语言教育期刊
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语言教育

Language Education
曾用名: 英语知识

英语教学刊物。旨在传播英语教学与科研信息,交流教学与科研经验,传授英语语言知识;探讨教学方法,提供英语教学资料以及介绍英语使用国的风土人情。突出信息性、知识性、科学性和趣味性。
主办单位:
大连外国语大学
ISSN:
2095-4891
CN:
21-1586/H
出版周期:
季刊
邮编:
116044
地址:
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
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  • 作者: 李峻岳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  2-4
    摘要: <正> 故事还得从英语前置词说起。从前英语语法上有一条规律:Never end asentence with a preposition(前置词不能置于句尾)。按prepositlon=pr...
  • 作者: 岳守国
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  4-
    摘要: <正> 一般说来,音译是翻译地名最重要的方法,如Boston波士顿;Chicago芝加哥。有的地名是意译的,如Oxford牛津;theYellow Stone Park黄石公园。也有少量地名...
  • 作者: 孙戎
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  5-8
    摘要: <正> For years, children in the industrial areas of Europe and America seldom left their smokyci...
  • 作者: 康雪光
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  9-
    摘要: <正> 在美国的小说或短文中有时会遇到Greyhound Bus这个词。Greyhound的词义是“灵(犭是)”,即一种躯瘦、腿长,眼光锐利,奔跑迅速的猎犬。猎人用它追逐野兔,在游戏中用它追...
  • 作者: 冯树鉴
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  10-11
    摘要: <正> 现代英语中有大量表达无生命事物运动、变化和作用的动词,常常与作主语的无生命名词连用,例如:make,bring,come,do(with),enable,tell,say,see,s...
  • 作者: 孟伟根
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  12-13
    摘要: <正> 汉语中,表示同类事物列举未尽时,我们常使用“等”及其重叠式“等等”作助词用。英语中与之相对应的表达方式也有多种。本文拟就最常见的一些表达法简介如下: 1.译为and so on;an...
  • 作者: 吴涤申
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  14-15
    摘要: <正> 现在完成进行时由“助动词have(has)+been+现在分词”构成,在现代英语中,尤其是在口语中用途甚广。这种时态用来表示一个动作从过去某时开始,一直延续到说话时刻,这时,该动作可...
  • 作者: 李道胜
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  16-17
    摘要: <正> only作副词用时,通常表示强调,含有“仅仅”、“只”之意,例如: Only in this way can we wipe out the enemy troops. 只有用这样的...
  • 作者: 项永德
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  18-
    摘要: <正> 张镇中和葛亮宏主编的《中级英语教材》第一册(上海教育出版社出版)第202页注释3指出,在“All he must do is return themoney to me…他必须要做的...
  • 作者: 阮绩智
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  19-20
    摘要: <正> 前置修饰语(premodifier),就是置于名词之前起修饰作用的定语。前置修饰语可由任何词类构成的短语或句子组成,无须受词序排列的限制。它的出现体现了现代英语由繁到简的发展趋势。下...
  • 作者: 仇德光
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  21-22
    摘要: <正> 英语表示“让步”的方法为数不少,除常用的从属连词though(although),even if(though),however;介词短语inspite of,regardless ...
  • 作者: 榕培
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  23-
    摘要: <正> 英语中好几个表示切割工具的词saw(锯)、sickle(小镰刀)、scythe(大镰刀)、sax(瓦刀)都来自印欧原始语的词根~*sek-(切、割)。其实,seesaw(跷跷板)这个...
  • 作者: 毛国魁
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  24-25
    摘要: <正> 一、and a half 非常困难的;了不起的That is a job and a half.那是非常困难的工作。That was a game and a half.那真是一场了...
  • 作者: 夏侯富生 郭富强
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  26-
    摘要: <正> 在英语中一般用to say,to remark,to speak等词来表示“说”。这些都是中性词,英语中还有许多词,表示人们说话时的态度、情绪等。这种词往往用作动词,就把“说”的词义...
  • 作者: 丁志聪
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  27-
    摘要: <正> 人的一生经历,几乎都可以用kick或其引导的短语来表达。孕妇感觉到胎动,心里会产生一种说不出的喜悦和自豪感。英文叫Theproud and happy pregnant woman ...
  • 作者: 柯江宁 柯玉珍
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  28-29
    摘要: <正> 在英语学习中,正确地选择恰当的词来准确地表达自己的思想是很重要的。本文试就一些拼写大致相同词义不易区分的词作些比较,供选词时参考。 1.continuous连续的(中间无间歇);co...
  • 作者: 张全聪
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  30-
    摘要: <正> 在英语口语及写作中,重复罗嗦当然不好。然而,在某些情况下,重复并非罗嗦,它相反地能取得一定的修辞效果。R.Quirk等语法学家指出,“通过重复某个词项以取得强调、集中的效果,或进行主...
  • 作者: Bob V.Moulder 王金杰
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  31-33
    摘要: <正> The weather had been unusually warm for May in Brandon, Miss. My wife Pat and I were nursin...
  • 作者: D.H.BARBER 张亚飞
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  33-36
    摘要: <正> The latest book of my poems has not been sellingvery well -- in fact 122 of my personal fri...
  • 作者: 崔贤文
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  37-38
    摘要: <正> 《英语知识》1990年第2期《非限定性动词练习》中The boy regretted<sub>not spendenough time on his study.Ican’t rem...
  • 作者: 周才春
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  38-
    摘要: <正> 初中英语第四册The Monkey and the Crocodile一文中有这样一句话,When he(the crocodile)came up again,themonkey ...
  • 作者: 宗效灵 曹爱菊
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  39-
    摘要: <正> as…as通常用于两者之间的等同比较。如John is as cleveras Bob.She writes as carefully as her friend. 但当as…as后...
  • 作者: 张于福
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  40-41
    摘要: <正> 英语名词前一般都加冠词,但在中学课本里,不加冠词的也不乏其例,大致归纳如下: (1)当most+形容词(表语)不表示比较概念,而是表示加强语气的“极、很、非常”(extremely,...
  • 作者: 王兴国
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  42-43
    摘要: <正> 在英语名词复数的不规则变化中,有些是重要和常用单词,因此总结和探讨一下它们的变化规律,对于正确使用和牢固记忆这些单词不无益处。一、传统英语单词的变化规律 1.改变单数名词的元音字母变...
  • 作者: 迟云波
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  43-
    摘要: <正> 英语中,有不少名词其后加上了s或es,但并不表示该名词的复数概念,而是表示了另一层概念。如高中英语课本第一册《脚印》一课出现的sands,并非sand的复数。前者表“沙滩”之意,而后...
  • 作者: 肖斌斌
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  44-45
    摘要: <正> 英语中有些名词,它们或本身是以-S结尾,或在表示某一特定意义时必须加s。这些名词,有的表示复数,有的表示单数,有的既表示复数又表示单数。本文拟就这一问题作以下归纳。一、作单数用的以-...
  • 作者: 马印才
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  46-47
    摘要: <正> 翻译中存在着字面对等与概念对等的矛盾。而这种矛盾的大小又取决于对译的两种语言关系的亲疏和两种语言所属民族的文化风俗的异同。我们都知道,英汉两种语言关系疏远;英汉两个民族的文化风俗亦大...
  • 作者: 李自怀
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  48-
    摘要: <正> hardly,scarcely,barely这三个词都有“仅仅”、“几乎不”的意思,通常可以互相换用: 1.它们本身都含有否定的意义,因此不能再与其他否定词(如:never,not,...
  • 作者: 王秋波
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  49-50
    摘要: <正> 本文就中学英语课本(初1—6册、高1—3册)中出现的含有字母组合th的单词,进行了分类归纳,对其在单词中的读音总结为以下几条。日的在于帮助同学掌握一点拼读规则,更准确地读音且牢记单词...
  • 30. A or The
    作者: 赵建岭
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 1991年1期
    页码:  50-
    摘要:

语言教育基本信息

刊名 语言教育 主编 王卉
曾用名 英语知识
主办单位 大连外国语大学  主管单位 辽宁省教育厅
出版周期 季刊 语种
chi;eng
ISSN 2095-4891 CN 21-1586/H
邮编 116044 电子邮箱 yyjy2013@163.com
电话 0411-86119 网址
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