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数理化解题研究(初中版)2009年第9期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 代数式是初一学生开始接触的入门知识，也是今后学习整式、方程、应用题等知识的基础，因此必须学好这一内容下面，就学习代数式应掌握的一些要点，给同学们作一简要介绍，希望能对大家有所帮助．
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2. 聚焦逆用幂的运算性质刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 幂的运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，若能正反灵活地运用幂的运算性质会给解题带来很大的帮助．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在运用幂的运算性质（法则）：a^m·a^n＝a^m＋n;（a^m）^n=a^mn;（ab）^n=a^nb^n;a^m/a^n=a^m-n解题时，若能采取一些小技巧，往往能化繁为简，化难为易，...
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4. 例谈“化简求值”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在对一些代数式的求值过程中，同学们往往只考虑到一些常规的计算方法，而忽视了先对代数式进行变形化简，以达到化简求值的目的．这样有时会给代数式的计算带来一些繁杂的过程，影响计算速度和准确度．实际...
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5. 整式加减错例剖析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 初一学生在学习整式的加减时，由于有理数的运算不够熟练，加上整式中的概念多而杂，所以在解题时难免出现混淆概念，弄错符号，书写不规范等诸多错误．现归纳几种，加以分析，以供同学们参考．
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6. 角平分线的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在初中几何中，我们常常遇到已知条件中含有角平分线的几何题，如何以角平分线为突破口，尽快寻找解题的思路呢？现例举角平分线的几种常用方法．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 本文所说的“对顶三角形”是指形如图1所示的两个三角形，其中∠AOB和∠COD是对顶角，AB与CD是否平行无关紧要．
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8. 全等三角形题型点击刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 全等三角形是初中数学的重要内容．近年来，在各地中考试卷中与全等三角形有关的试题频频出现，成为考题中的一个亮点．为帮助大家了解中考试题的动向，熟悉中考数学试题中的全等三角形的题型，以便更好地做...
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9. 对一道习题的探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 对于一类关系比较隐蔽，头绪复杂的问题，往往通过构建一个图形，变复杂为简单，变抽象为直观，从而使问题易于理解．这是解决一些疑难问题的一种方法．现举一例来进行探究．
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10. 等腰三角形问题的漏解分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 等腰三角形是三角形中比较特殊的三角形，做题时要特别注意分类讨论思想的应用，需要看已知角是顶角还是底角，已知边是腰还是底边等等．只有将有关内容考虑周全，才能确保答案不缺漏．
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11. 三角形中线（点）的研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 例1 △ABC中，AB=8，AC=14，则中线AD的取值范围是 分析本题涉及三角形“三边”之间的关系，而两边与第三边中线不在同一三角形中，考虑到中线把一边分成两条相等的线段的情况，采用倍长...
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12. 等腰三角形中的多解问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在解答等腰三角形有关问题时，由于图形的特殊性，其答案往往不唯一，解题时稍不注意就可能产生漏解．因此，解等腰三角形问题时要注意分类讨论．现举例说明．
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13. 关于a＋b=c的证明刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 例1已知：△ABC中，∠A=2∠B，CD平分∠C．求证：AC＋AD=BC． 分 析可在BC上截取CE=AC，然后再证BE=AD即可．
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14. 距离“相等”和“最短”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 利用角平分线的性质、线段垂直平分线的性质和轴对称的性质可以解决日常生活中的许多问题．利用它们的性质解决生活中的实际问题在近几年的中考中有明显加强的趋势，应引起足够重视．
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15. 二元二次方程整数解的求法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 求二元二次方程整数解通常是比较困难的，但对于一些特殊类型的二元二次方程，可根据式中两个未知数间存在的某种特定关系，运用我们学过的知识而求出其整数解．现将几种常用方法列举如下．
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16. 例析圆中多解问题的分类讨论刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 圆是一种极为重要的几何圆形，由于图形位置、形状及大小的不确定，经常出现多结论情况，解题时漏解出错时有发生．解决这类问题，一定要仔细分析，慎密思考，正确画图，逐一解答，切忌因思维定势或考虑不周...
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17. 细做模拟实验明辨频率概率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 频率和概率是两个不同的概念，二者既有区别又有联系，事件发生的概率是一个确定的值，而频率是不确定的．我们可以通过实验用频率估计概率的大小，当实验次数较少时，频率的大小摇摆不定，当实验次数增大时...
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18. 无处不在的概率试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 伴随着课程改革步伐的加快，概率知识的考查在中考试卷中更加倍受青睐．纵观近年全国各地的中考试题，概率试题的特点充分体现出综合性、广泛性、实用性和鲜明的时代性．现从中精选数例，加以析解，仅供读者...
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19. 让数学课堂教学充满活力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，“教学过程中师生互动方式的变革”．推行新课程的主要场所是课堂教学，而要提高数学教学...
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20. 重视反思提高数学素养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。“罔”即迷惑而没有所得．为发挥学生的主体作用，近几年来我结合学生的现状，采用各种形式，培养学生反恩的意识和能力，学生的学习热情、态度明显改观，对于各个阶段...
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21. 2009年全国中考物理试题选登刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 1．小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
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