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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 误差理论与测量平差是测绘工程专业的一门重要专业基础课。该课程理论性强,计算复杂,对学生的数学理论基础和测量实践能力要求高,在教与学的过程中存在一定的难度。本文作者结合教学实践,对该课程的教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 幼儿园应充分利用瓷都德化得天独厚的陶瓷资源,以陶瓷为抓手,为幼儿创设良好的'陶瓷'阅读环境,提供合适的早期'陶瓷'阅读材料,开展丰富多彩的'陶瓷'阅读活动。逐步形成自主阅读的能力,为幼儿终身...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 提升管理水平是促进高职院校内涵发展的现实要求,也是提高人才培育质量的重要保障。本文拟借鉴质量管理的理念,探讨高职院校教育教学质量诊断与改进体系的构建与实施,促进学校管理水平改进与提升,进而提...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 责任感是道德感的一种表现形式,对于我们职业学校的教育者来说,学生的责任感教育与培养其实就是一个道德教育过程。而这个过程对于学生来讲,则是一个学习与养成的过程。在整个过程中学生才是中心,教师起...
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5. 论学生创造性思维的培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 发散思维是创造性思维的一种主要方式,教师在教学中要有意识、有目的地培养学生的发散思维,可以从夯实四基、激发乐于求异、诱导思维变通、鼓励独创求新四个方面着手。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 本文通过简要分析初中语文阅读教学的现状,说明初中语文阅读教学中培养学生问题意识的积极作用,并且提出培养学生问题意识的有效策略,以期能够提高初中语文阅读教学的质量,提升学生的语文综合素养。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我国还处于发展中阶段,农村地区因为交通闭塞、经济落后,农村教育问题一直是我国教育部十分重视的问题。在针对农村初中数学教学中,因为种种因素,教学质量始终达不到理想状态。随着新课标的颁发,我国基...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 数学阅读理解能力的不足已经制约了数学能力的发挥,因此要提高学生数学学习能力,就要提高学生的数学阅读理解能力。初中数学教学内容广泛,包括概念、定理、文字叙述题、应用题、图形的认识、逻辑推理等内...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 近年来,随着新课改革的不断深入,教学难度变得越来越大,如何切实提高学生自主学习和协作学习能力成为了当下教育教学中所研究的重点内容。而任务驱动教学方法的应用,对提高学生的学习主动性以及培养学生...
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10. 激发和培养学生学习数学的兴趣刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 基于数学的抽象性及小学生的心理特点,激发和培养学生学习数学的兴趣尤为重要。本文结合笔者多年的教学实践,从'创设情境、精心设疑、教法多样、美感熏陶'四个方面,引导学生由现象到本质、由浅入深地学...
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11. 浅谈高中化学教学理论与实践的结合刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着教育改革的不断深化,新课改不仅要求学生要有一个扎实的知识体系,还要求学生要有较强的实践能力、较高的创新能力以及自主性的学习能力。本文主要对高中化学教学中的合作学习进行探究,并以高中化学教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中生物教学是一门与生活实践紧密结合的学科,在生物教学中构建一定的情境,能够有效将抽象、枯燥的理性知识转化为可观可感的感性知识,加速学生理解,提高课堂效率。在教学中构建情境的方式有很多,包括...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 生命化教育是以人之初为基础对学生进行感化和教育。在高中政治教学中,教师应关注学生的人性需求,着重进行生命化教育。那么生命教育如何与课堂教学紧密相联系,从而既提升学生的生命认知,又丰富学生对教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课程改革的精髓是培养学生的创新思维,创新思维是实施素质教育的关键,也是一个民族发展和强大的支柱。课堂是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新思维的战场。笔者结合多年的教学经验谈如何从课堂教学...
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15. 浅谈初中思想品德教学中的提问技巧刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过课堂提问的方式,教师能够启发学生深刻体会和掌握所学内容,也能检查学生的知识掌握水平,并进一步优化视频教学过程,构建高效的思品教学课堂。因此,初中思品教师要灵活地运用课堂提问技巧,积极探究...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 关于多媒体技术对大学学科教学的影响,某些学者持反面意见,某些学者持正面意见,其实,应用辩证法来看,是正反共存的。在正面,多媒体技术可以强化兴趣、延展信息、创造情境、提高教师素质,于反面来说,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 供给侧结构性改革为我国在经济宏观调控提供了新办法,也为教育领域的转型发展提出了新思路,民办高校思想政治教育的改革如何供给侧思维,需要从供给主体、内容、有效方式等方面深入思考。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 引入综合实践活动来改善学生的数学核心素养,通过一系列的数学活动使他们的动手能力与脑力活动结合在一起,从而更好地提高他们的学科能力以及实践水平。本文主要阐述了综合实践活动对学生数学素养的影响以...
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19. 高等师范院校班主任工作策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 大学阶段的教学目标主要是加强对学生的专业化教学,提高学生学习能力和综合素质,培养学生正确的社会主义价值观。高师班主任在进行班级管理时,对班干部团队的组建,班级管理制度的制定,都要注重班级管理...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课改背景下,思想政治教育出现了极大的变化,对从事思想政治教育的教师来说,教师在教学活动的角色发生了转变。基于此,本文就新课改背景下对教师的要求出发,分析了这一背景下,高中政治教师角色的转变...
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21. 大学英语教学中翻转课堂的应用方法刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 翻转课程是一种符合现代教学要求的教学理念,它是建立在现代科技信息技术之上的新型教学模式,来源于美国。这种富有社会特色的教学理念一直以来受到社会各界人士的广泛关注。近年来,高校教育工作者对翻转...
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22. 浅析文学翻译中的文化误读刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 翻译是语言和文化间转换的桥梁。在异质文化间的翻译文学中不可避免的会产生某种程度的'误读'。本文简要分析翻译活动中文化误读的现实依据及产生的原因,探讨了文化误读对翻译文学的积极与消极的影响。
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23. 农村高中英语教学减压增效初探刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入发展,如何在切实减轻教与学负担的同时,提高教学效率,让学生轻松、快乐、高效地学习呢?在本文中,笔者根据新课程改革理念,根据农村高中学生在英语学习中存在的问题,结合自身教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 翻转课堂作为一种新兴的教学模式,通过教学流程的翻转,重新分配了课堂内外的时间,充分体现学生的主体地位,为改善传统英语听说教学提供了一条有效的途径。本文以仁爱版英语七年级下Unit6 Topi...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课标的提出,使得其对于学生阅读能力培养和综合素质的要求也随之改变。现阶段,教师在对学生的阅读能力进行教育培养的过程中,教师需要通过对学生在阅读期间的感受、理解、体验和价值取向展开综合考察的...
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26. 幼儿挫折教育再探刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 当前,全社会开始重视幼儿的素质教育。但素质教育中的一项重要的内容:挫折教育,虽然一些人开始了有益的探讨,但毕竟还是初步,还欠深入与系统。特别是现在,社会在这个方面的教育,实际还存在很多误区。...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《数学文化》课程在专科师范院校的开展,是专科师范院校在数学课程改革方面的探索和尝试。《数学文化》课程的开展不仅是专科师范院校在数学教学模式上的一种创新,同时也能帮助学生更好地了解数学这门学科...
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28. 关于儿童画在师范美术教学中的思考刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 师范美术中的幼儿美术绘画属于一项十分重要的教学内容。本文主要是对儿童画在师范美术教学中的应用进行了分析,提出了相关的建议。
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29. 浅谈幼儿区域游戏的环境创设刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我国幼儿园课堂教学的主体是做游戏,区域游戏则是能充分运用幼儿园的教学特色,并将幼儿教学环境成分利用的适合幼儿身心发展的游戏活动。在区域游戏活动中,幼儿可以根据自己的想法及喜好进行自主的行动和...
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30. 《当代教研论丛》投稿指南刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年10期页码:摘要： <正>《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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