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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当翻转课堂在国外流行之时,也受到了国内诸多学者的关注。本文总结翻转课堂在我国的研究现状,在此基础上提出未来研究方向。
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2. 教育虚拟社区促进教学变革刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 以校为单位的教学管理难免教育不均衡,班级授课制难促学生全员个性化发展。现代科技的发展,尤其是网络技术的普及,所催生出的教育虚拟社区为共享教学资源,助推教学方式转变,促进教育均衡高质发展,满足...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学常规是学校开展一切教学活动的基石,务须"求真",夯实每一个教学环节,教育才能脚踏实地,做出实绩。而"求真"、"求实"的最终落脚点都在一个"效"字上,督导要有的放矢,注重效果,不能流于形式...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读能够提高语文水平,增加知识,陶冶情操。老师对学生语文阅读的重视程度,不仅影响到学生阅读水平和语文素养的提高,同时也关系到我们培养全面发展的人才的目标能否实现。本文就高中语文阅读现状进行了...
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5. 论阅读与写作的有机结合刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 让阅读和写作有机地结合,以读促写,以写促读,是提高人们人文素养的重要手段。本文试着分析阅读与写作的关系,并就如何使阅读与写作完美结合谈谈自己的看法。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着外语教学的发展,高职院校也开始开设相关专业的英语课程。可是由于各方面的原因,专业英语课程的开展只是拘泥于形式,对学生综合能力的提高并未有多大的帮助,本篇文章主要分析了当前开展专业英语课程...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 激发学生创新能力,在美术教学中有着十分重要的意义。如何鼓励审美个性,培养审美意识,把美术课上"新"上"活"是我们迫切需要解决的问题。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 朗读是阅读教学的重要手段,是学生完成阅读任务的一项重要基本功。它不仅有助于学生理解课文,更重要的是还可以锻炼学生的语言表达能力,提高语文素养。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《大学语文》课程是学院开设的一门公共基础课,旨在增强学生的思想道德和文化素养,提高学生的阅读和表达能力。其教学内容应该根据市场需求、人才培养目标进行调整,运用多种教学方法,实现课程教学的目标...
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10. 培养高阶思维 追求高效教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一个好教师在课堂上不仅要善于激发学生的求知欲望,还要及时捕捉课堂上学生自然生成的好奇心和求知欲。学习过程中,教师要激励启发学生自己找到打开知识大门的钥匙——积极思维、自主探究、解决问题,高阶...
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11. 在情境中体验 在感悟中学习刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着课程改革的深入,学生渴望课堂轻松有趣,教师希望课堂高效精炼。而适当、适时、适量的课堂情境创设,是激发学习兴趣的重要教学手段。教师根据学生的年龄特征、教材的难度、特点,设计不同的教学情境,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 地理课堂教学应是大容量、高速度和好效果三者的统一。要提高地理课堂教学效率,必须从优化教学方法入手。本文推出"学、教、做互动"课堂教学模式,探讨地理高效课堂教学。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 字词教学是语文教学的基本功,备受关注。而文言文中有大量的同义复词和偏义复词在文言文教学中一直没受到足够的重视,根据上下文语境把握同义复词和偏义复词的含义,对提高学生的文言文阅读水平和增强考试...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程实施以来,如何打造高效数学课堂成为数学教师的热门话题。在数学课堂教学活动中,教师要注意结合小学生认知能力和性格特点,制定针对性的教学活动,力求教法突出"变"、学法突出"活"、习惯突出"...
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15. 高中生物新课程教学方法例谈刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 生物学是一门自然科学,理解生物学的主要概念、原理和规律,是形成科学思维的正确途径。对于课本中的基本概念、方法和原理,不仅要"知其然",而且要"知其所以然"。高考生物复习时间短、要求高,是学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文主要就当前新课标下的数学教学"实际问题"进行剖析,并探索课堂教学的有效解决方法,以此与各位教师交流与分享。
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17. 高中地理双体互动教学研究与实践刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新一轮教学改革推动着我国教育教学不断的改进和完善,教师在教学过程中越来越注重学生主体作用的发挥,更加关注师生之间在教学中的互动。本文着重对高中地理双体互动教学模式的探索和实践进行了分析,希望...
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18. 摭谈数学课堂教学有效性之提升刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在数学课堂教学过中,教师要巧妙导入,激发学生探索欲望;运用儿歌,培养学生学习兴趣;探究奥秘,让学生体验数学魅力;智慧理答,引发学生思维火花;巧妙收课,激发学生学习热情。从而大力拓宽数学教学的...
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19. 数学教学中创新能力培养之我见刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标,要求培养出大批具有创新精神和创新能力的人才。数学教师应该在教学中,通过营造气氛,激发意识,调控智力与非智力因素的统一,来培养学生创新能力。要给学生提...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 导学案是近些年来为了提升教学效率,发展学生自主学习能力的重要教学方式。最大的优点是见效快,容易操作,在数学教学中被广泛采用。但是,导学案教学方式在实践中也逐渐暴露出很多问题,需要从教学整体出...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学阶段是培养学生良好阅读习惯的关键时期,阅读能力的培养在小学语文教学的重要任务,阅读能力是学生学好语文学科的基础。文章主要对于在小学中年级语文教学中,如何培养学生阅读能力做了简要探讨。
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22. 提高初中化学教学实效性路径探索刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中化学应根据学生的认识规律与心理状态设计教学,激发学生对化学的学习兴趣,提高化学教学的实效性,促进学生掌握科学的学习方法,巩固学生的基础知识,提高学生的动手实验技能,实现化学教学的任务与目...
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23. 高中历史课堂教学问题设计的研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂教学的问题设计,是教师在全面分析教材和学生的基础上的一种全新创造,其目的是更好地开展课堂教学。在高中历史课堂教学中,问题设计具有很强的技术性和艺术性,问题设计的好坏,对教学效果至关重要。...
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24. 试论数学趣味教学的方法与途径刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 有乐趣的数学课堂教学,学生学的轻松有效。本文从"借助社会生活,让学生趣记规则;巧用人身资源,让学生操作完整;创编韵律歌谣,让学生解题轻松"三方面的教学实践,探讨数学趣味教学的方法和途径。
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25. 小学生快乐作文策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 习作,对小学生来说是一件既怕又难还做不好的事情。本文从"激发学生习作兴趣;丰富学生习作源泉;多方评价,体验成功"三方面,研究探讨学生快乐作文的策略和路径。
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26. 论初中数学高效课堂教学方法与策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中,有效的教学方法会使得数学教学丰富而有趣。本文以数学文化思想作为教学指导,针对提高初中数学课堂教学的实效性,提出相应的教学方法与策略。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 让学生体会语文学习的乐趣,使他们在轻松、愉快的氛围中,"自主学习"、"探究体验",掌握语文知识,提高语文能力。基于上述思考,本文提出了"自主"体会,"探究"深意的教学理念,并以理论结合案例分...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学语文教学是一门艺术,艺术是无止境的,需要教师不断地去探究。教师要创设情境,转变学生的学习方式,鼓励学生自主学习,合作交流,合作探究,在愉悦的情境中学习语文知识,张扬学生个性。
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29. 高中地理教学中趣味游戏的运用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高中地理教学运用趣味游戏,让地理课堂变得更有魅力,学生们的学习更有兴趣,理解问题也更加的容易了。因此,趣味游戏在地理教学中的运用,具有非常至关重要的作用。本文针对高中地理教学趣味游戏的运用提...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课改提出以学生为主体,以教师为主导的课堂教学理念。在小学数学教学中,教师要充分发挥学生的能动性,激活学生的学习热情,实施有效的数学课堂教学策略。
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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