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中小学数学(小学版)2008年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 实物直观材料是架起数学知识的抽象性与学生思维的直观性之间的桥梁,它有助于理解抽象的数学知识,有助于提高学生的思维能力,也有利于发挥学生学
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2. 于反思中前行刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,新课程渐渐褪去了最初的热情与兴奋,归于一种喧嚣之后的平静。不过,平静并不意味着否弃,更不意味着淡出,静水流深,平静之下涌动的可能是更加本质和深刻的问题。本文撷取
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,作为小学生主要学习方式的合作学习越来越受大家的青睐。但由于教师对小组合作学习的理论认识不足,或者没有作深刻的探讨,常常只在比较浅显的表面上展开,所以存在许多问
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 学习起点是指学生学习新内容所必须具备的知识与能力储备,包括逻辑起点和现实起点。教师对学生的学习起点的把握主要存在三种不当倾向:一是对学习起点分析"错位",从而导致教学迷失方向或偏离重点;二...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 所谓主题图是指能反映数学课中所要解决的数学问题、所要学习的知识内容、带着浓浓的生活情境的图画。它是"人教版"数学实验教材的一大特色,体现了"从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验"的
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6. 这样的“导入”不妥刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 《中小学数学》(小学版)2007年第4期刊登了王红宇的《可不可以先提"商不变"》(以下简称《可文》)一文。王老师在《可文》中简要地介绍了一位老师教学北师大版小学数学第七册《商不变规律》一课...
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7. 学习数学需要开放的课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、什么是开放的教学课堂教学过程的封闭其实并非出自教师本意,大多教师也很期望通过开放的课堂来实现师生的有效互动。只是教师在开放教学的内涵上存在着认识的偏差,认为解决问题的方案多样或者问题结...
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8. 走出数学模型刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 上完这节课后,我有一种迫不及待想找人交流的冲动,想说出自己的畅快,因为这节课解决了我多年来的一个教学困惑,让自己教的明白,也让学生学的明白。这个单元是"解决问题的策略——列举法",对于
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 除数是一位数的笔算除法,是笔算除法的开始课,也是学生今后进一步学习整数和小数除法的重要基础,它在计算教学中占有举足轻重的地位。因此,必须切实让学生理解算理和计算方法。我知道教学时要让
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 《倍的认识》是一节概念形成课。它的主要教学任务是让学生形成和建立"倍"的概念,为学生后续学习两量的倍数关系打下基础。在设计和施教该课时,面临的主要困难是如何使"倍"的概念的形成过程真正成为...
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11. 数形结合在《近似数》一课中的应用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 四舍五入是求近似数最常用的方法。北师大版小学数学把它安排在四年级上册第一单元"认识更大的数",目的是让学生理解近似数的意义,会把一个数四舍五入到指定数位,同时进一步加强对大数的认识,培
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12. 谈谈“时、分、秒”教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要：
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13. 小学数学课堂教学中的语言设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 经常在一些数学课堂教学研讨活动中,看到优秀教师们精彩的教学片段,他们不仅用独到的教学设计获得大家的喝彩,更是以其精辟、生动而又循循善诱的语言,使人如沐春风,章显出独特的个人魅力。也有一些教...
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14. 命题要科学 思考要深入刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 读了《中小学数学》(小学版)2007年第10期上刊登的《由两道试题引发的思考》一文,对赵美荣老师严谨的工作态度甚是敬佩,敬佩之余发现文中引发思考的第二道试题是一道错题,赵美荣老师的分析也存...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、教学目标1·使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能比较熟练地进行计算。2·让学生找出身边用到进位加法的事例,并相互
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16. “纵横联系”给思维插上了翅膀刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在数学教学过程中,特别是在六年级总复习阶段,把一些有联系的知识进行梳理,纵横联系,挖掘出数学知识之间的内在联系,使学生对知识的理解由感性认识过度到理性认识;对知识的掌握由单一到综合;使学
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17. 教学中如何面对学生的“未教先知”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 今天,学生获取知识的途径越来越多。在课堂教学中,我们经常会遇到有些数学知识教师还没有教学生就已经知道的现象。面对这种现象,我们该怎么办?教还是不教?如果教,又该怎么教?下述案例或许对
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 案例一(《平行四边形面积计算》教学片断)师:下面请各组汇报探究结果,说一说你们组认为可以怎样计算平行四边形面积。生1:我们组先画出平行四边形一条边上的高,然
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 一、情景呈现片断一:这是《苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第六册》第四单元"两步计算应用题"中"连乘应用题"例题教学的片断实录:1·分析思路,解答题目。师出示例4:4个小队的少先队员...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 数学概念是数学基础知识的重要组成部分,也是基础知识中的核心。苏教版小学数学教材中的概念有百余个之多。由此可见,数学概念的教学是摆在数学教师面前的一项重要课题。现如今教师的概念教学,有的囫囵...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在课堂教学的情境创设中常见到教师为学生提供材料,把生活中的情境再现到课堂中,让学生在情境中感受、体验,为学生的有效学习创造条件。在一次展示课中,我有幸聆听了两位教师同上《路程、速度与时间》
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22. 谈谈对“现实情境”的新认识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 前不久听了扬州市梅岭小学凌丽老师的《运算律》一课后,使我对"现实情境"中的"现实"的内涵有了新的认识。下面是凌丽老师执教的《运算律》一课的教学片断:教学加法交换律:
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在教学实践中,尤其是在一些公开教学中,许多教师感叹自己精心设计的探究活动是中看不中用,一般表现为形式多,实质少,难有实效。对此,拟结合本人的教学经验,就数学课堂中探究性学习的"宜"与"不宜...
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24. 建构数学概念的智慧实践刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在一节数学复习课上,我为了加深学生对平年和闰年的区别、理解,出了一道辨析题——"每年都有365天"。一位学生(A)回答说这题是错的,因为闰年就有366天。突然听到一个轻轻的声音说"这题是对
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25. 对小数加减法几个问题的探讨刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 小数加减法是北师大版教科书四年级下册第一单元的教学内容。整体分析该单元教材,结合本年级的教学实践,发现小数加减法这部分在内容安排、练习设计方面有几个问题值得探讨。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教学内容江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》第十册104-105页。教学目标通过让学生动手操作,逐步感悟"极限"的数学思想和方法,并以此为基础找到圆的面积的计算公式。
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27. 对贵刊的看法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 编辑老师:您好!受贵刊忠实读者刘家宏老师的鼎力推荐,受我身边众多读者的强力建议,我决定订阅2008年的《中小学数学》(小学版)。填写完征订单,心中便多了一份牵挂,希望能早日读到。开学了,终...
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28. 正方体的视角刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 看了贵刊登载陈兴火昆老师写的《最多只能看到三个面吗?》一文,颇有会心之处。记得去年,我也是无意中发现这个奇怪的现象,我可以看到正方体的4个面!我当时和同事讨论这个问题,有的一笑了之,也有不...
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29. “11～20各数的认识”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教学目标:1.使学生正确地数出11～20之间物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小.能够正确、迅速地读出11～20各数.2.初步培养学生的操作能力和语言...
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30. 活动课:合理分割长方形刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 活动内容:争当设计师——贺年片的设计。活动年级:四、五年级。活动要求:1·通过灵活运用长方形面积的知识设计贺年片,体会数学的作用和价值,培养学生的数学意识和实践能力。2·在实践活动中,发展...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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