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教育伦理研究2019年第1期出版文献
出版文献量(篇)
244
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3
教育伦理研究
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投稿
Studies of Educational Ethics
主办单位:
上海师范大学跨学科研究中心
ISSN:
CN:
出版周期:
年刊
邮编:
201100
地址:
上海市
出版文献量(篇)
244
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目录
1.
编者的话
作者:
编者
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
1-4
摘要:
教育伦理学是一门跨教育学与伦理学的新兴交叉学科,它是研究教育活动的价值与善恶,探讨教育中的道德关系、伦理原则和行为规范,探索健全教师和教育工作者道德人格完善,以实现教育的最大利益和最大善的科...
2.
教育参与“构建人类命运共同体”之伦理诉求
作者:
靖国平
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
17-23
摘要:
在当今世界,数十亿人口从来没有像今天这样迫切需要彼此在一起"同呼吸、共命运",以积极应对前所未有、日益严峻复杂的时代浪潮的挑战。几千年以来,人类社会经历了无数次重大的社会动荡、历史变迁、经济...
3.
论学校组织伦理及其建构
作者:
朱炜
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
47-53
摘要:
"组织是一种人格化的实体,它是一群人为实现共同的目标而形成的分工合作的有机结构。"[1]一方面,组织活动的人为性,使组织被赋予一定的伦理内涵成为可能;另一方面,组织的独特结构与特征,又使得这...
4.
立德树人:教育伦理的一项根本原则
作者:
林雅静 王正平
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
57-71
摘要:
人类的教育活动,有一种崇高的价值追求,就是为了理想的、善的生活,培养完善的人。从教育伦理的视阈考察,立德树人是教育工作的根本,也是教育伦理的首项原则。进入新时代以来,我国党和国家更加突出强调...
5.
论大学教育伦理的内涵:理智、道德与社会关怀
作者:
李雄
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
81-90
摘要:
无论是从人类公认的最早的"学生大学"博洛尼亚大学~①还是最早的"先生大学"巴黎大学~②开始算起,大学诞生至今将近有千年的历史,大学无论是作为一种理念还是作为一种组织,既保存了许多优秀的学术传...
6.
论师德的国家义理要义
作者:
李长泰
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
136-143
摘要:
当前,师德问题成为国家道德建设的核心话题,立德树人成为教师道德建设的核心宗旨和国家号召。习近平在全国教育大会上的重要讲话突出了立德树人的教育方向,德性教育要贯穿到教育体系的各个环节。立德树人...
7.
教师道德敏感性:概念、框架、问题与改善
作者:
张添翼
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
144-153
摘要:
一、何以提出教师道德敏感性之所以提出要关注教师道德敏感性的命题,主要是基于两个方面的考虑:一是对教师道德现状的反思,二是对教师道德研究的深化。在教师道德与学生品德的关系方面,学校教育领域中存...
8.
走向“人性自由型”教师身份——论中国教师身份的伦理轨迹与当代重构
作者:
杨茜
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
154-167
摘要:
教师身份究竟怎么样以及为什么是这样,已经成为当前众多研究领域关注的热点问题。中国教师身份具有独特的伦理属性,其在历史变迁中遭遇着伦理解体的过程,当前教师面临着伦理危机,这种危机实质是身份世俗...
9.
论师德建设的“转向”
作者:
杜时忠
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
171-179
摘要:
教师职业的特殊敏感性,使得学校集体和教师个体的任何失德行为都会引发社会大众的关切、担忧甚至批评、谴责,自媒体时代尤盛。事实上,这些年来,从大中小学教师个体的师德失范、学术不端行为,到学校集体...
10.
论师德建设中的教师良知
作者:
季轩民
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
180-191
摘要:
师德建设是学术界亘久不衰的话题,无论是国家、社会还是文化领域,对于师德建设的努力效果甚微。近年来,师德失范、教师困苦、教师尊严丧失等问题层出不穷,引发人们再次审视我国当前的师德建设问题。从教...
11.
人文关怀视域下的高校师德建设
作者:
廖志诚
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
192-200
摘要:
十八大以来,习近平总书记就师德师风建设发表了一系列重要讲话。他在2014年教师节同北京师范大学师生代表座谈时说:"一个人遇到好教师是人生的幸运,一个学校拥有好教师是学校的光荣,一个民族源源不...
12.
现时代解读高校师德的几个维度
作者:
夏丽萍
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
201-207
摘要:
高校师德是高校教师职业道德的简称,是高校教师在从事教育活动所必须遵守的调节各类教育关系的道德规范和行为准则。高校师德的优劣决定了高校教师队伍素质的高低,并在一定意义上决定了高校教育的成败。高...
13.
道德教育缺效的伦理学释解——兼论伦理学的对象与使命
作者:
王艳
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
208-216
摘要:
有效性问题是道德教育研究的核心问题。人们常说的道德教育"有效性问题"的问题,实则有"低效"、"失效"、"反效"三层意思。本文所论的"缺效"三者兼而有之。道德教育缺效,固然有实践操作层面的诸多...
14.
伦理视域下学校体育“立德树人”的实现途径
作者:
周莹 赵宏 郑立杰
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
217-224
摘要:
伦理不仅指向善的价值,还指向善的行为。学校体育"立德树人"要持续健康、稳定高效的开展离不开伦理审视,更离不开伦理层面的价值导向与行为规定。在伦理广阔而深刻的审视下,其价值取向必须继承中国传统...
15.
面向学生自由的学校管理——一项伦理的探究
作者:
程亮 黄苗苗
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
227-235
摘要:
学校的管理常常会关涉学生自由,对学生的行为进行限制和约束,这些规范有些具有合理性,有些仍需斟酌。学校管理中如何处理好与学生自由的关系,在制定规范的同时考虑到学生基本的自由权益,这两者的平衡并...
16.
“我”的道德与“你”的道德——主体交互中的道德传授
作者:
罗明星
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
260-267
摘要:
"我"与"你",是用以指代教育者与受教育者的主体称谓,表征着教育者与受教育者在教育共同体中的平等关系。道德教育是以"你"为目的的对象性活动,是作为教育者的"我"的道德生长为作为受教育者的"你...
17.
超越功利主义——对教学伦理困境的思考
作者:
邓俊超
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
268-276
摘要:
教学具有伦理性,伦理性是教学与生俱来的特性。儒家经典《大学》在两千多年前就提出著名的论断"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善",它指出教育教学的最高目的就在于"止于至善"。《说文解字》对...
18.
关于学术失范的反思
作者:
李萍
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
279-282
摘要:
在我国,学界对"学术规范"这个话题,自20世纪80年代末起开始被关注,90年代展开大讨论,千禧年初形成了一些成文的规范。~①2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上明确指...
19.
新时期高校教师职业道德评价指标体系的内容构建
作者:
周治华
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
283-298
摘要:
师德评价既是依据一定的标准教师道德行为进行善恶裁定,也是依据一定标准衡量教育行为道德价值。不同的评价依据和评价标准,会导致不同的评价结果。对于教师这个职业群体来说,师德评价是他们无论是否愿意...
20.
道德测评:科尔伯格的贡献
作者:
刘次林
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
299-306
摘要:
任何测评都涉及到测评点的确认、测评题的研制、测评结果的表达这三个要点,道德测评亦然。在道德发展与道德教育领域,科尔伯格属于哥白尼式的人物,他在道德测评的三个要点上都实现了根本性的转变,所以,...
21.
礼学教育伦理思想的核心理念——以《仪礼》、《礼记》为中心
作者:
王文东
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
323-336
摘要:
中华礼学是以"三礼"(《周礼》《仪礼》《礼记》)为中心的专门之学,近代以前的礼学以礼经学(三礼经籍)、礼仪学(行为礼仪)、礼制学(典章制度)礼义学(礼的精神意义)研究为支柱,从礼制(制度层面...
22.
挖掘教育传统 丰富育人形式——以“厚生”精神引领当代女大学生的“全人格”教育
作者:
钱焕琦 黄菊香
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
346-351
摘要:
中国近代以来一批有着悠久历史的大学,以其独有的伦理传统在国内外享有盛誉,如以"兼容并包"为核心的北大精神,以"允公允能"为核心的南开精神,等等。这些著名学府的伦理传统反映了高等教育的人文诉求...
23.
嘉姆教育伦理学之探究
作者:
梁福镇
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
352-376
摘要:
一、前言随着科学技术的进步,台湾社会急遽变迁,在走向高度发达的资本主义社会的同时,也感染了所谓的后现代性格,呈现出反主体,颂扬歧异、走向多元、享受感官,而失去了中心的指导规范。当教育改革无法...
24.
教育是最崇高的实现活动——《尼各马科伦理学》教育伦理思想探议
作者:
涂建新
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
377-394
摘要:
马克思指出:"哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。"~①这是近代西方和马克思主义哲学发展的最高境界和高度。然而,笔者认为,改变世界首先要改变人,改变人的思想和行动,使之与真理...
25.
论德性的教学实践——从亚里士多德德性论的视角
作者:
赵剑宇
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
395-404
摘要:
一、德性即卓越,卓越的教学就是教学合一、教学相长"德性一词在希腊文中是arete,拉丁词义是virtue,对应的英文词是excellence,指人或物功能的出色发挥或优秀。"[1]亚里士多德...
26.
情感教育的理性之维——玛莎·纳斯鲍姆教育思想的伦理基础
作者:
刘科
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
405-417
摘要:
西方哲学史上关于道德根源的讨论有两种代表性的观点,分别为理性论和情感论。针对道德根源的不同认识则引发了道德教育进路的争论。理性论的代表人物如康德、涂尔干,主张道德的基础建立在理性之上,一个人...
27.
美国《学校辅导员专业伦理守则》的内容、特点及启示
作者:
胡幸
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
418-427
摘要:
在我国的基础教育中,"班主任"这一角色虽有着极为重要的地位,但却处于相当尴尬的境况。班主任的重要性不言而喻,其在维持学校秩序、提高学校工作效率、优化学校管理等方面均发挥着举足轻重的作用。而班...
28.
新时代的教育伦理、立德树人与教师发展——“全国第六届教育伦理学学术研讨会”理论观点述评
作者:
周治华
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
431-444
摘要:
2018年10月19至21日,以"教育伦理、立德树人与教师发展"为主题的全国第六届教育伦理学术研讨会在陕西师范大学顺利召开。本次会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,陕西师范大学哲学与...
29.
教育伦理原则、师德规范与师德评价——中国特色教育伦理学理论体系高端学术研讨会综述
作者:
贾新奇
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
445-454
摘要:
为了积极推进我国的教育伦理学学科建设和师德师风建设,中国伦理学会教育伦理专业委员会、上海师德研究与评价中心和北京师范大学伦理学研究所,于2018年12月7日至8日在北京师范大学联合举办了"教...
30.
一本有灵魂、有精神的教育伦理学著作——全国伦理学、教育学著名专家在京学术研讨新编本《教育伦理学》
作者:
姜小华 李文静
刊名:
教育伦理研究
发表期刊:
2019年1期
页码: 
455-461
摘要:
2019年4月27日,"中国特色教育伦理学理论体系建设与教育现代化高端学术研讨会暨新编本《教育伦理学》首发式"在人民教育出版社隆重举行。本次会议由中国伦理学会教育伦理专业委员会、人民教育出版...
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教育伦理研究基本信息
刊名
教育伦理研究
主编
王正平
曾用名
主办单位
上海师范大学跨学科研究中心
主管单位
出版周期
年刊
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chi
ISSN
CN
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201100
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