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摘要:
随着社会的发展,对学前教育的要求也越来越高。学前教育专业的培养模式也在不断变化,新时代对学前教育专业的要求是综合技能的培养。学前专业不仅要具备艺术技能,还需要懂得幼儿心理,有良好的师德,有创新能力,能够解决教学中存在的问题,为幼儿今后的学习打下基础,引导幼儿个性和品德的发展。
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学前教育专业学生综合技能的培养路径分析
学前教育专业
学生
综合技能
培养路径
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中等职业学校
学前教育
教学技能
学前教育专业技能训练的创新路径
晨练
专题晚自习
专业技能
浅谈学前教育专业学生舞蹈创编能力的培养
学前教育
舞蹈创编
创编水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论学前教育专业学生综合技能的培养
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 学前教育 专业技能 幼儿心理
年,卷(期) ddjylc,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G61-4
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
专业技能
幼儿心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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