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安徽教育科研
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主办单位：
安徽教育出版社
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
230601
地址：
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31. 浅析如何建构小学生语文阅读共同体刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文针对“如何建构阅读共同体”进行了具体的分析与阐述,分别从创建“亲子阅读共同体”、打造“生生阅读共同体”、建立“师生阅读共同体”三个方面进行论述,结合典型案例,详细说明了建立三种“阅读共同...
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32. 在交流中提升口语交际能力刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 如今,口语交际能力成为学生成长中一项重要的能力。口语教学也越来越得到重视,在考试中所占的分值也越来越多。因此,小学语文教师要重视口语交际教学,在厘清口语交际教学脉络的基础上,系统地将口语交际...
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33. 小学生写作三部曲刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 如何让小学生轻松作文?教师引导学生抓住事物特点细致地观察;引导学生展开丰富的联想;引导学生确定作文的立意,并围绕中心选取最能表达中心的材料,有顺序、有详有略地写出来,学生作文就生动形象。
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34. 试论作文体验能力的培养刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文的中心议题是研究作文体验能力的培养。作文就是唤醒学生对生活感受和体验,有了这些身临其境的体验,学生就会产生强烈的表达欲望和写作兴趣,写作灵感往往就诞生其中。因此,我们要善于引导学生在生活...
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35. 抓好兴趣培养,提高学生写作能力刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 新课程标准指出,写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。学生习作能力是检验学生语文素养的综合体现...
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36. 对小学生作文中三种现象的思考刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 笔者通过对多年的写作教学的总结与反思,总结出影响学生写作的三种现象,并提出相应的解决办法,以达到提高学生写作水平的目的。
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37. 农村小学作文教学浅谈刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 目前,农村小学生的作文现状堪忧,其中有自身因素,也有外在因素。笔者认为作文教学应该从客观实际出发,为学生创造一个可以发展自己良好个性的空间。教师在教学中要真正贯穿以学生为主体的理论,要站在学...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 为了更好地改变学生“错别字满天飞”的窘况,我在高年级学段的识字教学中采用“形散而神不散”的自主学习的教学方式,即“识字写字教学四部曲”。第一步,以预习为着眼点,进行初步的文字文本学习。第二步...
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39. 小学数学有效练习设计的策略刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 练习是学生掌握数学知识,形成解题技能、技巧和方法的重要途径,是培养学生数学思维能力、提高数学智力水平的重要抓手。如何提高练习效果和有效性?文本在分析有效练习设计的作用和当前练习中存在的问题的...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 数学是一门知识性、逻辑性、实用性很强的基础学科。小学数学课堂不仅要让学生掌握数学知识,还应积极引导鼓励学生大胆思考,掌握解答问题的方法与技巧,使学生在数学课堂上拓宽思维空间,收到“授人以鱼,...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 学生数感的培养不是一蹴而就的,它需要一个感悟的过程,需要一个积淀的过程,更需要教师的正确引导和启发。如何在课堂教学中渗透数感培养?本文以“分数的初步认识”为例,从具体情境、交流感悟、操作内化...
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42. 微课在小学英语教学中的有效应用刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 该篇文章从三个方面论述了“微课”这种新型教学资源模式在小学英语课堂教学中的有效应用。应用“微课”开启学生智慧,激发学生的学习兴趣,在新媒体新技术的支持下,将课程知识点融合并制作到微课中,有效...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在当前的英语教学中,小学英语教学是最薄弱的环节,而语音教学又是小学英语教学的难关。如何让老师克服语音教学的短板,让学生有兴趣并高效地学习,微课便成为教师课堂使用的利器。短小、内容精悍的微课为...
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44. 《道德与法治》教学中的点滴体会刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 《道德与法治》课程主要是让学生从生活中感悟,以榜样为力量,提高自己辨别是非的能力。本文试从“课堂教学与课外教学相结合”;“引导学生在活动中的感悟”;“运用多媒体辅助教学”三方面入手,寓教于乐...
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45. 小学美术中造型能力的提升策略刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 人的创造性是与生俱来的,往往年龄越小受到的局限越少,创造的潜能越能得到发挥。随着学生生活经验的增长,学生对一幅作品以像与不像作为评判标准,儿童特有的绘画天性一点点消失,所以笔者提出了如何在保...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 小学综合实践活动课是指以学生的学习兴趣、内在潜力和实际需要为基础,以学生活动为主要方式,以学生积极参与、主动配合、自觉尝试、实际操作为外在特征,以活动促发展,以课外促课内,体现教学合一,教学...
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47. 适时运用多媒体,语文教学显活力刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 当具有图、文、声、像特点的多媒体进入教室,我们的传统教学发生了的很大的改变,课堂氛围也变得非常活跃。如何适时运用多媒体教学,提高语文教学的效果呢?笔者认为,可从导入、突破重难点、情感升华等方...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 信息技术课堂的魅力不仅包括教学形式的“活”,还包括学习内容的“活”。在长期的教学实践中,笔者发现,借助于情境打造有“故事”的信息技术魅力课堂,可以催生出一节质趣兼备的信息技术教学课,让学生在...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 随着科技不断发展,多种现代化教学手段也被广泛应用到课堂教学中新颖的教学方法激发了学生的学习兴趣,新颖的教学内容激发了学生的学习的注意力,新颖的教学手段大幅提升了学生的参与热情。本文以交互式电...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 现代信息技术的飞速发展,互联网的普及应用,使人们获取知识的方式变得多元又快捷,这给小学语文课堂教学和现代信息技术的深度融合带来了新的机遇。可视、可听、可感的现代信息技术手段非常适合语文学科课...
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51. 多媒体辅助小学语文古诗词教学探究刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 古诗词在我国灿烂的文学史上有着十分重要的地位,由于年代久远,学生理解起来较为困难,而古诗词教学一直是小学语文教学的难点。在小学阶段,学生阅历浅,知识面窄,对古诗词中作者的隐喻、作者想表达的深...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 中历史校本课程是对历史学科教学的补充,在提高学生学习历史的兴趣方面具有积极的意义,能够培养学生的家国情怀,让学生在各种校本活动参与过程中提高各项能力。而贯彻历史学科核心素养的培养,切实可行的...
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53. 对“问题”学生的转化管理对策研究刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 问题学生的问题之所以有,其原因不在于学生本身,而是学校或学生所处的家庭环境教育失当。本文主要探讨通过案例来分析“问题”学生,以采取转化管理的策略解决“问题”学生的问题。
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54. 新形势下中职德育课情景式教学分析刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 德育课作为职业教育的一门基础课程,但是我国中职学校进行的德育课教学效果并不理想,教师难教,学生厌学,如同一潭死水。怎样才能立足教材,适时改变德育教育理念,激发学生的学习兴趣,使得中职德育课堂...
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55. 如何在音乐课堂中传递品格教育刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 音乐是美的艺术,音乐教育的目标是引导学生通过审美体验、情感升华等一系列活动,培养学生优秀的素养、美好的品格,让形成正确的价值观、人生观,在现实生活中传递爱心、正直、勇敢、勤劳、感恩……
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 中华优秀传统文化,是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族精神的标识,也是当代中国核心价值观的思想渊源。在小学教育体系中,语文是基础学科,应该将中华传统文化渗透在小学语文教学中,让学生更深入地...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 实行“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制,乡镇中心校的管理职能大大加强,本文不断探索完善和创新,提出了学区一体化的管理模式。
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58. 浅谈小学和初中教学与管理的衔接刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 小学教育和初中教育在办学目标、办学特色上不一致,在教育教学方式、方法上存在较大差异。只有在新课改理念的指导下,夯实基础,整合思路,形成合力,才能解决二者的脱节问题,做好小学和初中的衔接工作。
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59. 如何提高幼儿园园长的领导力刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在教育改革的背景下,幼儿园园长的领导力直接影响到幼儿园办园质量和幼儿园可持续发展,是幼儿园健康发展的基本条件。本文分析了幼儿园园长领导力不足的原因,对幼儿园园长领导力提升的策略进行了探讨。
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60. 裸读——与文本进行的纯净对话刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 真正的文本阅读应该是一次心路历程,我们要摒弃外界干扰,与文本进行一场最干净和纯粹的对话。走心裸读恰恰可以有效促成课堂自然生成,它是思维训练的起点,是感性和理性的融合剂,是提升思维品质的阶梯。
安徽教育科研基本信息
| 刊名 | 安徽教育科研 | 主编 | 武常春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽教育出版社 | 主管单位 | 安徽出版集团有限责任公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-5885 | CN | 34-1331/G4 |
| 邮编 | 230601 | 电子邮箱 | ahjyky@qq.com |
| 电话 | 0551-63683 | 网址 | |
| 地址 | 安徽合肥市繁华西路398号 |
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