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摘要:
文章提出改进小学作文训练的有效策略,一是提升认识,引领学生“用笔聊天”;二是改进方法,引领学生“说写”结合;三是观察生活,引领学生积累生活素材;四是放飞思路,引领学生想象和联想。
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文献信息
篇名 随谈小学作文训练的有效策略
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 小学作文 训练 有效策略
年,卷(期) fjjyyj_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 TS976.3
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1 沈彩华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
训练
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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12
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