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摘要:
随着教育改革的不断深化,新课改不仅要求学生要有一个扎实的知识体系,还要求学生要有较强的实践能力、较高的创新能力以及自主性的学习能力。本文主要对高中化学教学中的合作学习进行探究,并以高中化学教学中的实际案例作为本次探究的依据,以增强高中化学教学的有效性,提升高中学生的化学成绩。
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文献信息
篇名 浅谈高中化学教学理论与实践的结合
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高中化学 理论教学 实践教学 有效结合 方法探究
年,卷(期) ddjylc_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-
页数 1页 分类号 G633.8
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高中化学
理论教学
实践教学
有效结合
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
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