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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 生命化教育是在生命的视野中,对教育本质的一种重新理解和界定。把对儿童的理解、关爱、信任、成全,在具体的教育过程中体现出来,着眼于学生生命的长远发展。它以生命为基点,把生命的本质、特征以及需要...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 结合当前土木工程专业教育与创新创业教育的融合情况,高校应提高专业教师的教学能力,建立'一课双融'体系,强化实践教学模式,并提出相关的对策建议,促进土木工程专业教育与创业教育的有效融合。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 核心素养视野下的课程理念提倡科学思维能力的培养,而促进学生形成科学思维始终是物理教学的首要任务。物理课程在培养学生的思维能力方面具有独特的作用,它是科学思维能力培养的主要载体,无论概念课、规...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 体育课程是讲解系统性体育知识、提升学生身体素质的一门学科,要求教师在课堂教学中既通过基础体育知识讲解来提升学生的体育素养,还要借助具体体育活动的练习提升学生身体素质。体育教师信息素养直接影响...
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65. 高中化学说题与评题的方法研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着我国教育的不断发展和课程改革的不断深入,传统的高中化学教学模式已经不能满足国家培养高素质人才的需要,需要不断地进行教学改革和教学优化。'说题'与'评题'是高中化学习题讲评教学中两种重要的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 小学阶段,以班级为单位的团体中,在有限的音乐课堂内实现二声部的演唱是基本要求。本人在多年的教学实践中,发现了学生在演唱二声部歌曲时碰到一些问题,最常见的是两个声部不协和,音准方面有比较大的问...
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67. 师生沟通的理论与实践研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 师生关系不是对立的矛盾体,而是积极沟通的关系。掌握与学生沟通的方法和策略是促进学生成长、形成良好教学氛围的关键一环。注意语言的技巧和角色调换是开展师生沟通的主要渠道。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课程改革所倡导的新观念,由重教师'教'向重学生'学'转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。在新课程理念下,如何创设物理情景,有利于物理教和学行为方式的转变,已经成为实践...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高校的素质课程教育是培养大学生树立正确人生观、价值观的必修课程,扮演着十分重要的角色。由于其比较抽象,学生在学习过程中不免会有些枯燥。如何能够提升大学生对此课程的积极性,作为一名教师,面临的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 网络教学模式是成人高等函授教育发展的必然方向。文章以现阶段成人高等函授教育教学工作现状为研究基础,结合近年来网络教学模式的应用特点,深层探索如何对成人高等函授教育网络教学模式进行创新,以期构...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 近年来,伴随着高职院校规模的逐渐扩大,以及高职生源的增多,学生之间的心理问题也逐渐增多。高职院校采用传统的心理健康教育方式,并没有取得良好的预期效果,而在全体高职生之间开展团体心理辅导,有助...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 网络技术和多媒体技术的飞速发展,促进了以互动学习为主的现代远程教育的大力发展,远程教育渗透电大教育教学中,有效解决了传统电大教学中教育资源短缺、师资配备不足的问题,极大提高了教学资源的使用效...
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73. 儿童文学实践教学体系构建的思考刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高等师范教育与儿童文学教育有着紧密联系,且随着新课程改革的推进,儿童文学在高等院校的重要价值日渐突出。在儿童文学推进过程中,尤其要强调实践教学,积极引导师范学生主动参与课堂教学中来,培养出更...
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74. 体验式教学——初中语文课堂新音符刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文课堂是初中阶段教育教学的基本阵地,为了提高初中语文课堂效率,我们老师正在语文课堂中推行一种全新的教学方法:体验式教学,学生们能够从中培养语文学习兴趣,培养他们积极乐观向上的情感态度和人生...
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75. 论初中语文阅读教学文本延伸策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 阅读作为初中语文教学中的一项重要内容,通过科学合理的教学方法提高课堂教学质量和效率是当前初中教学体系中的关键环节之一。对学生语文阅读的教学既应当以教材中的语文材料为基础,也应当进行适当的文本...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着《课程标准》出台,部编版新教材努力遵循标准的要求,符合语文教学的基本规律,合理安排内容,抓住语文教学的根本,也更有利于学生'语文核心素养'的培养。学生'语文核心素养'的发展,不能只从成绩...
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77. 落实课外阅读 做好小初衔接刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 落实课外阅读教学规划,做好小初衔接,这是小学毕业年级语文教学的重要关注点。教师要有观照意识,对学生课外阅读基础展开到位调查,注意整合课外阅读资源,优化阅读引导策略,拓展课外阅读训练范围,以扩...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 根据新课程标准要求,教师应在课堂上发挥主导作用。小学生自主学习能力差,并且缺乏自律能力,因此在小学数学课堂的教学中,教师的主导作用可帮助学生更好地学习。
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79. 优化教学结构,打造有效课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 优化教学结构,打造有效课堂,教师需要精选教学内容、精简教学目标、精化教学手段,以提升课堂教学效率。学生是学习主体,教师教学设计需要充分考虑学生学力基础,在教学执行过程中,也需要根据学生需要展...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在当前教育改革的大背景下,'限时讲授'教学模式在小学数学课堂已经得到越来越广泛的应用,也取得一定的效果。文章首先分析了小学数学课堂开展'限时讲授'的重要意义,接着通过实际的教学案例着重探讨了...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 传统高中生物教学过程中由于教学模式及教学方式具有单一性的特点,加上高中生物知识的枯燥性及复杂性,导致高中生物教学的课堂教学氛围较为低沉、单调,学生们的学习积极性及学习热情较低,直接影响着高中...
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82. 高中历史教学中史学理论的应用分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高中历史教学不仅有利于学生了解我国及世界的发展、演变过程,还有利于学生综合素质的提升和自身知识的丰富。史学理论正是高中历史教学不可或缺的一部分,对于高中历史教学成果的丰富及学生历史素养的建设...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 对于学生而言,高中数学知识既具有抽象性,又具有复杂性,这在一定程度上给学生的学习造成困难。学生在计算大量的公式以及数值的时候,会因为各种问题而导致错误的出现,这就使得学生在长久的学习中会对数...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高中英语听力教学作为英语教学中重要的应用型能力教学之一,是新课程改革综合素质培养思潮诞生以来教师重点关注的一个方面,从另一角度来看克拉申'语言输入假说'也着重强调了多感官开展英语语言教学的重...
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85. 游戏教学法在小学英语中的运用研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 小学阶段是学生学习英语的启蒙时期,是为学生学习英语知识打基础的阶段。所以,要从小学阶段就把学生学习英语的兴趣调动起来。文章仅从个人的教学实际经验出发,把游戏教学法在小学英语课堂教学中的作用和...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在新课程改革的理念下,学生发展的核心素养成为适应社会发展的必备品格和关键能力。然而当前高中音乐教学中仍然存在着很多问题,如教师对学科教学的重视不足、音乐教学内容缺乏、教学模式与教学方法不当等...
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87. 美好情境——让美术课堂趣味飞扬刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 美术本身属于视觉艺术,教师结合美术教学内容展开情境创设研究,为学生准备更丰富学习内容,从学习兴趣角度展开教学调度,势必能够获得更显著教学激发动力,为打造高效趣味美术课堂创造良好条件。
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88. 论学前教育专业学生综合技能的培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着社会的发展,对学前教育的要求也越来越高。学前教育专业的培养模式也在不断变化,新时代对学前教育专业的要求是综合技能的培养。学前专业不仅要具备艺术技能,还需要懂得幼儿心理,有良好的师德,有创...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 幼儿园的教育对幼儿的发展有很重要的作用,幼儿一生的教育就是从幼儿园的基础教育开始的。与其他阶段的学生相比,幼儿自身的自我控制能力和认识水平的能力都比较低,所以他们需要幼儿老师的帮助和指导。在...
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90. 《当代教研论丛》投稿指南刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517:邮发代号:14-35...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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