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数理化解题研究(初中版)2014年第3期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着新课程标准对二次函数要求的降低，一次函数与反比例函数结合起来的综合题越来越多地出现在中考试题中，并已经成为近几年来中考命题的热点．现以2013年中考试题为例，盘点一次函数与反比例函数综合...
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2. 几何最值问题的求解策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 几何最值问题是指在几何图形中，某个几何元素在一定条件下变化时，求与之有关的另个元素的最大（小）值或其取值范围，这类问题一般涉及面广，综合性强、有一定难度，关键是要抓住图形的特陛、变化元素的特...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、巧用三边定理 例1 已知三角形三边长为a，b，c，且a〉c那么｜c-a｜-以√（a＋c-b）^2等于（ ）．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 图形的变换是“图形与几何”的主要内容之一，也是中考的常考知识点．把图形的变换与抛物线结合构成中考压轴题是中考的热点内容，也是以后中考的导向．下面精选几例加以说明，供同学们在学习中参考．
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5. 一道中考题引出的几点思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 先看2012年湖北十堰的一道中考题： 阅读材料： 例 说明代数式√x^2＋1＋√（x-3）^2＋4的几何意义，并求它的最小值．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 试题 （2013四川宜宾）如图1，△ABC是正三角形，曲线CDEF叫做正三角形的渐开线，其中CD、DE、EF的圆心依次是A、B、C，如果AB=1，那么曲线CDEF的长是____．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 研究2013中考试题发现，以“几何图形”为背景的中考选择题中的函数图象问题成为2013年中考数学试题里的一道亮丽的风景线．且大多成为选择题的压轴题．下面举例说明如下：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中几何，大部分学生能听懂，但自己不会思考，不会用符号语言表述推理过程．引导学生亲身经历应用整体思想建立模型解决问题的过程，培养学生的几何直观能力，然后用几何直观思想、整体思想、模型思想解决...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一题多解是指在学生认真审题的基础上，从不同角度、不同侧面去寻求同一问题的多种解法．一题多变则是指在保持问题实质不变的情况下，通过变式改变问题的条件或问题的结论，把一个问题化为梯度渐次上升的一...
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10. 多方位审视一道竞赛试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 全国初中数学竞赛（浙江省）的一道考题，从不同的角度、不同的方位审视这道题中的数量关系，可以用不同的解法求得相同的结果．单单从研究这道题目的不同解法中，我们就可以训练学生对数学思想和方法的娴熟...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学教学时，如果学生没有对所学知识进行即时的巩固和提升，课后他们便很容易将课堂所学过的推理、分析过程抛之脑后，这就造成了数学教学的浪费，也制造了重复教学的恶果．所以，初中数学课堂教学必须要有...
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12. 谈谈思考问题的有效性刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “学而不思则罔”，初中数学一开始就引入了大量的问题让我们思考，并且一有机会就提问题，就像一部影视剧的主旋律一样，反复地出现，使人强烈地感受到问题无所不在，也强烈地激发着我们思考、探究的好奇心...
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13. 初中数学课堂教学的有效提问之我见刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础．准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率．
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14. 浅谈怎样做好初中数学笔记的认识刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学笔记要求学生自主学习与探究，能有效地激发学生学习兴趣，发挥学习的主动性，同时，笔记便于教师了解信息，加强师生联系，因材施教，促进教学．近年来引导学生记数学笔记，对数学笔记的意义及实施办法...
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15. 初中数学阅读题解题能力培养探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中数学学习过程中，学生的思维能力已经有了相当大的提高，教师应当选择多样的教学方法，使他们能够熟练地运用多种思维模式进行解题，关于初中数学阅读题解题技巧的掌握和解题思维的培养；可以采用以下措...
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16. 解读《电生磁及考点分析》刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、基础知识思维导图 本节中我们重点学习电生磁的相关内容，如电流的磁效应、用安培定则判断螺线管的极性、电磁铁、影响电磁铁磁性强弱的因素及磁场对通电导线的作用、电动机的工作原理等内容．虽然难...
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17. 初中物理规律性问题研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中物理中有很多规律性的结论，学生如果不能很好的理解和掌握对于平时的解题是很不利的，下面通过常见的几个规律问题进行研究分析，希望对大家有帮助．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “光现象”是社会生活中最为常见的现象，也是初中物理中的一个重要教学要点．本文将结合生活中的各种实例来具体谈谈将社会生活中的现象渗透在“光现象”的教学研究．
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19. 物理中考估算题训练刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近年来全国各地的物理中考试题中都会看见估算题的身影，而大部分估算题都与“人”有关，这种类型考题的设置主要在于考察学生对身边现象的观察、对日常生活经验的积累、应用所学知识解决实际问题等多方面的...
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20. 初中物理基本力学问题探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、摩擦力相关问题 摩擦力是生活中常见的力学现象，人类离开摩擦力很难在地球生存．因此在该物理问题上要求初中生深刻掌握相关物理机制，探究物理学和人类的密切关系，增加生活常识．
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21. 中考实验与探究题解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 实验与探究题是最能体现物理学科学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度与价值...
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22. 中考物理试题的双解问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 物理习题中有很多双解的题目，下面结合几个具体的事例加以分析． 题1（2013烟台中考）如图甲为某型号电子秤，其原理结构如图乙所示．R0为定值电阻，R是压敏电阻，其电阻值随所受压力F变化的关...
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23. 中考复习不可忽视的四点内容刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、物理学常数 物理学常数是解题时的隐含条件，也是解估算题的依据，不可忽视．中考习题中常用的常数有：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 亚里士多德的“力是物体运动的原因”这个错误的结论在学生的思想中为啥根深蒂固呢？究其原因就是思维“惯性”造成的．中国有句古话：“江山易改，本性难移，”说的也是思维“惯性”．思维惯性如果注意不到...
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25. 质量守恒定律误区警示刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 质量守恒定律是自然界中的一个基本规律，也是九年级化学中的一条重要定律和重点内容，如果同学们理解不透彻，在化学实验和计算中往往存在认识误区，下面对一些易错点进行辨析。
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26. 化学式的计算技巧刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 关于化学式的计算是初中同学学习化学后接触的一类重要计算，也是初中化学计算的基本类型之一．而对于列举型和一些计算型的选择题则常采取下列特殊方法来化难为易、化繁为简．
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27. 中考化学热点——教材实验刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 初中化学教材中有关空气的组成、水的净化（过滤、吸附、蒸发、蒸馏等操作）、水的电解、氧气和二氧化碳的制取及性质、木炭还原氧化铜、可燃物的燃烧及燃烧的条件、金属锈蚀的条件、浓硫酸的稀释、酸的性质...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 化学作为一门以实验为基础的科学，化学实验是学生产生感性认识的最佳途径，也是培养学生创造精神的重要手段，产生创新意识的好方法．在实验教学中，如何运用现代教育技术，开发多媒体教学资源，突破传统实...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “物质性质的探究”的教学中，教学要点在于培养学生对于物质研究方法的掌握，只有具备正确的研究途径，才能够对于物质的性质有更为清晰而全面的认识．本文将主要以金属钠的性质的研究过程为例，来谈谈“物...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 氧气是一种性质非常活泼的气体，围绕氧气展开的实验在初中化学中也很多．在对于氧气展开教学时很有必要以实验过程为基础，只有借助具体的实验才能对氧气的物理及化学性质展开探究，进而让学生对于这种气体...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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