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数理化解题研究(初中版)2017年第8期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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61. 我的初中数学课堂教学反思刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，课堂教学中的反思对自己的专业成长尤为重要，就九年级的数学教学淡谈课堂教学中的反思的意义、内容、类别．
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62. 例析数学题中的巧设“堑”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文笔者根据多年从教初中数学解题教学的实践经验，在命题训练中巧妙设堑，故意让学生掉进堑里，以唤醒学生学习的有意注意，从而弥补学生知识学习的盲点．这在数学解题教学中将会收到良好的教学效果．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 随着时代的不断发展，对初中数学教学进行改革已经成为了一种必然．现阶段，为了更好地立足于高效改革、促使和谐教学环境的形成，越来越多的数学教师开始采用“333”的教学模式．改革深处是课堂，没有对...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 在实际教学中，教师首先要做的就是意识到解题的重要性，并引导学生掌握解题方法、树立解题意识，进而为社会培养出高素质、高技能的人才．基于此，本文就将以如何更好地在中学数学教学中培养学生的解题能力...
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65. 精选数学习题，提高复习效率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 复习是学习之母．在初中数学复习教学中，教师应紧扣大纲精心编制复习计划，避免对例题简单的“穿旧鞋”、“炒冷饭”，才能有的放矢地打造高效的复习课堂．本文结合初中数学教学实例，从系统掌握基础知识、...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 对数学课堂教学进行有效“存盘”就是让学生在课堂的历练中能够熟记数学知识，并能熟练应用这些数学知识，做到懂、通、透、活．本文从学生的课堂历练、教师的课堂设置出发，谈谈如何对数学课堂教学进行有效...
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67. 浅析情境教学在初中数学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 初中数学采用情景教学法不仅可以使学生的探究能力和想象能力得以提高，也可以增加学生对数学的热情和自信．为此，本文以学生为中心，将情境教学为线索，讨论如何在初中数学中如何有效开展情境教学．
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68. 学会“构造”，领略数学之美刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文通过构造图形、代数式和函数三个方面介绍了构造思想．构造法中渗透着猜想、转化和概括等数学方法，是一种富有创造性的解题思维．学习构造法可以培养学生的多元化思想和发散性思维，让学生感受到解题的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文主要分析将数学模型思想融入小学数学教学的重要意义，并且提出应用数学模型思想的方法,为老师提高数学教学效率提供有效的借鉴．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 为促进小学数学教学的改革与创新，本文综合深入分析了小学数学小组合作学习中存在的主要问题，针对小学数学教学中的实际情况，提出了小组合作学习在小学数学中的具体实施策略．
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71. 探讨对话式教学在小学数学中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 对话式教学模式是新课改提倡的合作教学模式，小学数学对话式教学注重的是师生之间的合作交流，老师和学生在进行沟通交流时能够拉近彼此之间的距离，学生可以自由展示独特的个性．对话式教学在小学数学教学...
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72. 浅析如何培养初中物理解题思维能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 简单来说，数学思维就是逻辑思维，同样，物理思维亦是逻辑思维，物理学习真正而言的意义不在与成绩的高低或者是外界的评论，而在于我们对物质组成结构或性质的探索精神和坚持不懈的执著．在物理教学中，培...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 虽然教无定法，但是好的教学方法我们未曾不可以拿来学习和借用，比如一种先进的教学理论和其配套下的教学流程，我们也是可以用来借鉴的．比如，一轮复习课，它所体现的是基于学生已学的基础上对知识与技能...
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74. 巧用课堂留白 提升学生的思维能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 留白作为一种教学手段，可以很好地为学生提供思维的发展空间，让学生能够有时间进行思考、分析．在课堂教学的过程中，教师应注重运用留白，充分发挥学生的主体作用，激发学生的求知热情，培养学生的思维能...
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75. 如何构建高效初中化学实验课刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 化学在初中是一门比较重要的课程，由于是一门理科性的学科，且由实验证明，所以化学实验也是必须学会操作的，正因为如此，很多学生会觉得这门学科比较困难．而化学实验的动手能力要求高，所以，在对化学的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 化学用语在初中阶段对化学进行教学期间是重难点之一，初中学生若能很好地把握化学用语的内在关联就能对化学学习的方式与规律进行有效地归纳与总结．本文就对化学用语在使用期间的不足进行了阐述，同时也予...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 初中化学学科核心素养培养的关键之一是深化化学知识与生活的关联．生活关联在初中化学教学q-普遍存在，利用化学知识与生活的关系激活学生的思维是生活关联发挥作用的重要途径，化学教师自身要具有生活关...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 初中教师在进行化学知识点的教学的时候，要能够把化学的课程和化学实验以及相关的具体应用进行联系起来，这样能够让学生在实践的过程中进行知识点的学习和扩展，帮助学生进行知识点的掌握和应用．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 生物是初中教学中重要的一环，而在我们教授学生生物知识、使学生生物水平提高的同时，也应该培养学生的科学素质，即科学态度、科学品质．科学精神．培养学生良好的科学素质有利于养成其对科学严谨的态度，...
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80. 谈初中生物教学中的阅读指导刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 阅读教育亦是学校传授知识与培养技能的主要形式与重要手段，如何对学生的阅读进行有效的指导就成了我们关注的重点．本文主要探讨我在初中生物学科的课堂中践行阅读指导积累的点滴经验．
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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