论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 中小学数学(小学版)期刊 >
中小学数学(小学版)2009年第12期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
分享
投稿
《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 认知心理学认为，数学学习的过程就是同化或顺应的过程。在学习过程中，新知识与原有的知识结构一致，新知识就被纳入到已有的认知结构，就是同化过程；当新知识与原有的认知结构发生不一致时，就要对已有的...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在小学数学的课堂上，有很多知识需要学生通过动手操作去获取、探索规律，而有效地动手操作的确能让学生在看、听、摸、动中主动体验，加深理解，取得较好的学习效果。所以，在平时的课堂教学活动中，经常可...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在新课改全面铺开后，有些教师认为接受式学习是与新课程理念相冲突的，因此教师的讲解越少越好，最好都由学生自己来。这是一种片面的理解，是一种走极端的表现。真正有效的教学是辩证地处理学生的主体地位...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 口算是指不借助于任何计算工具，只凭思维和语言而进行的计算。口算教学是小学数学教学的一项基本任务。但在实施课标的过程中，口算教学也出现了一些新的问题，像如何看待“笔算式口算”就使广大教师产生了...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 根据小学生心理和认知的特点，以及数学学科的逻辑系统性，我们从理论上确立了“由浅入深．循序渐进，逐步拓展，螺旋上升”的小学数学教材编写原则。在这一原则指导下编写的小学数学教科书，既是《数学课程...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 阅读了《中小学数学》（小学版）2009年（7—8）期《小议考试》一文，感触颇深。作者列举了当前班级考试中的现象、存在的问题，并提出解决的办法，观察细微、分析透彻,语言朴实，特别是让学生评试卷...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 人教版数学六年级上册72页有一道思考题：在每个正方形中分别作一个最大的圆，并完成下表。我让儿子在家中先做一做，结果如下：
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 今年安徽省高考作文题是《弯道超越》。“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，弯数多.车手在过弯道时不...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 要不要引导学生体会 “在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性”，这是《课标》对以前长度测量的教学目标进行具体调整的内容之一。在北师大版第四册教材“厘米的认识”中，首先安排了“用自己喜欢...
-
10. “解决问题”教学磨课录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 人教版二年级下册第1单元“解决问题”是一个既熟悉又陌生的精致的小单元。熟悉是因为它是传统应用题的“变脸”，陌生是因为“解决问题”教学又有别于应用题教学的一些新特点，精致是因为在新教材中多数应...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 计算是由于解决实际问题的需要而产生的，它是解决问题过程的一部分，如果没有解决问题的需要，也就没有计算的必要；反过来，如果在计算教学中，只是为了计算而计算、为了算理而教算理，那么学生对计算方法...
-
12. 小学数学日志引学模式刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 人本主义心理学家马斯洛认为：“学习者具有发自内心的生长潜力，教师的任务不只是教学生知识，更重要的是为学生设置良好的学习环境，让学生自行学习。”反映在数学学习过程中，就是由教师的教为中心转向学...
-
13. “一题两解”引发的热议刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 多年来，《中小学数学》（小学版）一直伴我学习、探究，每期的教研随笔，百家论坛，研究课，课案分析等栏目都是我的最爱，它不仅使我学到了知识，开阔了眼界，更多的是启发了我的思维，发现了许多教学教研...
-
14. “容积和容积单位”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学内容人教版五年级（下）第50～51页“容积和容积单位”。 设计思路“容积和容积单位”的知识在日常生活中触手可及，例如学生喜欢喝的牛奶、饮料及矿泉水等，这些生活索材孩子们很熟悉，他们知道...
-
15. 也谈“到底错在哪一步？”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2008年7、8期发表了蒋巧君老师的《到底错在哪一步？》一文，2009年3期发表了周忠飞老师的《再谈“到底错在哪一步？”》一文。两文针对所提问题中，学生用递等式表达有...
-
16. 存在于教科书中的不妥习惯刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 苏教版小学数学教科书在江苏省乃至全国的教育界用“久负盛名”和“家喻户晓”来形容是不为过的，我在多年的教学生涯中，深深感知苏教版教材的编辑们渊博的学识、严谨的治学态度，但我也从中发现了一些瑕疵...
-
17. “平均数”教学的困惑和解惑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 按照课标，“平均数”不再列入应用题教学的范围，而列为统计知识的内容，要求从统计的角度教学平均数。过去“平均数”教学，侧重于求“平均数”的方法教学，强调数量关系的分析，注重算法的多样、灵活和优...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 一、话题背景 《中小学数学》2009年第5期刊登了张新春老师的《从探究中的逻辑问题谈起》一文，文中针对2008年第11期《探究到底有多深》的作者提出的质疑发表观点：探究不管有多深，一定不能...
-
19. 由师生各唱各的调引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 最近到农村小学进行数学课堂教学现状调查，听了一位青年教师的一节随堂课，教学内容是西师版五年级（下）的“分数的基本性质”，课堂上师生各唱各的调引发了我的思考。
-
20. 追寻简约不简单的口算教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 随着新课程实施的历程延伸，教师开始从迷茫的追随转入理性的反思，特别是一线教师，反感包装过度的作秀教风，追寻简约而有效的课堂教学。怎样的教学才称得上简约又有效呢？前不久，笔者听了浙江省上虞市阳...
-
21. 数学教学的物化案例赏析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 物化是中国古典文艺学、美学关于审美创造的独特范畴。《庄子·齐物论》有言：“不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”它们之间的生死差别、彼我区分没有必要去追究了...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 半年前在泰顺育才小学举行了温州市第6届小学数学优质课评比活动。共13节评比课，其中有3节是人教版三年级下册的《小数的初步认识》。这是本次赛课的唯一一组同课异构。课堂上学生在教学前后总是反复出...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 2009年3月，笔者有幸参加了安徽省淮北市教育局举办的“全国小学数学名师教学观摩会”，活动中听了某省一位年轻的特级教师执教的人教版实验教科书四年级下册（2005年10月第2版）108—110...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： “知识若没有智慧烛照其中，即使再多，也只是外在的牵累；智慧若没有生命隐帅其间，那或可动人的智慧却不过是飘忽不定的鬼火萤照”。可见点化和润泽生命是教育之核心，是教育之本。教师的智慧，不在乎教给...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 一、教材解读——例题情境真的是学生“熟悉的题材”吗？ 重叠问题以前属“奥数”教材内容，自新课程改革后，把他列入教学大纲，目的是使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。重叠问...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 缘起“做中学” “做中学”是由中国科协和教育部共同发起的科学教研实验项目，主要是针对5—12岁儿童，教育部原副部长韦钰作为项目推动负责人。2001年起在南京玄武区、上海静安区、北京崇文区三...
-
27. 数字成语的加、减、乘、除刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在五彩缤纷、绚丽夺目的众多成语中，含有数字的成语是拥有一定的数量的，如：事半功倍、一代风流、二惠竞爽、三生有幸、四方之志、五彩缤纷、六出冰花、七步成章、八斗之才、九霄云外、十万火急、百世流芬...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学内容苏教版第九册28页至29页。 教学目标 1．在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。 2．在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学内容 苏教版实验教科书《数学》五年级下册第88～89页例1、例2。 教学目标 1．使学生学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学内容 苏教版五年级下册第88页——91页。 教学目标 1．使学生学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
中小学数学(小学版)评价信息
中小学数学(小学版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
