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中国建筑教育
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China Architectural Education
主办单位：
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
全国高等学校建筑学专业教育评估委员会
中国建筑学会
中国建筑工业出版社
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出版周期：
季刊
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100000
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1. 主编寄语刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《中国建筑教育》总第8册,在这秋色正浓的日子里,和大家见面了。本册特设专栏主题是'东北地区建筑院校教学改革和转型'。东北地区在中国建筑教育的版图上占据着十分重要的地位。以哈尔滨工业大学、沈阳...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一般而言,对于事物的整体性认识,既难以把握,又难以表述。对建筑教育体系来说,整体性的认识问题,需要经过理解、感悟、体验、熟悉和应用这样一个漫长而复杂的过程,绝非一蹴而就,其关键在于系统性的把...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 为适应社会快速发展对建筑教育的要求,近年来众多国内建筑专业院校先后开始对培养方案进行调整。本文是哈尔滨工业大学建筑学专业对优化培养方案过程的思路梳理和实践总结,力图在延续传统特色的基础上,进...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文通过对2013年全国高等学校建筑设计基础获奖教案的探讨,针对当前建筑教育在注重开放式教学的同时强调立足于本土化、特色化的趋势,提出面向开放的建筑设计基础课教学改革,并从情境体验、单元模块...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 哈尔滨工业大学建筑学院以培养具有国际化视野的复合型人才为目标,近年来不断拓展国际教学交流的层次和范围。2013年9月哈尔滨工业大学与英国谢菲尔德大学两校间进行的联合设计工作坊,是构筑在不同以...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文系统地梳理了哈尔滨工业大学大跨度建筑教育的发展历程和在当代的创新探索;阐释了其坚持以技术为核心,重视实践、开放交流、教研结合和注重创新的教学指导思想与特色发展之路;并结合当前的教学实践,...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 建筑学本科二、三年级的专业教学,是从建筑设计基础走向独立化建筑设计实践的关键步骤。同时,在这个时期需要强化训练学生的文脉意识,并在课程设计中融入建筑及其所在区域内的城市设计内容。哈尔滨工业大...
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8. 卓越建筑师培养的三个平台刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文以'卓越工程师教育培养计划'为导向,论述了建筑学办学的三个平台,分别概括为'三个学科'、'三个体系'和'三个主体'。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文通过对建筑学专业入门阶段教学特征的梳理,结合教学经验,阐述以去类型化为特征的教学改革思考,以及以空间组织为整个阶段教学核心,四个循序渐进的课程模式设置。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文阐述了近年来我校对建筑设计基础课程的教学改革,将培养学生创新能力和解决问题能力作为目标,探索并运用'情境式教学模式',将环境因素置入系列基础训练题目,引导学生进行观察、认知、分析并运用等...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 建筑学专业毕业设计是对学生在校所学知识的综合检验,是学生从课程设计到毕业以后参与实际工程的一次过渡,所以每所建筑类院校都十分重视这一阶段教学。本文总结了我校近几年在建筑学专业毕业设计教学过程...
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12. 建筑图研究——基础教学中的轴测图刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文从基础教学的角度,讨论了建筑图中的轴测图的发展,介绍了当代的基础教学中轴测图不同于传统的画法类型,并结合笔者从事的教学课题,深入讨论课题本身的建筑特性如何决定轴测图的表达方式。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近十几年来,开设建筑学专业高校的迅速增多使国内高等建筑教育呈现出大众化和两极化的发展趋势。作为教学改革热点的建筑设计基础在不同层次院校因其发展定位不同,其教学改革也呈现出不同的特征。对多数未...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 北京天桥演艺区的复兴是2013年八校联合毕业设计中的设计主题。本文以东南大学一组毕业设计作为分析对象,从'毯·桥'的设计理念中,诠释日常生活中的演艺与城市建筑之间的紧密关联,并最终从一种厚度...
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15. 竞赛杂记刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在面对未来复杂的社会环境,在大学教育中强调设计竞赛力的培养,无疑是行之有效的教育思路与重要策略。大学生建筑设计竞赛是竞争力培养的重要因子,目前中国出现的层出不穷的竞赛现象是社会进步的重要标志...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作为一名专业教师,我对目前国内五花八门的建筑设计竞赛,尤其是大学生竞赛,有着不同的感想:既高兴地看到建筑事业兴旺发达,学生参赛热情高涨,同时又略有遗憾之感,感觉现在大学生中举办的竞赛还有不少...
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17. 作为景观的设计竞赛刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 设计竞赛是一种竞争,我们大都相信充分竞争能促进一个行业的发展,也相信通过竞争自己能够快速成长。这难免使我们,特别是青年的建筑师和建筑系学生对竞赛充满激情和想象。但是我们在什么背景下竞争,怎么...
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18. 作业与竞赛刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作为刚刚通过高考并且还复读过的学生,1992年我进入重建工(现在的重庆大学建筑城规学院)的时候还对建筑懵懂无知。到了大学二年级开始了设计课,才对所学的专业有了些许感觉。设计课是按照建筑类型来...
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19. 建筑设计竞赛回溯与思考刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 优胜劣汰是人类演进的自然规律。100多年来,建筑设计竞赛活动与机制日益活跃与成熟,并促进大量新思潮,新理念、新技术的不断涌现。设计竞赛作为建筑方案遴选模式有其存在的合理性与必要性,亦是大量处...
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20. 记忆中的设计竞赛“拼图”刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 看到这次专栏的话题,闪现的是一个迷离的印象拼图。在笔者建筑求学、教书、做设计的不同时间段,'设计竞赛'这个字眼给我留下的印象差异颇大。这些琐碎的片段连在一块儿,没有多少明晰的观点或是道理,权...
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21. 也说建筑设计竞赛的种种刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 从公元前448年的雅典卫城设计竞赛算起,建筑设计竞赛至今已有2500年的历史,它在某种程度上可以被视为建筑领域发展的催化剂,不仅促进了现代建筑设计教育制度的产生和发展,更刺激了建筑设计新思想...
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22. 设计的竞赛or图纸表达的竞赛?刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 问题缘起我校建筑学专业起步晚(2011年开始),教学方式和大纲相对传统(基本延续笔者十几年前求学的二本学校);电脑软件辅助设计的课程开设较晚,三年级上学期及之前的作业还要求工具线加水彩渲染的...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 很多我们的学生、业界的建筑师,包括我们自己,从入行起就从未停歇过对大大小小的、各种层级的建筑设计竞赛的参与。但是,究竟我们在'竞'什么?笔者也想就多年来参与建筑竞赛的感触,谈一谈自己对建筑设...
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24. 忆王学仲老师兼论建筑学的美术教育刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文通过回忆作者与王学仲教授的友谊和王教授的成就,探讨了美术训练在建筑教育中的价值和作用。
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 伴随全球环境恶化问题越来越严重,绿色建筑观念已成为全球社会解决环境问题的重要探索领域之一。本文通过分析绿色建筑及绿色建筑教育在我国台湾地区大学的发展历史和理念,提出了未来大陆地区大学绿色建筑...
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26. 教材导读刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 设计史论丛书室内设计史李砚祖王春雨编著出版时间:2013年11月开本:16开页数:445定价:85.00元标准书号:ISBN 978-7-112-14067-1征订号:22097【内容简介】...
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27. 《中国建筑教育》来稿须知刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 1.来稿务求主题明确,观点新颖,论据可靠,数据准确,语言精练、生动,可读性强,稿件字数一般在3000-8000字左右(特殊稿件可适当放宽),'众议'栏目文稿字数一般在1500-2500字左右...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2014年8月3~7日,'别样的建筑,别样的UIA——第25届世界建筑师大会'在南非德班市顺利举办。本次大会围绕三个分主题——'适应(Resilience)'、'生态(Ecology)'、'...
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刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 三十载岁月峥嵘,又多少风雷激荡——扎根于大连理工大学的沃土,建筑与艺术学院一路走来,乘风破浪。大连理工大学建筑系成立于1984年。但其发展历史可以追溯到1949年大连工学院(大连理工大学前身...
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30. 编辑手记刊名： 中国建筑教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 促进和增加教育的多元化一直是《中国建筑教育》倡导的方向之一,当教学评估在评价指标上对各院校提础统一标准的同时,不可避免地会对建筑教育的多元化发展产生相反的作用。在本册,我们选取东北地区作为一...
中国建筑教育基本信息
| 刊名 | 中国建筑教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 全国高等学校建筑学专业教育评估委员会 中国建筑学会 中国建筑工业出版社 | 主管单位 | |
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