中学课程辅导(教师教育)期刊
出版文献量(篇)
3968
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中学课程辅导(教师教育)

曾用名: 中学课程辅导(江苏教师)

本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊,以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎,被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位:
山西省教育教辅传媒集团
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430001
地址:
武汉静安路7号
出版文献量(篇)
3968
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7
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  • 作者: 韦永忠
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  3-3
    摘要: 【摘要】近几年来,随着我国经济的快速发展以及人民生活水平的不断提高,此时我国的教育开始进行改革。然而在改革过程中,仍然存在一些问题。本文主要分析了中职政治教学过程中赏识教育的具体应用。
  • 作者: 李承凤
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  5-5
    摘要: 笔者在本文中就英语教学理念谈了一些自己的见解,以期为英语教学提出有益的尝试。
  • 作者: 罗运青
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  10-10
    摘要: 【摘要】作为一个山区中职学校的教师、班主任,在十多年的中职德育工作中对新时期中职生的特点有一定的了解,积累了一定的教育管理经验。在此,谨就新时期中职生德育工作提出自已的观点,与同行们一起探讨...
  • 作者: 朱文胜
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  13-13
    摘要: 【摘要】创新意识是创新素质培养的前提。体育教师要掌握学生的心理水平、知识水平,深入研究课堂教学,更新教育教学新理念,力求让学生每上一节课都有新感觉、新发展、新体验,努力培养学生的创新意识,更...
  • 作者: 吴丽丽
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  14-14
    摘要: 【摘要】随着时代发展的需要,近些年来,教育不断推进和深入新课程改革,在很大程度上对学校教育提出了更高层次的要求。学校教育不仅要传授知识,还应该注重方法的传授。数学教学是高中教育的重要组成部分...
  • 作者: 杨汉权
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  17-18
    摘要: 【摘要】写作是社会发展的需要,是现代人必备的一种特殊能力,而当今初中生的作文水平却不容乐观。因此,语文老师要在新课标的指导下,围绕“让学生成为写作的真正主人”这一中心,努力探索写作教学的新套...
  • 作者: 黄志鹏
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  25-25
    摘要: 【摘要】新课标强调教学要以生为本,要引导学生主动地参与学习、探究本文从营造轻松、民主的学习氛围、创设情境,激发兴趣,充分利用课程资源和现代教学手段、充分调动多种感官参与学习四个方面,阐述在课...
  • 作者: 刘斯
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  46-47
    摘要: 【摘要】在现实生活中,由于应试教育等因素的影响,不少中小学校只重视学生的升学率以及文化课的教学.却忽视了美术课堂教学,这样的结果往往导致许多学生在美术课堂中学习态度漠然,学生课堂上的美术作业...
  • 作者: 邹荣根
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  48-48
    摘要: 【摘要】随着当前社会的进步和发展,我国教育事业的改革进程也在不断的向前发展和推进。而初中英语教学的过程中,需要我们积极的转变当前的教学形式,才能促进教育教学的进步,实现教育事业的进步和发展。...
  • 作者: 黄家镇
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  49-49
    摘要: 【摘要】在语言的分项技能中,阅读在英语学习中占有举足轻重的地位,因为它是语言学习者获取知识最直接、最有效的方法,良好的阅读能力也为语言的其它技能(如听、说、写、译)的获取奠定了坚实的基础。很...
  • 作者: 赵志英
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  56-56
    摘要: 【摘要】思想品德课堂教学离不开现实生活,离不开学生的生活体验。因此,教师应注重与学生的生活沟通,建立生活化的师生关系,在课堂上有艺术地创设生活化的教学情境,善于挖掘教材生活化资源,以及组织生...
  • 作者: 邹丹丹
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  58-58
    摘要: 【摘要】随着国家教育部对职业教育越来越重视,职业教育的春天已悄然来临。然而,职业高中的学生水平参差不齐,普遍文化基础薄弱,认识理解能力低下,学习兴趣不浓,这给学校的教育教学带来了很大的困难,...
  • 作者: 杨越
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要: 【摘要】数学常见的思维主要有:对应、假设、比较、类比、分类、转化、数形结合和变与不变等思想。在平时的数学教学及学习中一定要重视对常用数学思想方法的总结与提炼,并在解题中不断渗透,它们是数学的...
  • 作者: 谢慧平
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  66-66
    摘要: 【摘要】英语课堂教学是语言教学的一个过程,同时也是渗透情感教育的平台;而情感教育体现了“以人为本”的教育思想,是素质教育的一项重要内容,从认知心理学的角度看,英语的情感教育要求教师在教学过程...
  • 作者: 吴伟华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  70-70
    摘要: 【摘要】“阅读、讨论、探究”三步环节的政治课堂教学模式,就是课堂改革的实验,强调在课堂教学实践中关注初中学生阅读政治文本能力的发展;引导和探究初中学生阅读政治文本的方法;注重初中政治课堂教学...
  • 作者: 邓石强
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  72-72
    摘要: 【摘要】制约数学教学的往往就是学生无法抽象或概括的思考问题。教师可以根据教学内容,合理适当地整合资源,为学生创造形象有趣的问题情境。情境的创设要合理,不能超出学生的认知水平,还要能引起学生的...
  • 作者: 徐博冰
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  77-77
    摘要: 【摘要】几何教学的高效复习能全面地培养学生的数学综合解题能力,而审题又是几何解题思路的源泉,也是几何解题策略的原点,完成几何审题目标,也就为几何解题奠定了基础。教师在上几何教学的复习课中,可...
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  79-79
    摘要: 【摘要】在课改中我们的各级教研部门都倾其所能对教师进行各种培训,使教师以最快的速度领会新课改的精神和要旨,在课改的认识上达成共识。但一接触到实际教学,教师又会下意识的沿着老路进行思考,即出现...
  • 作者: 李发群
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  89-89
    摘要: 【摘要】对比归纳法就是通过对不同事物的比较,寻求同中之异或异中之同,再分别加以综合,从而获得一般结论的研究方法。它不仅在教师备课、更新知识中有重要作用,在教学和指导学生复习中也有重要作用,尤...
  • 作者: 张文杰
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  90-90
    摘要: 笔者在本文中就在解决问题教学中如何培养学生的思维能力展开论述,并提出了自己的教学策略。
  • 作者: 邓康龙
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要: 【摘要】地理学科在初中阶段是一门辅助性学科,但在高考文科中有着不容忽视的地位。从学生需知识全面均衡、夯实基础的角度来看,中学生掌握初中地理知识是非常重要的。本文就是从初中地理教学的特点、教学...
  • 作者: 黄建凤
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  93-93
    摘要: 【摘要】作业是数学教与学的交汇点,它的批改是影响教学实效的关键。它能让学生通过作业来了解自己学习中的不足,也是教师检查教学效果、调整教学方案的其中一个依据。不同对象的作业采用不同的批改方法,...
  • 作者: 张学真
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要: 在高三议论文训练中,学生反映不会说理,只会列观点、举例子,文章写得不深刻。那么,如何实现深刻透彻说理呢?
  • 作者: 李锋
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  103-103
    摘要: 笔者在本文中对岑参的《白雪歌送武判官归京》进行了赏析,并提出了自己的见解。
  • 作者: 龙德元
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  104-104
    摘要: 【摘要】函数是高中数学教学的主线,它是中学数学前后知识内容认知方法的纽带,也是学习后续知识的基础和保障。同时,函数也是高中数学的核心内容,函数思想丰富了高中的数学思想;随着教学内容的深入,函...
  • 作者: 陆湘武
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  109-109
    摘要: 【摘要】“长文短教”上世纪80年代就有提及,对小学语文“长文短教”进行研究的老师不在少数。但对如何提高“长文短教”实效性关注度不高,未形成共鸣。结合本人的教学实践,现试着从提高小学语文高年级...
  • 作者: 黄翔
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  110-110
    摘要: 【摘要】演讲如写作,要能打动听众,引起听众的情感共鸣。利用听众的动情点、关切点、兴趣点与时代热点引起听众情感共鸣是演讲成功的有效手段。
  • 作者: 谢振炳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  111-111
    摘要: 【摘要】数形结合是通过“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,有助于把握数学问题的本质。它是数学的规律性与灵活性的有机结合,本文归纳了运用数形结合方法在数学解题中的5种具体...
  • 作者: 王震洲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  118-119
    摘要: 【摘要】在初中物理教学中,开发与利用情境资源,能使学困生更好地融入到初中物理的课堂教学之中,提高学困生的学习效果。,本文笔者分别从开发与应用活动情境资源、开发与应用实验情境资源、开发与应用网...
  • 作者: 张建勋
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  121-121
    摘要: 【摘要】尽管新课程标准出台后,初中德育教育管理的教学地位日益上升,但初中德育管理教育中仍存在着许多问题。具体包括:德育教育队伍不稳定、德育教育者思想素质不高、德育教育观念陈旧以及德育教育的环...

中学课程辅导(教师教育)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师教育) 主编
曾用名 中学课程辅导(江苏教师)
主办单位 山西省教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
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