日本中小学道德教育改革走向学科化

• 作者: 谭建川
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育改革 学科化 中小学 日本 道德时间 德育效果 班主任 课时
• 年，卷（期）: zgdy_2017,（4）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

自1958年以来，日本中小学的道德教育一直以每周一课时的“道德时间”展开。不过，“道德时间”并非学校正式学科，主要由班主任使用辅助读物来进行，因此，“道德时间”的德育效果并不理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭建川	西南大学外国语学院	30	43	4.0	5.0