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中小学数学(小学版)2018年第3期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 常常听到中学老师说,现在学生的计算能力实在是太差了,连最基础的题目都会错,小学老师的计算是怎么教的？确实,数学老师都知道,任何一份作业、一场考试,计算的份量实在是太重了,如果一个学生计算没过...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一、研究缘起1.现状堪忧,急需改进。2017年5月,我接手执教一年级二班,开始100以内进位加法和退位减法的教学。在学习过程中,我发现学生的计算正确率较低,计算速度较慢。寻根究源,最主要的问...
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3. “三角形的高”教学新探刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 三角形的高是人教版四年级下册＂三角形特性＂的重要概念,包括认识三角形的高和作三角形的高两部分。它是学生在学习了垂直与平行的基础上进行教学的,将为后继的三角形面积计算奠定基础。三角形的高难教,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 数学概念是数学教学的重要内容,是课堂教学的核心。学习数学概念一般要经历感知、建构、理解、内化,最终形成概念的过程。在＂真分数和假分数＂一课的设计和磨课过程中,笔者对如何有效地进行概念教学有了...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： ＂诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。＂（王国维《人间词话》）仔细揣摩我们的小学数学教学,不正是如此吗？...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 一段时间以来,笔者常常在一些有关小学数学教学的QQ群中,看到许多一线教师询问：＂最小的偶数是几？＂＂0是不是偶数？＂等诸如此类问题。其实,我和这些老师一样,作为一名有着十多年小学数学教学经历...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 问题解决中的＂问题＂,具备以下一些特征：一是在学生己有的知识和能力范围内能解决;二是能借助于模型或图象解决;三是学生能据此导出其他类似的问题;四是能用学生己有的知识和方法进行推广。数学问题形...
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8. 数学实验如花绽放刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 前不久,我有幸遇见了＂数学实验＂,虽属偶然相遇,却燃起了我的斗志,激起了我投身数学实验的热情,整个人感觉热血沸腾。俗话说：实践出真知。这句话同样使用于数学教学。学数学,若通过动手操作,经历知...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 磨课,是促进青年教师专业成长的有效手段。＂分数的意义＂（人教版《数学》五年级下册第四单元＂分数的意义和性质＂第一课时）相继经历了校级研讨、东营市第四批小学数学青年骨干教师重点培养对象课堂考察...
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10. 恰当运用幽默使数学课堂活起来刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 数学课堂的特点是严肃、严谨,给学生的感觉是枯燥、乏味,所以数学教师给学生的印象就往往是可敬有余而可亲不足。这样会降低学生学习数学的积极性,拉远了师生之间的距离,不利于师生之间的沟通,易使教学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学数学总复习不是简单的重复讲解,而是通过复习把学过的各部分知识进行必要的概括、整理,使学生不仅能巩固知识,而且能把孤立分散的知识系统化,条理化,使其成为一个有机整体,从而达到理解知识间的联...
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12. “数的认识总复习”教学实录与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 复习课,并非＂重复＋练习＂。数的认识是数学的奠基,然而,过分强调数的运算课程教学目标,却难免让学生对数的认识仅停留在记忆的层面上。学生对数的意义的理解和数感的建立,并非仅由练习和检测卷中几道...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 【教学内容】苏教版《数学》五年级下册第33~34页。【教学目标】1.经历探索的过程,理解3的倍数特征,能判断一个数是不是3的倍数;2.发展抽象思维,培养合作意识,提高推理能力;3.激发学习兴...
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14. 为什么这样算刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学四年级＂三位数乘两位数＂教学中安排了类似这样的练习题：小红每步大约走4 3厘米,她从家到学校走了296步。问：小红家到学校大约有多少米？＂教参＂给出的答案是：43×300=12900厘米...
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15. 乘法结合律的有效教学起点在哪刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 乘法结合律是人教版四年级下册24-25页内容。一、没有出现25×（5×2）的算式为了体现数学的生活情境,教材从植树活动的主题图导入,我进行了前测,了解学生的学习起点。一共要浇水多少桶？让学生...
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16. 再为“奧数”正名刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 我写了《为奥数正名》一文,发表在《中小学数学（小学版）》（2012年6月）。五年过去了,奥数的冤屈仍没有昭雪,似乎没有翻身之日,心情倍感沉重,良心促使我动笔写《再为＂奥数＂正名》。在讨伐奥数...
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17. 不同的平均数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 平均数在生活中应用很广。实际问题中平均数计算相对简单,但平均数的意义较难把握。导致有学生虽然算出了一个平均数,但不是实际问题所要求的平均数,或算出的平均数没有实际意义。下面举例说明。一、平均...
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18. 数学题特殊性思考纠错浅析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 数学老师在批改作业或评卷的过程中,往往会发现有些特殊性数学题,学生看起来非常简单,做起来满脸喜悦,得心应手,一蹴而就。可是做出来的结果却与正确答案截然不同;一头雾水的学生看着老师画出的大大红...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在操作活动被关注的今天,有更多的教师开展了对操作教学的研究。本人也进行了多次操作教学的尝试,但仍对如何提高学生操作的有效性存在困惑。前不久,有幸参与了对＂倍的认识＂一课的研究和磨课活动。本课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： ＂三位数乘两位数（笔算）＂是人教版四年级上册第四单元第一课时笔算内容。学生己在三年级掌握了多位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法,将两位数乘两位数的笔算方法迁移到三位数乘两位数上,难度不大...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 【教学设计说明】学生在二年级下册和四年级下册分两次认识了轴对称图形,在轴对称图形的相关内容的学习中已经接触过圆的轴对称性,因此人教版教材在六年级上册《圆》单元没有以例题的形式学习圆的轴对称性...
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22. 课本习题探究：算24点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 人教版小学数学教材四年级下册第12页,苏教版小学数学教材三年级下册第42、43页,浙教版小学数学教材四年级上册第83页,北师大版小学数学教材在三年级上册第12页、四年级上册第49页都有算＂2...
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23. 无中生有：数学教学的另一重境界刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教学,我们总是在思考：我们能帮助学生做些什么。却很容易忽略另一个重要的问题：我们能不做什么。看得见的＂做＂,称之为有。看得见的＂不做＂,称之为＂无＂。＂无＂不是不做,是故意不做;不是虚空,是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 科学性是编写数学问题的一个基本原则。笔者在研读小学数学教材时,发现有些数学问题在科学性方面存在着一些问题,从而引起了教师和学生在理解上的歧义。本文列举其中的几个问题,在与教材编者商榷的同时,...
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25. 活用微视频 助力自主学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 本文通过具体的案例,阐述在小学数学课堂教学中,如何灵活运用微视频助力学生自主探究学习的方法和途径。一、课堂教学中微视频使用的问题1.关于微视频的认识问题。当下,受翻转课堂模式影响,对于微视频...
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26. 精心准备学具,善用生成素材刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 新课标将＂动手实践、自主探究＂作为学习数学的重要方式,要求组织学生亲历操作探究等活动,从而获得数学知识、积累活动经验、感悟数学思想。每次听观摩课,教师通常会准备学具单或实物来进行课堂教学,尤...
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27. 数学填空题命题例谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 填空题作为小学数学试卷中不可或缺的命题形式,有其独特的存在价值。小学数学试卷填空题的一般形式是给出若干个条件,要求推断出一个结论,或者计算出一个结果：也有的是给出一个不完整的命题,要求补充条...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在一次市级课堂教学评优比赛活动中,有幸听了＂角的初步认识＂一课,其中让学生理解＂角的大小与角的两边开口的大小有关＂的教学环节让人眼前一亮,给人＂拨云见日＂,大开眼界之感。【教学片断】一、变一...
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29. 小学数学创意课堂教学交流研讨会刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 创新人才的培养是摆在我们面前的伟大工程；“如何设计具有创意性的数学课堂教学”是我们共同关注的课题。秉承“面向全员、突出骨干、分层培训”的原则，通过上课、听课、评课、研讨等不同形式的培训，搭设...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教育部颁布的《义务教育数学课程标准》（2011年版）提出：有条件的学校可以建立＂数学实验室＂供学生使用,以拓宽他们的学习领域,培养他们的实践能力。为了科学、高效、合理的设计与配置＂数学实验室...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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