论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4896
总下载数（次）
87
小学数学教师
分享
投稿
小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
出版文献量（篇）
4896
总下载数（次）
87
分享
文章浏览
目录
-
31. 计算单元如何做好复习刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 六年级上册学习分数乘除法以及分数的四则混合运算,这样的计算类单元复习往往比较枯燥,怎样帮助学生有效复习?有哪些注意事项?(微信网友)分数乘除法以及分数四则混合运算是小学计算教学中的重要内容,...
-
32. 特殊情况下周长和面积的关系刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： (1)用24米的篱笆围成长方形菜地,一面靠墙,长、宽取整米数,怎样围面积最大?通过列表枚举,可以发现长是宽的2倍时,即长12米,宽6米时,面积最大。类似的问题都是长是宽的2倍时面积最大。(2...
-
33. 教学与书法刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 书法是一门艺术,教学也是一门艺术。同为艺术,两者在多方面是相通的。书法是通过作品来展现的,它是一个书法家学识、素养、修养、品德的综合呈现,字如其人,人如其字。而教学是通过课堂作品来展示的,它...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 近年来,将数学史融入数学教育,已被越来越多的教师所认同、接受并付诸实践。然而,在不少实践中,数学史似乎只是点缀的花边、增味的调料,除了激发学习兴趣、了解历史背景,并无更多实质性的数学教学功效...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在数学阅读和数学学习的实践过程中,笔者始终关注并探索"如何让学生在问题解决的过程中发生联结和整合""如何才能提高学生的数学化程度""如何让学生主动造例,经历数学学习的过程"。实现"数学阅读和...
-
36. 中国节,我忘了密码刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 2007年,我上过一节二年级计算练习课,以问题"万一忘了密码,怎么办"的解决为驱动,激发学生自觉自愿地练习了一道又一道最容易错的、连续退位的多位数减法题。学生通过计算、观察、比较、概括,发现...
-
37. 追寻“共生”之境刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 一个词被提出,一个概念被定义,一个模式被建构,背后都意味着一些混乱被结束,一些无序被梳理,一些零碎的实践被总结与抽象。"词"(概念、符号)总带有改变"物"(客观世界、实践层面)的力量。显然,...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 学习,是由学习者将新的信息与已有的知识、经验主动建立关联的过程。这种建构活动不仅仅是个人独立的行为过程,同时也具有社会性,是在一定的社会环境中完成的,亦即必然包含对话、分享、反思、改进等互助...
-
39. “专辑”征稿启事刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "量感"是小学数学教学中的高频词,常见于度量领域。尽管关于"量感"一词的内涵尚未形成统一说法,但综观长期以来的实践摸索,可以确认无疑的是,结合适当的教学内容和操作活动来发展学生的量感,对其数...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教学目标1.通过生本研学与生生互助学习,理解"一个数是另一个数的几倍"的含义,体会数量之间的倍比关系,并能正确解答。2.能根据信息、情境、表达式等提出数学问题,养成在日常生活中发现和提出问题...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 共生课堂能否在小学低段实施,如何实施,这是很多一线教师关心的话题。实践证明,低段不仅可以实施,而且从低段开始以共生课堂的方式来进行教学非常有必要,也非常有价值。共生课堂视课堂学习为师生生命中...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 背景思考在五年级"小数的意义和性质"单元教学中,学生在学习小数的意义以及应用意义来分析解释相关问题时,我们发现学生对小数与分数的具体联系比较陌生,常常需要教师提醒才能有效迁移。小数和分数之间...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教材分析"除法两步计算解决问题"是人教版《数学》三年级下册第四单元"两位数乘两位数"中的内容,旨在通过利用多种方法解决问题,引导学生理解不同解决方法之间的内在联系,从而发现除法两步计算解决问...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "找规律"是小学数学中的重要内容,《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第一学段和第二学段"数与代数"领域都有"探索规律"的内容。事实上,与"规律"相比,"模式"应该是一个更为合适的词语...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教学内容青岛版《数学》四年级下册第五单元信息窗三"分数的基本性质"。教材分析这部分内容是在学生学习了分数的意义、分数与除法、真分数和假分数等知识的基础上进行教学的,是后续学习约分、通分、分数...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 课前思考那天,儿子问我一个问题:"妈妈,美颌龙的尾巴长0.6米,0.6米有多长呀?"我一愣,怎么跟孩子讲呢?——他才二年级,没法讲!突然想到,自己很快就要教"小数的初步认识"了,班里的学生是...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "找规律"是学生数学学习中的重要内容之一。在找规律教学中,"规律"固然重要,但"找"更为关键。"规律"是静态的结果,其获得更多是为解决当下的问题服务,离开问题,规律本身并没有太多价值。而"找...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 华应龙老师是—个坐拥书城、手不释卷之人。他曾说过:"爱看书的教师在课堂上充满激情,有信心,有底气。""高妙的课堂设计是从生活中汲取的营养,而开发生活资源的功力,显然是从持久的阅读和思考中获得...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 解决问题是数学建模的载体,数学建模是解决问题的本质。小学数学教材提供了大量适合培养小学生初步的数学模型思维的实际问题。但在教学实践中,我们发现不少教师在指导解决实际问题时存在目标不明、就题做...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教学逻辑是指教师所选择的教学内容、设计的教学活动序列、教学实施中的组织与调控等行为符合该内容的学科逻辑与学生学习该内容时的认知逻辑,进而有效落实教学目标。建构教学逻辑需要教师在清楚理解教学目...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 小学计算教学中,常见的思路是这样的:教师创设一定的情境,引出与计算有关的问题及算式, 引导学生借助学习材料进行探究,理解算理,得出结果, 再让学生根据算理去发现或创造算法,沟通算理算法的联系...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 以学生的现状和需求为导向进行课堂教学动态设计,从"教"的立场走向"学"的立场,变"传递"为"回应",让每个学生接受适合的挑战、获得最大的发展,是课堂教学的应然走向。下面,以苏教版《数学》五年...
-
53. 辨析可能 寻找策略刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 缘起二年级学生具备一定的口算能力,但是面对竖式时往往手足无措。即使课堂上反复练习写法,多次强调算理,学生的错误仍然层出不穷。连口算都能得到正确的结果,笔算却出了错。各种写法不断呈现,符号出错...
-
54. 如何了解古代计时工具刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 一年级带领学生认识时间时,可以通过认识、了解古代的计时工具,引导学生对时间形成更深刻的理解。教学时需提前准备好介绍各类古代计时工具的微课,可按以下方法进行。一、引入孩子们,我们已经认识了"钟...
-
55. 如何更深刻地理解乘法的意义刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 如何更深刻地理解乘法的意义?可以设计以下教学活动。一、建立乘法的表征关联1.连一连:阅读学习单,先理解每幅图所表示的意思,再找出"谁是5×3的好朋友",用线连一连。2.说一说:同桌互相解读图...
-
56. 如何利用情境促进估算的有效学习刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 促进学生进行有效的估算学习,可以采用以下教学过程。一、创设对比情境,积累估算意识出示情境:1.思考下列哪种情况下,使用估算比精确计算更有意义?A.爸爸考虑准备多少钱时B.收银员将每种商品价格...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "距离"是一个很抽象的概念,为了让学生更好地理解这一概念,教学时可以采用以下过程。一、创设情境出示情境:将军的战马需要喝水,从营地出发到河边,可以怎么走?抽象:我们可以把营地看作一个点O,小...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米,每相邻两个面积单位之间的进率都是100, 学习公顷和平方千米之后,平方米和公顷间的进率竟然是10000。学生发现规律被打乱了,而且在运用进率解决问...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我们知道,有时候图形表征能帮助学生总结算法,理解算理。怎么借助数形结合,帮助学生计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+…呢?一、"看"与"写",经历算式的形成过程1.孩子...
-
刊名： 小学数学教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 概念教学是数学教学的基础,无论是问题解决教学,还是未来中学的命题教学,都离不开概念教学。本研究在APOS理论指导下,以"面积"概念的教学为例,厘清APOS理论四个阶段的主要内容和重点,并在实...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
小学数学教师评价信息
小学数学教师统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
