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新课程评论
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New Curriculum Review
《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊，教育理论期刊，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位：
湖南人民出版社
湖南省新教材有限责任公司
ISSN：
2096-1324
CN：
43-1530/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过对我国《中小学生艺术素质测评办法》的制定背景、指标体系、关键环节、基本原则及实施现状进行分析后发现,我国中小学生艺术素质测评在试点实施中取得了一定成效,但仍存在许多问题。本文基于现实追问...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育部《中小学生艺术素质测评办法》等相关文件的出台及全国各地艺术素质测评工作的开展,使我国艺术教育在发展环境、实施规范性、发展保障等方面得到改善。实施过程中,也存在认识、执行与方式方法层面的...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学校层面如何实施学生艺术素质测评是基础教育工作者需直面、解决的问题。艺术素质是学生审美能力的综合体现,具有稳定性和可塑性,既彰显于外在又涵泳于内心。学校学生艺术素质测评的目的是建立健全学校艺...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 艺术素质测评的全面施行,对如何在初中阶段音乐教学中科学、规范、有效地实施过程性评价提出了新课题。初中学校开展音乐过程性评价,需立足课堂教学,提升学生学习参与度;融合课外活动、艺术实践,搭建多...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 评价是基础教育课程实施体系中的基本环节,是提高教学质量的重要手段,也是教育科学研究的一个重要组成部分。"感受与欣赏"是中小学音乐课程内容的四大学习领域之一。小学音乐"感受与欣赏"素质评价工具...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 国家义务教育质量监测制度的建立,对基础教育测评提出了更高的要求。但是当下对美术作品的测评尚缺乏科学的依据和可靠的测评工具。本文采用模糊综合评价法对学生美术作品进行测评,通过建立测评指标框架、...
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7. 不要教的语文刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 由这个题目,可以产生一种误会。但就我这几十年的所见,语文的问题,主要不在要教的东西,而基本上集中于不要教的东西。所以我还是决定侧重说,不要教的语文。一全程听完一堂两个课时的语文课,课后有主持...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学生成长一般是按照螺旋式向前发展的,他们在犯错误和改正错误中慢慢地长大。教育是"慢"的艺术,纠正一些坏习惯、修正一些不良行为、端正一些不好思想,都需要我们教育者苦口婆心地劝说,平心静气地开导...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 儿童语文跨界学习与传统语文学习相比,具有以下特点:改变"物理叠加",体现"化学融合";扬弃"纯脑活动",实现"具身认知";补齐活动"短板",构建完整"链条";突破空间"场域",拓展教育"版图...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学生自主创新实验教学模式是初中物理课堂教学的全新途径,为落实物理学科核心素养提供了有实效的课堂教学范式。本文以苏科版"物态变化"教学为例,阐述如何让学生在"疑""问""思""用"过程中,实现...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育部颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了历史学科的五大核心素养,即时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观。而历史课堂教学是落实学生学科核心素养的主要途径之一。本文...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 美术教育应为儿童生命成长服务,构建真趣的美术课堂有利于重塑儿童生命之美。真趣美术课堂是教师通过创设本真的美术课堂环境,营造富有情趣的美术课堂氛围,从而提高课堂效率和美术教育效果,培养儿童的审...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要在教学中培养学生的地理学科核心素养,一线教师为此做了各种不同的教学实践。近年来,笔者率领地理工作室团队开展了以二十四节气为主题的"时节长沙"传统...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 二十世纪七十年代末,新时期伊始。那个秋天,从湖南师范学院毕业留校的青年教师周庆元先生忽而接到一个任务,他将被调去教一门新开的课程,叫中学语文教学法。教学法?在当时,这个名称很多人闻所未闻。周...
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15. 孩子遇到好老师是一生的幸运刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 有人总结人生的五大幸事:出生时遇到一对好父母,读书时遇到一位好老师,成家时遇到一位好伴侣,工作时遇到一位好领导,晚年遇到一位好儿女。这五大幸事中,教师和领导是与我们没有亲缘关系的人,但可能是...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 走进The Nueva School八年级教室的时候,科学老师Tom正在准备和人文老师开会,策划一个关于全球粮食安全的项目。"你们这么好的项目都是怎么想出来的?"我半开玩笑地问。"首先,老师...
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17. 为什么要读《乡土中国》?刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 统编高中语文教材高一必修上第五单元为"整本书阅读",要求阅读《乡土中国》。这是高中语文教材第一次把整本书阅读纳入教学内容。语文教材要求阅读整本书,既是为了落实课标精神,也是回归语文教育传统、...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《乡土中国》是新近选入统编高中语文教材高一必修上第五单元的社科论著。根据语文课程标准、文本体式以及学情特点,本研究在批判吸收相关研究成果的基础上,参照高中生核心阅读素养培养开发的专题教学设计...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文基于当下整本书阅读的教学现状,依据《普通高中语文课程标准(2017年版)》的教学提示,探究如何实施《乡土中国》整本书阅读的专题学习。教师充分尊重学生的阅读习惯,将学生角色定位为阅读者、学...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学术类书籍整本书阅读教学面临三重挑战:如何将静态的知识化为动态的思考?如何将历史化的"死"书读"活"?怎样才能贴近学生,创造一种有意义感的阅读?以《乡土中国》为例,笔者在实践中进行了一定的回...
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21. 高中生如何阅读《乡土中国》刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 说实在的,很惭愧,我是读研究生时才有缘读到《乡土中国》这本经典名著的。虽说是自己摸索,但一读就着迷,有相见恨晚之感。我自己读过多少遍了(包括英文版),实在说不清楚,但是从未想过"如何阅读这本...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 费孝通先生在《乡土中国》中谈道,"从基层上看去,中国社会是乡土性的"。"乡土文化"作为一种文化形态,是农业社会中的特有现象,中华民族几千年来在这种文化形态中培养起了"独特的国民性格"和"独特...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学校课程改革的启动、实施与持续推进,需激发学校不同群体的改革积极性和创造性,提升学校组织行政力、学科队伍专业影响力和教师自主行动力。如何采取有效策略激发各种群体活力,形成学校不同层面团队的课...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 第一次读费孝通先生的《乡土中国》,心情只能用"震惊"二字来形容。没想到,一本小册子竟把中国乡村社会(应该说中国社会)的特性概括得如此准确、透彻和简明。多年来,每随手翻开小册子,那些我曾经非常...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 陶渊明在《五柳先生传》中说:"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。"这真是一种令人向往的读书生活,可以不用一字一句苛求准确意思,不用一章一节总结中心思想,只求领略大意,有会心之得。
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26. 核心素养的培养如何在学校落地刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在当前的基础教育界,"核心素养"已经成为出现频率极高的一个热词,无论是学校的发展规划、育人目标,还是队伍建设、课程建设和教学改革,都会以培育"核心素养"作为各项工作的总纲领和总要求。
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在高中开设音乐剧体验式课程有意义吗?出于对音乐剧以及表演的热爱,从2011年开始,我尝试在高中二年级开设了音乐剧体验式课程,即在音乐课堂中加入角色表演和情境设置,以音乐剧为载体,运用教育戏剧...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 高中古诗文文化浸润群文教学是学生围绕着传统文化浸润议题对多个文本进行读、比、议、整,实现文字、文言、文化和文学层面的整体性阅读,其教学特征主要表现为注重焦点学习、整体学习、建构学习和连贯学习...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学教学的关键是站在系统的高度上,充分关注知识间的联系,实现知识理解上的结构化、网络化,促进学生的自我建构,提升学生的数学核心素养。本教学设计以"融通"策略为指导,力求在教学中实现概念"融通...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在终身教育、全民阅读、大语文时代等社会背景下,阅读的重要性越来越被认可。本文通过教师、家长、学生"三力驱动",学校、家庭、社会资源"三环交融",采用语文学科拓展阅读、亲子共读、阅读分享会、好...
新课程评论基本信息
| 刊名 | 新课程评论 | 主编 | 郑艳（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司 | 主管单位 | 中南出版传媒集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1324 | CN | 43-1530/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | ContributionE-mailXKCPL01@126.COM |
| 电话 | 0731-82225 | 网址 | |
| 地址 | 湖南省长沙市营盘东路3号 |
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