美好情境——让美术课堂趣味飞扬

• 作者: 柯力
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 情境创设 趣味性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

美术本身属于视觉艺术,教师结合美术教学内容展开情境创设研究,为学生准备更丰富学习内容,从学习兴趣角度展开教学调度,势必能够获得更显著教学激发动力,为打造高效趣味美术课堂创造良好条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯力		1	0	0.0	0.0