展需求,就要学会有效学习的能力,所有教育的终究目的就是学会学习。在21世纪的今天,学生想要跟上时代的步伐,就必须不断的学习,终身学习,如何提高学生有效学习的能力是教师应承...
  • 作者: 叶卫疆
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  108-108
    摘要: 随着初中新教材的改编,词汇量和知识点都在不断地增加,英语学习的难度也在增加。由于学生的基础差,课堂教学又是学生们获取知识的主要渠道,而如何才能在有效的45分钟内采取恰当的教学方法,增强学生积...
  • 作者: 黎雪君
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  111-111
    摘要: 先进理念是方向的指引,新颖模式是学习的楷模。正是"研学后教"所需要的一种探究方法,"研学后教"的教学模式,不但要教给学生知识,更要教给学生"发现问题──提出问题──分析问题──解决问题──发...
  • 作者: 陈兆元
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  112-112
    摘要: 本文以教学现状为切入点,分析了小学英语阅读教学的重要性,并重点阐述符合现阶段小学英语阅读教学的策略。该策略主要三方面展开论述:(1)全局技巧与局部技巧的运用;(2)在课文中渗透阅读教学策略;...
  • 作者: 李瑞
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  118-118
    摘要: 本文探讨了网球教学中多球训练的意义和训练要点。
  • 作者: 刘春花
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  119-119
    摘要: 游泳是一种不同于常规运动的运动项目,越来越多的人开始学习和练习游泳。水所具有的特殊性对初学者产生了一定的心理影响,使游泳学习者产生恐水和怕水的不良心理,不利于学习的顺利进行。本文首先阐述了造...
  • 作者: 何建勇
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  122-122
    摘要: 本文通过电气自动化技术课程的内容,制定一系列相关拓展课程并进行研究,重点在于培养学生的专业知识理论和技术能力,使其变成高素质、高技能人才,以适应工业社会所需的高要求人才。
  • 作者: 林金国 赵鹤
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  124-125
    摘要: 《设计制图》是木材科学与工程(家具工程方向)专业的一门必修的专业基础课,理论性和实践性都很强,对于后续专业课程的学习直至毕业后从事家具行业都有着重要的影响。本文以该门课程教学方法改革为例,具...
  • 作者: 陈娜
    刊名: 当代教研论丛
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  128-128
    摘要: 幼儿园教师肩负着培养祖国未来栋梁之才的重任,我们必须转变自己的理念,学习先进的教育理念与模式,取其精华,不断的进行专业的学习,从校内、校外突破彼此孤立与封闭的现象而让学生智慧积极地得到发展。

当代教研论丛基本信息

刊名 当代教研论丛 主编 李兆坤
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-6517 CN 23-1586/G4
邮编 150020 电子邮箱 ddjylc@188.com
电话 0451-53910 网址
地址 哈尔滨市道外区景阳街21号

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