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中国德育2017年第4期出版文献
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
39
中国德育
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Moral Education China
曾用名：
德育信息
《中国德育》是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
主办单位：
中央教育科学研究院
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100088
地址：
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 校园人际关系是指学习或工作于校园中所形成的人与人之间的关系。主要包括师生在教与学过程中建立的师生或同学关系，也包括在办学过程中形成的行政领导与被领导关系以及教师在搭班备课过程中形成的同事关系...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 据法新社报道，近日政府发布了一些旨在改善法国人的“金融教育”的举措，其中包括对教师的教学支持。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近日，2030年教育研讨会在北京召开。本次研讨会由联合国教科文组织北京办事处、联合国儿童基金会驻华办事处、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办，旨在推进落实联合国《2030年可持续发展议程...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 日前，南京市政府办下发通知，2017年春季学期开始，南京市所有公办、民办小学从每学期开学第二周起实行“弹性离校”制度，为全市小学生免费提供延时照顾服务，缓解“放学早、下班晚”导致的部分家长接...
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6. 语录刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： @褚宏启：核心素养本质上是人类存进入21世纪这样一个不确定的复杂情境中“解决复杂问题的行为能力”，是21世纪个人终生发展和适应社会发展所需要的关键少数“高级行为能力”，是每个人在21世纪部应...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 隐性德育资源是指由各种环境造就的广泛分布于各个方面对德育有推动性的教肓资源。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本研究在国外批判性思维测评研究的摹础上，探讨我阂中小学生批判性思维的结构和测评问题．以及批判性思维对学生学业成就的影响，以期对我围中小学教学中学生批判性思维的测评和培养有所助益。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 当前，以学生为主体、坚持人本化的道德教育，已经成为欧美中小学德育的重要理念和实践行动。什么是道德教育的人本化呢？德育的人本化，就是以学生为主体，尊重他们的天性、尊严和价值，满足学生的发展需求...
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10. 日本中小学道德教育改革走向学科化刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 自1958年以来，日本中小学的道德教育一直以每周一课时的“道德时间”展开。不过，“道德时间”并非学校正式学科，主要由班主任使用辅助读物来进行，因此，“道德时间”的德育效果并不理想。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中国将学生发展核心素养界定为“必备品格与关键自甚力”。“必备品格与关键台甚力”是个具有张力的结构，能力需要道德品格的价值判断和引领，道德品格也需要能力的支撑。这—结构的实质是落实立德树人的根...
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12. 核心素养的学习重点与课程设计刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 核心素养是指一个人为适应现在生活及未来挑战，所应具备统整的知识、能力及态度的素养。学习重点是将核心素养的知识、能力、态度的重要内容，转化成科目的重点学习内容。学习重点是由学习内容与学习表现组...
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13. 新媒体时代德育双向互动模式的构建刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 新媒体呈现出信息海量化、交流形式扩大的特点，弱化了教育者的主体地位，增加了教育传播过程的复杂性。学校德育只有更新传统的单向灌输模式、建构双向互动的现代模式，充分发挥多元德育途径的合力，利用议...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 如何处理好学校中各类关系，营造学校的和谐友善关系，信任、真诚、理解、交流可谓至关重要。在人类的各类关系中，哪怕是处理最为棘手的关系，都可以通过这四个方面的努力达到预想的效果。
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15. 在合作共赢中创生和谐家校关系刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 家校合作的目的是为了促进学生的发展，学校和家庭只有相互配合、相互支持、团结协作、一致行动，建立合作、共享、共育、共赢的家校合作体系，才能共同营造和谐的校园氛围、优化育人环境、促进孩子健康成长...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 家庭教育，特别是亲子关系在育人过程中的重要作用日益得到重视。作为学校和教师，只有以积极的心态帮助家庭教育不断调整，构建平等、和谐的亲子关系，才能使学生获得心理的健康发展，营造校园和谐氛围。
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17. 如何帮助孩子应对校园欺凌刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 亲子关系是非常重要的，可以化解孩子许多的心理和行为问题，同样，也可以减少孩子的攻击性行为和受欺负的行为。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 健全人格的培育和形成是中小学生健康成长、构建和谐人际关系的基石。为了实现这一育人目标，文科省从课程渗透、专业人员、实践指导、支持体系等多个方面着手，多管齐下采取应对措施。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 各位同仁，非常高兴有这样的机会和大家一起交流中小学信息技术教育的事情。2000年，我们国家开始普及中小学信息技术教育，可以说当时这项工作主要是为了更好地实现“数字移民”，也就是要让社会成员能...
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20. 探索核心素养落地的校本之路刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2014年，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》第一次提出“核心素养体系”这个概念。2016年，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。关注学生核心素养成为下一步学校落...
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21. 基于学生核心素养的校本评价体系刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式对外发布，构建“三个方面、六大素养、十八个基本点”的核心素养体系，有着清晰的目标指向，即培养全面发展的人。甘肃省兰州市七里河小学据此构建了学生核心...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》中，将“核心素养”明确为“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。作为一所有着80多年办学历史的学校，重庆巴蜀中学紧跟时代脚步，从学生发展...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 什么知识最有价值？以前我们强调双基，后来强调三维，核心素养强调的则是运用所学的知识、观念、思想、方法解决真实问题时所表现出来的关键能力和必备品格。如何把知识转化为智慧，把知识转化为方法，把知...
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学生发展核心素养，是国家和学校确定的，面向未来的具体的学生培养目标，是引导学生学习方向、推动教师专业化发展、构建学校课程体系、指导教学实践、引导发展性评价的基本要素。岳阳道小学在充分学习、借...
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25. 警惕德育活动低效的三种形式刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 德育需要固本清源，固本是指巩固学生内在的善良美好的本质，引导学生发现自己不曾发现的源于自己内心的积极元素；而清源就是透过学生问题的表象，清除引发学生行为偏差的心理毒素，同时植入健康因子。
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26. 论信息技术课堂中的道德养成刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 信息技术教材中的德育切入点比比皆是，关键是教师要以德育为己任，善于发现并创造性地利用这些育人因素，有目的、有计划地寓德育于教学之中，达到教学与育人的双重功效。
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27. 儿歌让孩子在快乐中养成好习惯刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 把儿歌引进课堂要做到适度而有效，儿歌本身也要严密而科学，让儿歌发挥真正的作用，让学生学得扎实而又灵活、轻松而又愉快。
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28. “摔门而去”的背后刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一花一世界，一人一故事。每一个生命个体都是一个世界，都需要阳光，需要理解，需要肯定。每朵花的背后，也许有着她对艰苦环境的克服，也许有着对阳光的渴求。
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刊名： 中国德育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 岳阳道小学始建于1911年，自1979年开始践行“学校、家庭、社会三结合教育”办学思想，以合力育人、和谐互动为追求，面向社会开放办学。
中国德育基本信息
| 刊名 | 中国德育 | 主编 | 张宁娟 |
| 曾用名 | 德育信息 | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3010 | CN | 11-5338/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-620039 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中国教育科学研究院 |
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