中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
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中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
出版文献量(篇)
6545
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  • 作者: 陈今晨
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  1-2
    摘要: 小学数学教学中关于乘法的意义,原先规定为“乘法是表示求相同加数的简便计算”,其中相同的加数作为被乘数,相同加数的个数作为乘数。因此,“3×5”,表示“5个3”,而不能表示“3个5”。课改后,...
  • 作者: 李宝江
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  3-5
    摘要: 读了《中小学数学》(小学版)2008年第4期苟锡金的《新教材值得改进的几个问题》一文,心有同感,总觉得与原教材(浙江省以前都使用由浙江教育出版社出版的省编教材,如今已全部使用由人民教育出版社...
  • 作者: 单方军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  6-8
    摘要: 小学数学教学内容的编排充分考虑学生的年龄特点和认知能力,把许多严密的、逻辑性很强的数学知识运用具体形象的事例或生动有趣的活动形式呈现出来。正由于教材呈现了五彩缤纷的主题图和多种多样的活动形式...
  • 作者: 郭永发
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  10-11
    摘要: 诸葛亮在《诫子书》中说过:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。菲淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”他认为,君子只有静心才能够培养修养、陶冶情操,...
  • 作者: 钟建春
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  11-12
    摘要: 计算,贯穿于小学数学教学的全过程,它是小学生的一项必备的数学能力,也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一。新课改以来,一些教师由于没能从整体上理解和把握课程标准理念,用孤立、片面、静止的...
  • 作者: 施陈芳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  13
    摘要: 阅读了《中小学数学》(小学版)2008年第7、8期上的每一篇文章,感觉内容实在,切合我们一线教师的教学实际,受益匪浅。掩卷之余,对朱冬春的《是“等候”还是“停留”》一文,有一些自己的想法,现...
  • 作者: 鲁浩
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  14-15
    摘要: 我有幸参加了由省教科所组织的四川省教育教学共同体举办的关于“小学生数形结合能力的研究”论坛,全省30个共同体研究单位进行了三年级和六年级数形结合能力调查与分析,共同体学校对此项工作非常重视,...
  • 作者: 陈侃侃
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  16-17
    摘要: 概念构图是一种可看见的认知结构表示法,它以命题或概念为基础,对文章中的概念、字词、背景知识、结构等进行分类,然后找出各部分之间的联结关系,加上适当的联结语及联结线,以不同形式和符号呈现二维图...
  • 作者: 张明华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  17-18
    摘要: 在一次学校业务学习中,听了一节观摩课《乘法的初步认识》。在练习环节,教师处理学生出错时的方式引起了我的一些思考。
  • 作者: 钱建兵
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  18-19
    摘要: 南宋大诗人陆游在《示子聿》中告诫其后人“汝果欲学涛,功夫在诗外”,所谓“功夫在诗外”,就是要强调“躬行”。到生活中广泛涉猎,开阔眼界。“功夫在诗外”是陆游诗歌创作的独到见解,无论从哲学意义还...
  • 作者: 王俊平 蒋建林
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  19
    摘要: 思想教育是学科教学工作的重要目标,在小学数学教学中,教师应注意挖掘教材的德育因素.渗透思想教育。但是,不少教师在教学中“挖地三尺”,为了渗透而渗透,给思想教育“贴标签”,结果并没有起到应有的...
  • 作者: 于蓉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  20-21
    摘要: 读了《中小学数学》2008年第4期《数形结合在“近似数”一课中的应用》,被赵老师创设的课堂所吸引:生动的情景,直观的手段,有效化解了学生理解四舍五入法的难点。但如何更准确地使用数形结合,并渗...
  • 作者: 祝艳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  21-23
    摘要: j£师大版实验教材二年级上册第四章“分一分与除法”中创设了许多“分一分”实践活动,有“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”、“分香蕉”。在教学这部分内容时,同事们普遍感到此内容教学起来操作上有难...
  • 作者: 张家林
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  23-25
    摘要: 为了促进教师之间相互研究学习,提高执教能力和教学质量,每学期每位教师肯定至少要上一两节公开课。可也许是因为公开课的功利性太强,表演成分太浓,或者是因为公开课上得越来越复杂,很多公开课听听心动...
  • 作者: 王永成
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  25-26
    摘要: 读了《中小学数学》(小学版)2008年第11期程丽华老师的《做个“懒”老师》,感触颇深。程老师告诫我们:“别太‘勤劳’,适时做个‘懒’老师吧!”引起了我的思考:怎样才能做个称职的“懒”老师呢...
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  26-27
    摘要: 数形结合就是通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种思想方法。它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法。数形结合,由数思形,以形思数,使某些抽象的数学问题直观化、生动化、简单化,变抽...
  • 作者: 曹翠荣
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  29-31
    摘要: 我市第十一届优质课比赛,一节又一节课,听后感触颇深:同是一样的学生,一样的教学内容,一样的教学设施和场地,却因不一样的老师,不一样的设计,不一样的教学方法,而使课堂教学收到不一样的教学效果。...
  • 作者: 徐王莉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  32-36
    摘要: 我市张群兰老师在“广安名师武胜行”活动中执教了一堂课——“相交”,我作为小学数学教研员,观摩并研究了这堂课,特介绍如下:
  • 作者: 赖旺根
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  36-37
    摘要: 教学内容: 苏教版数学四年级(下册)89—90页。 教学目标: 1.在解决有关面积计算的实际问题过程中,学会用画直观示意图的方法整理信息,感受画图是解决问题的一种策略。
  • 作者: 黄伟星
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  39-43
    摘要: 俗话说“编筐编篓,重在收口”。数学课堂小结是整个教学的有机组成部分,成功的数学课堂小结应具有“准”、“简”、“综”、“联”、“拓”五个特性:即准确性、简练性、综合性、联系性和拓展性。既对教学...
  • 作者: 彭如武
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  43-45
    摘要: 最近,我市举行了一次小学数学课堂展评活动,共有19堂课参评.其中有两堂课都是”平行四边形面积的计算”,但两位老师的课堂结构,设计理念,教学思路均有较大不同。一位老师侧重于在练习中锻炼学生的思...
  • 作者: 高全
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  47
    摘要: 不久前,笔着有幸参加了市小学数学课改基地学校第十一次研讨会的活动.听了一节“认识分数”的研讨课,新授的内容是“认识几分之一”。课前.执教老师与学生做了一个简单的互动游戏。(离正式上课还有约2...
  • 作者: 陈金飞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  48
    摘要: 笔者在村小调研中,听了一节“数的世界”复温课。在这节课中出现了这样两道题:
  • 作者: 张晨
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  49
    摘要: 在教学“分数的基本性质”时,笔者常见许多教师利用“猴王分饼”的故事导人,大致环节是这样的:猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。一天,猴王做了3个同样大小的饼,先把第一个饼平均分成4块,给了第一只小...
  • 作者: 吴万琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  50
    摘要: 最近,我校组织了数学教讨活动,我听了一节二年级的数学课《7的乘法口诀》,其中周老师的课堂提问引起了我对“课堂提问的有效性、针对性、时间性”的思考。
  • 作者: 汤柳(设计) 马隋群(评析)
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  51-53
    摘要: 本课是人教版小学数学三年级下册第9单元“数学广角”例2“等量代换”。“数学广角”做为人教版教材新增内容版块,承载着介绍一些数学思想方法的教学任务。
  • 作者: 钱建军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  53-55
    摘要: 一、一种现象引出的一个问题 笔者曾经就平行四边形的面积知识考查过两位年龄大约30多岁的社会青年(如图),回答都是“5*3=15”,试想,是由于受试的两位在小学阶段学习时老师没有把平行四边形...
  • 作者: 温颖红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  57-58
    摘要: 亲爱的同学们,教学王国有许多奥秘等着你去探索,开动脑筋吧,相信你会成功的! 一、对号入座用心填。(20分) 1.832÷9所得的商是( )位数。23×57的积的最高位是( )位。
  • 作者: 林革
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  58-60
    摘要: 韩信,中国古代军事史上的奇才,汉朝的开国元勋,曾经辅助汉高祖刘邦统一天下。韩信熟读兵书,精通兵法,机智过人且擅长数学,传说他在骑马奔驰的一瞬间,就能进行加减乘除运算,解决物品粮草的分配问题。...
  • 作者: 张文清
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  62-64
    摘要: 教材分析:《圆的周长》选自人教版六年制小学数学六年级上册“圆”的第二节。“圆的周长”概念教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是前面学习“圆的认识”的深化,是后面学习“圆的面积”等知识...

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

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