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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文通过教学案例提出高中英语简约化教学对教师三个基本要求:明确本质,服从宗旨;实事求是,审时度势;具备三素,凸显能力。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 中国-东盟自由贸易区的发展需要一批高素质的技能型人才,实训基地是培养技能型人才的重要保障。本文阐述对东盟新形势下技能型经管类人才的重要意义,分析当前实训基地的建设与使用的现状,探讨如何充分发...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 民办高校是当今社会快速发展的产物,在国际化发展进程中占据着重要的地位。它与传统的普通本科高校有着本质的区别,其办学宗旨、教育方针和教学理念都具有其自身的特点。本文以EGP理论和ESP理论为基...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 岩石力学实验教学是土木工程与石油钻井工程专业培养的重要组成部分。本文以岩石力学实验教学过程中存在的问题为出发点,在教学方法、教学理论以及实验室硬件建设等方面提出了改革方案,以培养更能适合社会...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文站在促进学生顺利实现就业的角度,研究了校企合作模式对高职院校学生就业竞争力培养的促进作用,以及在校企合作模式下高职院校学生就业竟争力提升的路径。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 哈尔滨市教育研究院电教信息部在“建网就是建学校”的理念指导下加强教育信息化建设,以学科工作室建设为载体创新教研方式,以教学大赛为依托促进信息技术与学科教学的深度融合,以基地建设为重点实现教育...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对香港地区现行的牛津出版社出版的高中物理教科书与人民教育出版社出版的高中物理教科书的力学部分的习题进行比较。通过对两种教科书力学习题的结构、难度、特点等几个方面的比较研究,提出了关于高中物理...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文深入剖析课程运行过程中存在的诸多问题,提出整合重构研究的关键点。重点论述了课程整合过程中理论与实践一体化建设思想,提出了整合与重构的步骤、方法,总结了过程中的特色做法,为今后的课程发展方...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在法治模型下,民众法制教育的一个部分包括高校法制教育,主要目的就是使当代的大学生具有法律意识和法制观念。当前我国的高校法治教育过于重视知识,而忽视了理念;过于重视课堂教学,忽略了实践教学。法...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课堂是学生学习的主要场所,也是学生掌握知识、发展能力的重要渠道。高效课堂是衡量课堂成功的重要指标,也是每个语文教师的追求。而教材、文本、学生等都是构建高效课堂必须直面考虑的因素。本文结合教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近年来,随着我国现代化教育体系的不断发展及完善,对学科教学提出了新的要求。高中阶段语文教学,重点在于构建学生的语文知识体系框架,提升学生迁移及融会贯通知识的能力。综合同构教学法在语文教学中的...
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12. 浅谈议论文结尾的写作技巧刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 议论文的结尾是文章的重要组成部分,我国古代就有很多名家把“豹尾”和“凤头”并提,这说明了结尾对于文章的特殊作用,因而,本文重点研究议论文结尾的写作技巧。
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13. 中学语文古典小说教学困境与对策刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 古典小说作为我国文化艺术中重要的部分,向我们充分展现了我国古代人民的智慧与才华。一直以来古典文学都是我们中学语文教育中不可或缺的一部分,从长期的观察来看,教程中古典小说也是当代中学生较为感兴...
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14. 浅析如何打造小学数学生态课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着社会的进步,生态学理念在教育领域显露出其重要性,在课堂教学过程中的作用也日益突出。随着我国教育改革的不断深入,新课程的很多理念都与生态学的很多理念不谋而合,生态课堂就是在生态学指导下构建...
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15. 把握概念属性 无痕建构概念体系刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 概念是数学课程的重要组成部分,影响着学生数学能力的发展。小学生由于认知水平的局限性,加上概念比较抽象,苏教版数学教材并没有直接出现概念的理论阐述,而是将概念渗透于每册教材中。教师如何把握概念...
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16. 初中物理生活化教学研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 物理与人们日常生活息息相关,紧密联系。在物理课堂教学活动中引入生动有趣的生活实例,有利于激发学生物理学习兴趣,提高物理教学的效率。本文主要从教学情境生活化、物理实验生活化、物理内容生活化、练...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 创新是当今社会经济、科技发展的核心动力。在初中化学教学中培养学生的创新思维,有利于学生对化学现象及其本质的认识和理解,养成科学的创新思维习惯,并且有助于学生形成完整的化学思维体系,从而为以后...
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18. 高中生物生活化教学策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 生物是一门与日常生活有着紧密联系的学科,而生活化教学指的是让学生通过自主学习和亲身感受等方法,把所学的知识和生活联系起来,从而学以致用。因此,只有把生物教学与生活结合,激发学生的学习兴趣和探...
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19. 浅谈中考思想品德复习指导策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 为了有效进行初中思想品德学业考试复习指导,要求教师要认真研读考试说明,明确考点内容;把握复习方向,学会预测命题趋势;合理安排时间,强化规范训练;加强学法指导,提高应用能力。
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20. 思维导图在地理教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 思维导图具有人类思维的强大功能。作为一种学习与教学策略,在高中地理教学中运用思维导图可以提升学生的学习能力,增强地理逻辑思维能力,以及学生的自主学习意识与合作意识。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 十二届全国人大三次会议上,首次正式提出“互联网+”计划,互联网+心理健康教育这种新的模式转变,将掀起一股形式和内容上的深刻变革。在互联网+时代下,如何将互联网与学校心理健康教育相结合促进心理...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 低年段小学生的英语教学,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,在各教学环节增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当前,监狱学专业师资队伍仍然存在着岗位意识淡薄,专业素养不高、实战经验不足等主要问题。因此,高校办学应当立足专业培养目标和现代监狱发展实际,本着引进和培养,共建和交流的原则,从强化教师的岗位...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文对移动学习进行了概念与理论的研究,探究了高中政治学科移动学习的基本特征和移动学习应该注意的问题。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 中专计算机基础课程也需要顺应教育时代的发展,对传统的计算机基础课程教学进行改革,并从教学内容、教学设计以及教学方式等方面进行全面革新,在提高学生计算机技能的同时,促进课程教学的创新发展。
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26. 培智学校数学课程软件的应用策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在培智数学课堂教学中应用课程软件,可以弥补学生在智力方面存在的客观缺陷,调动学生参与课堂教学的积极性和主动性;还可以减轻教师的教学负担,优化教学过程。如何在培智数学课堂教学中有效地运用课程软...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,教育理念和教学方法也在不断地改革和创新。利用微课进行教学就是一种新型的教学方式。它的出现适应了时代发展的潮流,对课堂教学起到辅助和补充的作用,有效延伸了课堂教学的内...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 目前初中英语阅读教学中存在教学理念滞后、教学内容的枯燥乏味、反馈与评价不及时等问题。为解决这些问题,教师在教学中应更新教学理念,采取丰富多样的教学形式,并及时反馈与评价学生的学习状态,提高教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 室外课有不同于室内课的优势:场所不受拘谨,景物、人物生动形象,更容易激起学生的创作欲望和热情。初中美术室外写生课堂偶发事件是美术教师常常遇到的事情,因此,本文着重研究了初中美术室外写生课堂偶...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 文章分析了幼师flash动画教学存在的问题,论述了在幼师flash动画教学中采用项目教学法的可行性,以及项目教学法在《flash动画》课程教学中的应用,说明了各个环节的设计及实施的过程。
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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