福建教育研究期刊
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2622
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福建教育研究

曾用名: 福建高教研究;海峡高教论坛

《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。 《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年... 更多
主办单位:
福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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2622
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  • 作者: 林思煌
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  5-6
    摘要: 数控技术应用专业作为中等职业学校加工制造类中非常重要的一个专业,主要培养的是面向制造类企业,从事设备操作与编程、设备维护与管理等工作的技术人才。文章通过分析行业的需求和我省中职校的招生情况,...
  • 作者: 程建全
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  9-10
    摘要: 文章从三方面阐述数学教师要有合理、健康、创新的教育理念,从培养学生的质疑能力,发散性思维,直觉思维等方面,探究数学教学中培养学生创新能能力的途径。
  • 作者: 黄华容
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  11-12
    摘要: 《课程标准(2011年版)》由“双基”发展为“四基”,“基本活动经验”是新增加“两基”中的一个内容。小学数学“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,是帮助学生积累数学...
  • 作者: 俞碧珠
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  15-16
    摘要: 有效教学已经成为当前教育共识,文章就历史课堂上有效教学之“有效设问”的实践进行反思总结,为历史教学提供借鉴参考。
  • 作者: 吕劲军
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  17-18
    摘要: 开卷考试作为考试评价的方式是改革的一种尝试。作为初中政治学科考试的一种变革性、偿试性的实践活动,在基础教育课程改革理论与实践中,发挥着先导性、试验性和创新性作用。当前的初中政治教学面临着诸多...
  • 作者: 涂超蓝
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  23-24
    摘要: 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是学习和培养生活卫生行为习惯的关键期。文章从以下三个方面谈通过家园配合培养小班幼儿良好生活行为习惯:一是加强宣传,逐步转变家长观念;二是灵活指导,不断提...
  • 作者: 王晶晶
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-26
    摘要: 在高中历史课堂教学中,为了能让学生对教师在课堂所教授的内容产生兴趣和主动探究的意愿,教师必须实现有效提问。只有基于学生个体差异的设问,才是恰当的、有效的。如何才能真正的关注学生个体差异,实现...
  • 作者: 蔡江山
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  29-30
    摘要: 激发小学生数学学习兴趣有益于增强其愉悦的情感体验,保持持久的学习热情,促进学生创造思维的发展,形成爱学、会学的良好状态。文章从营造“和”的师生关系,创设“新”的教学情境,创设“动”的操作实践...
  • 作者: 陈媛媛
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  33-34
    摘要: 在有效教学备受关注的今天,如何提高小学英语教学的有效性已成为广大小学英语教师关注的焦点。教师素质作为影响教学有效性的关键因素,在一定程度上影响着教学有效性的发挥。文章从小学英语有效教学和小学...
  • 作者: 何鸿
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35-36
    摘要: 实施学前教育片区管理是当前学前教育发展的需要。笔者就日常片区管理的实践经验,提出了建章立制、结对帮扶、丰富活动、优化师资等提高学前教育片区管理实效性的策略。
  • 作者: 俞阳
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  39-40
    摘要: 作为思品课教师要深谙教学之道,研究如何拨动学生的心弦,如何让学生学会高效愉快地学习,如何让学生学有所得、学有所乐、学有所用。文章提出思品课的教学方法有:“提纲契领”的方法、融会贯通的方法、充...
  • 作者: 付军
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  41-42
    摘要: 《指南》中明确提出“幼儿园要为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年”。幼儿园的基本...
  • 作者: 林睿
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要: 教师要充分了解学生知识能力方面的特点,把学生的质疑和教师的预想统一起来,教会学生提问,逐步培养学生发现问题的能力,尽量使学生的发问成为完成教学目标的有机组成部分。文章从共建式问题、聚焦点问题...
  • 作者: 郑德兴
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要: 语文新课标中倡导自主、合作、探究的学习方式。其目的之一在于鼓励学生自主阅读、自由表达。因此,培养学生的质疑意识、质疑能力是当前教育改革中的重中之重。在新的教育形势下,教师不但要承担起“传道授...
  • 作者: 潘元(金监)
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  49-50
    摘要: 阅读教学,也称讲读教学,它是中学语文教学的重要组成部分,是语文课堂教学的“重头戏”。基于新时代对中学语文阅读教学提出的新的更高的要求以及对《语文课程标准》精神的正确领会和把握,文章从三个方面...
  • 作者: 沈彩华
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  51-52
    摘要: 文章提出改进小学作文训练的有效策略,一是提升认识,引领学生“用笔聊天”;二是改进方法,引领学生“说写”结合;三是观察生活,引领学生积累生活素材;四是放飞思路,引领学生想象和联想。
  • 作者: 吴祥国
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  53-54
    摘要: 对学生而言,新知的建构是基于已有旧知的进一步提升、重组和建构。因此在数学课堂中,教师的教学必须立足于学生的学习起点,准确把握学生已有的知识水平,组织有效的课堂教学,才能留住精彩的数学课堂。
  • 作者: 涂淑珠
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  55-56
    摘要: 以新课标理念为指导,彰显语文本真作用,以学生为本,努力张扬学生的个性,力求把学生从传统的“认知体”提升到“生命体”的高度,为达此目标,引发课堂动态生成和提高课堂实效是关键之所在。因此,笔者在...
  • 作者: 林丽云
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  57-58
    摘要: 《语文课程标准》指出:要以人为本,以学生发展为本。诗意化的课堂,就是以人为本的课堂。它是快乐的课堂、绿色的课堂、智慧的课堂。教师在教学中,要在课堂的导入、课中的引领、课后的拓展中,创设富有诗...
  • 作者: 余雪文
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  61-62
    摘要: 数学源于生活,离开生活的数学将是枯燥的、没有活力的。因此,做为数学教师,在课堂教学中应引导孩子们在数学的学习中,学会与生活相联系,让他们在数学中与生活一起快乐地“舞蹈”!
  • 作者: 张青燕
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  63-64
    摘要: 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,教师应该从学生的生活经验和已有的知识出发,捕捉生活中的数学现象,从生活中发现问题、解决问题,激发学生对数学的学习兴趣,让学生在生活经验数学...
  • 作者: 陈清
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  65-66
    摘要: 当前,幼儿园区域活动实践中存在环境创设和材料投放等方面的问题,文章在分析原因的基础上提出相应的改进调整策略,解决了幼儿园区域活动中存在的区域设置单调,环境创设简单,材料投放不科学,区域活动与...
  • 作者: 王桢干
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  73-74
    摘要: 在历史课堂教学中有效的教学策略有很多种,其中之一就是分层设问。分层设问是要根据学生的知识层次等具体学情,以课程标准为依托,以能够调动学生学习积极性为目标,注重培养学生独立思考和合作竞争的能力...
  • 作者: 谢昌东
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  75-76
    摘要: 文章以一节英语阅读课堂教学为实例,探讨初中英语阅读课有效教学设计的若干要素,即以三维目标为导向,以有效活动为重点,以学生主体为基础,以情境认知为背景、以情感体验为升华,有效开展教学活动。
  • 作者: 曾媛玲
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  79-80
    摘要: 教育家陈鹤琴先生提出了“大自然、大社会”都是活教材的活教育课程论。幼儿园户外情境活动恰好将幼儿的学习和周围现实的人物、大自然、社会现象紧密相连。教师通过耐心引导幼儿充分感知户外情境中的各种事...
  • 作者: 陈素花
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  81-82
    摘要: 小组合作学习是语文新课程标准倡导的学习方式,教师应围绕不同的语文学习内容,开展形式多样的小组合作学习,做到有的放矢,高效合作;要善于根据字词学习、课文研读、写话练习和作业评价等学习内容的不同...
  • 作者: 华丽芬
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要: 小班幼儿在体育活动中常常会产生否定“自我”的倾向,表现为缺乏自尊和自信,行动消极、被动和退缩,影响幼儿以后的交往及心理健康发展,可以创设被人接受的氛围,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动、鼓励...
  • 作者: 林纯涌
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  85-86
    摘要: “图解策略”即利用图形解决问题的策略,是众多的解题策略中最基本的一种策略。运用“图解策略”可以促进数学思维的发展,提高几何直观能力、推理能力,增强应用意识、创新意识。在解决问题的教学中,引导...
  • 作者: 杨淑英
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  89-90
    摘要: 数学教学必须重视数学在生活中的应用,将培养学生的应用意识和能力放在重要的地位上。教学中应注重联系生活实际,让学生懂得在生活中寻找数学;努力创设生活情境,激发学生学习数学的兴趣;加强生活实践,...
  • 作者: 吴明珠
    刊名: 福建教育研究
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95-96
    摘要: 随着信息技术的普及,现代教育技术手段迅速地融入到教育教学中。在语文课堂上,抓住课前、课中、课后三个环节可使教学更精彩:一是课前收集资料,激发学习兴趣;二是课中创设情境,促进智慧生成;三是课中...

福建教育研究基本信息

刊名 福建教育研究 主编 陈征(执行)
曾用名 福建高教研究;海峡高教论坛
主办单位 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会  主管单位 福建省教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjyyjzbb@qq.com;1357662110@qq.com
电话 0591-87834 网址
地址 福州市五四路217号14层

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