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中小学数学(小学版)2008年第6期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师的思维就像电脑的鼠标,点击到何处,学生的思维就跟随到何处。通常情况下,"鼠标"一般是正常范围内的点击,很少有人将"鼠标"有意地停留在有破绽的地方。一次偶然的机会,我无意中这样做了,其结...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在"图形与几何"教学中,我们经常有这样的困惑:学生会说图形的基本特征、会背相关的计算公式,但当具体应用时却因为对数学知识的理解不到位而出现一些让教师无法想象的错误。下面是笔者在辅导六年级的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新课程下的解决问题是让学生"能够从日常生活中‘看到’一些数学现象",然后"鼓励学生从数学的角度描述客观事物与现象,寻找其中与数学有关的因素",这是"主动运用数学知识和方法解决实际问题的重要...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、问题的提出简易方程是小学生学习代数知识的重要内容,方程概念的引进,将学生引入了数学学习的新领域,为学生分析问题、解决问题提供了全新的方法和策略。在未引入代数知识之前,学生解决问题大多用...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、问题的提出计算教学是小学数学的重要组成部分,儿童认识数学是从认数和计算开始的,它是学习数学的最基本能力。儿童在生活中处处离不开计算,在学习其他数学知识及学习其他学科知识时,也常常用到计...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 国画与书法艺术里常蕴含着"以白计黑"的技法和艺术效果,卷中虽着墨不多,却往往给欣赏者以不尽的想象空间和艺术享受。其实,当前使用的实验教科书正如国画与书法艺术一样,匿藏着许多价值连城的"空白...
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7. 给猜想一个支点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在近期的一次市优质课评比活动中,本校的一位青年教师选择了苏教版六年级上册《用分数表示可能性的大小》一课,笔者有幸全程参与了教者赛前的磨课活动。其中有一个关于猜想的环节,其磨课前后的调整引起...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 《中小学数学》(小学版)2007年第12期朱志明的《"用字母表示数"的教学应如何定位》一文,观点独特,设计体现了"新"。但针对朱老师提出的该内容教学的重点应定位在怎样用字母表示量与量的关系...
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9. 正确对待学生的解题错误刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 常常听到老师们这样说:"没有错误的课堂是失败的,学生出错之时,就是老师出彩之时。"看来错误的确是一种资源。只是我们应该致力研究,当错误发生时,作为教师,应该怎样做,对于学生才是最有益处的。
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10. 应该重视提高学生“说”的能力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： "说"是语言的口头表达形式,是思维的外壳。在解决问题教学中应贯穿"说"的训练,不仅可以加强信息反馈,而且有利于培养学生的分析能力、口头表达能力、思维能力与解决问题的能力。
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11. 对乘法分配律的多层次认识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 乘法分配律有时能使计算简便,在数学计算中被广泛运用。对乘法分配律的学习有不同的认识层次。一、基本认识1.通过具体情境、数学素材,探索、揭示乘法分配律。
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12. 用0占位更方便刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》(小学版)2007年第12期杨成勇的《数位法——一种解决"页码问题"的新方法》一文受益匪浅,受到该文的启发,笔者对"页码问题"也进行了探究,发现借助0的占位作用来解决"页...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： "百鸡百钱"问题是南北朝时期我国北方著名数学家张邱建的数学名著《张邱建算经》中出现的,其题意是:用100文钱买100只鸡,公鸡、母鸡、小鸡都要有,当时的行情是公鸡每只5文钱、
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教学内容:课标实验教科书(北师大版)小学六年级上册《数学与生活》。教材分析:粉刷墙壁学生在现实生活中常接触,但粉刷墙壁的具体过程是学生面临的一个难题。本节课针对这个问题让学生经历如何计算粉...
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15. 磨出课堂的智慧来刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 什么是智慧,现代汉语词典在1625页中说:智慧是辨析判断、发明创造的能力。也有人说,"智慧是每个个体安身立命、直面生活的一种品质、状态和境界",还有人说"智慧不能像知识一样直接传授,但它需...
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16. 我对“比例”的看法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 《中小学数学》小学版2007第7、8期刊载了薛雪原老师的文章——《比例改变了吗?》(以下称《比例》)。在《比例》中,薛老师针对根据等式3×40=8×15可以写出几个不同比例的问题,提出了"...
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17. 也谈“除”和“除以”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 随着课程标准的实施,一些数学概念也随之被更新,例如:自然数的概念、乘法中"乘"和"乘以"概念的更新等等。(当然,这些概念的更新不是毫无道理的、随意的更改,而是出于某种需要)"除"和"除以"...
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18. 梯形能包容哪些平面图形?刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 现行小学数学教材中,梯形与平行四边形的的概念分别是:只有一组对边平行的四边形叫做梯形,两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。从上述概念可知,平行四边形与梯形是四边形中相互独立互不包容的两个...
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19. 引发争议的“照片题”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、关于"圆的认识"课堂实践中,"圆的认识"这一教学内容的展开大致有两种:一是教材中的(苏教版):集中认识圆心、半径、直径,对其进行描述性定义,再相对集中地通过一些学习方式来认识半径、直径...
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21. 两种教学导入的对比刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在学校举行的教研活动中,有幸听了两节同课异构的数学课,内容是《认识负数》。两位老师在课的导入方面采取了不同的呈现方式,设计颇为新颖,听后让人眼前一亮,现简述如下:
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22. 需要特别的表扬吗?刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 我们总是见惯这样的场景:课堂上每当学生给出一种别出心裁的巧妙解法时,教师总是不遗余力的加以表扬,并且习惯性的说:"要象某某同学这样善于思考。"然而,最近听了徐斌老师的一节公开课,发现在他的...
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23. 一次不成功探讨后的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 人教版小学数学二年级(上)42页有一道习题:下面的两个角,哪个角大?哪个角小?用三角板上的角比比看。在教学参考书上找到本题的说明是:"通过此题,使学生了解到:角的大小与画出的边的长短无关。...
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24. 数学家的墓碑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 墓碑是人们用来纪念逝去的故人的标志,上面往往记载着故人一生的经历与功过,大到帝王将相,小到百姓庶民,去世后使用墓碑供后人景仰或祭奠并不足为奇,不过耐人寻味的是,大凡数学家留下的墓志铭都言简...
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25. 我的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在《中小学数学》(小学版)2008年第1—2期上读了《智慧故事与数学思维方法》一文,李老师所讲古今中外的智慧故事妙趣横生,蕴含着丰富的数学思维方法,并且每个故事后都列举习题及解法,很好地帮...
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26. “认识分数”的教学设计及评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教学内容:苏教版九年制义务教育五年级(下册)第36-37页。教材说明:学生在三年级时就对分数有了初步的认识,本节课的任务是在原有知识的基础上,通过对多
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 以2008北京奥运会的举办为动力,以推动我国中小学数学教育发展的实际行动战胜地震灾害,由中国教育学会数学教育研究发展中心主办,浙江省东阳市外国语学校承办、东阳市教研室协办的全国数学教研第十...
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28. 推荐图书刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 邱学华是大家熟知的小学数学教育专家,他从事小学数学教学的实践和研究已有50多年,最近应中国教育学会'名师教学思想与教学艺术丛书'编委会之约,写成《邱学华怎样教小学数学》一书。该书反映了邱学...
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30. 《中小学数学》投稿须知刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 1.稿件的基本要求.(发送电子稿前必须用普通或挂号信函邮寄打印稿)(1)手写稿件一般用300或400字方格稿纸撰写,要求字迹工整,图形绘制正确,正文行距要适当大一点,便于修改。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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