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中小学数学(小学版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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61. 课堂交流：贯穿课堂的教学主线刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，我们彼此交换这些苹果，那我们仍然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，我们彼此交换这些思想，那我们人人都有两种思想。”英国大文豪肖伯纳的这...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “1000以内数的认识”是人教版数学二年级下册第68—69页的内容。本节课以学生的活动撑起整堂课的的教学，把书本中“静态”的数学演变成“活动”的数学，活动过程中学生在原有的认知结构里（百以内...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 暑假备课，看了《中小学数学》2010年7-8期《宇航员体重减轻了，但单位不是千克》（作者：曹劲松），又看到《福建教育》“教学110”（【第140题】能说“××物体的重量是多少千克”吗？）的讨...
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64. 几道引人入胜的算式谜刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓算式谜是指一类用字母或者文字代替数字的趣味数学题，据说起源于中国和印度。这些含有未知数字看上去残缺不全的算式，就像“谜”一样令人琢磨和费解，同时也会激发数学爱好者的兴趣。算式谜一般可以分...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问题的提出我们小学数学团队网络式培训这一课题由最初的4位城小主抓教学的副主任开始，先加入了l位市级骨干教师再加入4位全区一线教师最后加入了9位全区一线教师。我们每一位教师参与到每一项教学...
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66. “素数和合数”教学实录及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着现代教育技术的广泛应用，课堂教学模式发生了质的变化，多媒体课件已经成为课堂的主流形态。诚然，多媒体课件的恰当运用，不仅活跃了课堂气氛，有时也大大提高了教学效率。但当我们倾心多媒体教学时，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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68. 分数除法计算刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、提出问题 计算能力是小学数学的基本功。口算是计算能力的基础，直接制约着笔算、估算和简便计算等计算能力的发展。分数乘、除法的计算是六年级第一学期计算教学的重点，分数应用题则是教学难点。分...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学概念是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映，是建立数学法则、公式、定理的基础，也是运算、推理、判断和证明的基石，更是数学思维、交流的工具。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入开展，多数教师都能充分利用课程资源，创设教学情境，通过开展数学探究实验引导学生体验数学，在实验中培养学生的综合能力。但数学探究实验的过程受各种因素影响，实验结果有时与理想结...
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71. 课堂有效提问的策略探究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂是点燃学生智慧的火把，而给予火把、火种的是一个个有效的问题。要有效提问，教师必须讲究提问的策略。我认为，准确把握教学目标，精心预设合理而巧妙的问题，提问做到“三得”尤为重要。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 空间与图形的内容是小学数学学习的一个重要的知识块，许多教师在教学这部分内容时把观察与操作作为学习的一个主要方法，这样做符合小学生的年龄特点，也符合发展学生空间观念这一重要目标。但有时受到条件...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近日，与三年级的几位教师一起研讨人教版教材“有余数除法”一单元的教学时，对例1除法“竖式”的引出教学出现了分歧。有教师认为，除法的竖式与加、减、乘三种运算的竖式有比较大的差异，学生较难探究，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、问题的提出 古希腊的学者普罗塔戈指出，“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”，而点燃这个火把的火星就是教师的提问。古希腊“三哲”之一苏格拉底创造的对话式教学法和我国...
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75. 谈“重叠问题”的教学突破策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【现状扫描】 三下《数学广角》中的“重叠问题”，历来是教学的难点。一般来说，遇到这样的问题，老师都是利用画“韦恩图”帮助分析与解答。透视课堂现状，笔者发现学生理解时受阻的情况，现作简单分析...
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76. 小学生计算能力弱化的原因与对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 从期末检测三年级的数学试卷看到，一班32份试卷，十道计算题，我统计了一下得2分到3分的占了一半。小学数学课标指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确、迅速，同时...
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77. 作业评讲教学中的“借题发挥”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 你重视作业评讲了吗？当前对数学课常的研究，绝大多数目标所指均是新授课、练习课．实际上作业评讲也是教学中一个非常重要的环节，一堂优质的讲评课不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题、巩固基础...
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78. 从“赛课全是一等奖”说开去刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 最近听到一则消息，在2011年一次全国性小学数学课堂教学展示赛课活动中，33位参赛教师竞全得一等奖。开始我还不信，怎么会评出全是一等奖呢。后来我从参会教师和参与工作的内部人士了解到，这件事的...
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79. 数学的教育意义刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 最近（2011年11月1日光明日报报道）杨振宁在《杨振宁传》读者见面会上说：“如果一个人努力向学的目的是想要作出世界性的贡献，那他成功的可能性很小。”他还说“一个年轻人如果钻进那个领域，懂得...
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80. 鱼与熊掌岂能兼得刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着教学进度的加深，我对人教版小学五年级数学上册的教材内容编排的思考仍在继续。尤其是到了教材65页解稍复杂的方程时，既要根据应用题的题意，列出稍复杂的方程还要会解答这个稍复杂的方程。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对课堂来说，教师和学生理论上是平等的，享有共同的话语权，而实际上课堂的话语权属于教师与部分优秀的学生。学生话语权的缺失是一个值得关注和应该引起重视的问题，在课程文化转型下，教师应着力于教师话...
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82. 化尴尬为精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在一次教育实习的公开课上，我向学生出示了这样。道习题：“甲、乙两列火车分别从A．B两城相对行驶，甲车每小时行45千米，经过4小时两车相遇。
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83. 数学教学贵在有“趣”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 有趣才有味。有趣，学生才乐听、乐思、乐学；有趣，才能最人限度地激发学生的学习积极性，最大限度地激发学生的想象力，创新能力。有趣，是教师必备的教学素质；有趣，反映一个教师的教学风格和态度；有趣...
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84. 巧用手势语言 提高课堂实效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 手势语言，俗称“哑语”、“手势”。手语中的一种是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统，表达思想，进行交际的手段。法国艺术大师罗丹说得好：手有时比嘴还会说话。在数...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一次数学复习检测中教师出了一道解决实际问题的题： 下面是老师给同学们买学习用品时的一张购物结算账单，请你帮助老师算一算买这些物品时一共花了多少元钱？
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86. “用字母表示数”教学与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容苏教版四年级下册“用字母表示数” 教前分析本课是学生代数学习的起始课，是后续学习代数式、方程、不等式、函数的重要基础。教材对这部分知识已作了一些前期孕伏，在教学加法和乘法的运算律及...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容：北师大版数学五年级下册64—65页。 教学目标：1．理解百分数的意义，会正确读、写百分数，了解百分数与分数的联系和区别。 2．经历从实际问题中抽象出百分数的过程，结合生活实例解...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、背景描述 有一次参加了某市小学数学农村青年教师课堂技能展示的听课活动，活动内容很精彩，但是在活动中有一个现象却引起了我的思考：在五节观摩课中，有两节课，教师不约而同地使用了红花和星星作...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 某校正在研究“简约课堂”，其主题是“让课堂简约而不简单”。提供了三节研讨课，我们参与了研讨，一节是《年月日》（五年制三年级下册）单元的试卷讲评课，一节是《多边形的面积》（五年制四年级下册）单...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “实践与综合应用”是数学课程的一个重要内容，这个领域反映了数学课程与教学改革的要求，也提供了学生进行一种实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。该领域在《标准》中是以不同形态呈现的。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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