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数理化学习(高中版)2000年出版文献
出版文献量（篇）
8898
总下载数（次）
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总被引数（次）
1600
数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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8898
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181. 模拟法求解不同环境下单摆的固有周期刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 模拟法求单摆的固有周期就是把单摆所在的环境模拟成重力场或相当重力场的环境，然后想办法求出相当重力场的重力加速度g’，再厂广据重力场中的求单摆的周期公式T=2π√—L/g求解此环境下的周期，即...
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182. 机械能是否守恒一例剖析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 如图1，a、b为固定在轻杆中点和一个端点的两个球，杆可绕O点自由转动．将轻杆从图示位置静止释放，在轻杆下摆到竖直位置的过程中：
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183. 单摆及变式举隅刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 理想单摆的周期公式为T=2π√-L/g．客观存在的单摆往往表面上异于理想单摆，但恰当地类比等效转化，如把单擂摆长理解为悬点到球重心问的距离，悬点理解为摆球绕其做圆周运动的圆心，重力加速度理解...
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184. Ф、△Ф和△Ф／△t刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 研究电磁感应问题时，经常用到“磁通量”、“磁通量的变化量”、“磁通量的变化率”等相互联系而又含义不同的三个重要概念，致使在学习中常常容易混淆，现剖析如下．
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185. 一道极易出错的力电综合题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 在场强E=6．0×10^3牛／库方向水平向右的匀强电场中的O点，用绝缘细线悬挂质量m=100克，带电量q=+2．0×10^-4库的小球(如图1)．今将小球拉至水平位1A(使细线伸直)，然后无...
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186. 电磁场中的多解问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 在平时的练习和考试中，经常会遇到一些问题的答案不是唯一的，而是一系列可能的解，即多解问题．在电磁场中，这种情况的出现大多是因为带电粒子的运动呈现周期性，因此所求物理量的答案往往不是某一特定值...
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187. 法拉第电磁感应定律小议刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 法拉第电磁感应定律，是高中物理中非常重要的定律之一．但由于它有两种不同的表达形式，同学们往往不能很好的理解和应用，故在此加以简单辩析．
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188. 《氮和磷》学习指导刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 抓理论的指导。学习本章要以“物质结构和元素周期律”等理论为指导，抓住氮族元素的原子结构上的异同，认识氮族元素在性质上的相似性和递变性，把握住“位、构、性”之间的关系，由结构推测性质．如由氨分...
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189. 《氮和磷》常见错误及分析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 根据N元素非金属性比磷强推出N2比P活泼．分析：由于N2分子内存在“N≡N”，键能特别大，难被破坏而表现出一定的“惰性”，不如P活泼．
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190. 《氮族》计算题的守恒技巧刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 守恒思想，是化学计算解题中的基本基点和依据．它是《氮族》问题中重要的思想方法，也是许多问题的巧解源泉．下面就《氮族》题中常见以守恒思想为依据的分析技巧试作示例．
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191. 浅谈pH值计算中的硇“近似处理”刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 中学化学里有关pH值的计算中都自觉不自觉地运用了“近似处理”的思想．这里所说的“近似处理”就是在计算过程中，忽略水的电离．什么情况下能忽略水的电离，什么情况下不能忽略水的电离，不少同学存在着...
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192. 水解反应归类及考查刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 水解反应是中学化学的重点和难点，因其涉及的知识多，又是考查的热点．本文就水解反应类型和考查的试题作一简单的归纳和分析．
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193. 氧化还原反应配平技巧十法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 氧化还原是中学化学重要的基础理论之一，也是学习高中化学必备的基础知识，因而学好氧化还原，能快速配平氧化还原反应尤为重要．下面例析氧化还原反应配平的十种技巧．
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194. 讨论式计算题例析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 有一类需要从多侧面讨论后才能得出准确答案的计算题．这类计算题涉及的知识面广，解题难度较大，要求学生有扎实的基础知识和较强的解题能力．为帮助同学们了解和掌握此类计算题的一般规律和方法．我把此类...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要：
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196. 化学解题中的整体思维刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 整体思维，就是对于一个化学问题，不纠缠细枝末节，不着眼于局部，而是注重对象之间的内在联系，纵观全局，分析过程前与后两种状态，挖掘和发现整体结构中的不变量等关键条件，如各种守恒关系(质量守恒、...
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197. 数学高考复习的几个区域性目标刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 许多同学在高考前的总复习阶段，常常对自己的学习状况产生疑问：我现在复习的效果好吗?掌握到什么程度呢?局外人总认为复习时测验不断，看看分数就知道学生的水平了．其实不然．同样是失分，是偶然运算失...
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198. 注意培养思维意识迅速提高解题能力刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 多年来指导高三数学复习的实践使我认识到，要想通过高考复习大大提高解题能力，就必须注意培养多种解题思维意识．现谈点肤浅体会，供高三同学参考．
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199. 以少少许胜多多许——谈解题后的思考刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 数学问题浩瀚如海，穷之不尽，做之不完，如何从题海中解脱出来，是广大数学工作者共同研究的重要课题，也是数学爱好者殷切期望的．解题后的思考，是解题过程的重要组成部
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200. 既要学会分类讨论 又要善于绕开讨论刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 分类讨论虽说是高考考查的数学思想方法之一，学会分类讨论有利于培养和提高学生逻辑思维能力与综合分析问题的能力，但在实际操作中，特别是在高考考试中，常因概念不清，考虑不周，分类不当以及时间紧等原...
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201. 速解高考数学选择题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 数学概念是数学的基础知识、数学的重要组成部分．数学的解题方法来源于对数学概念以及其性质的正确、全面和深刻的理解．对于一些涉及数学概念的选择题，往往可以利用数学概念及性质，判明真伪，从而确定答...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 填空题作为一种基本题型，具有知识覆盖面广，基础性强，题目小巧灵活等特点．由于不象选择题那样有目标(正确的选择支)可寻，又不能象解答题那样可以分步得分，因而往往是每次考试失分较多的一块．这从客...
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203. 高考数学模拟试题（二）刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要：
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204. 高考数学模拟试题（三）刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要：
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205. 转化应等价刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 贵刊1999年第5期《运用判别式解题失误种种》一文中举了一道例题：“若方程x^4-2ax^2+a+b=0有实根，求实数a的范围．”该文给出的解法为：
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206. 高考物理实验的热点题分析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 从近几年的高考实验题分析可看出，当前高考物理实验题的热点主要是以下几点：
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207. 历年高考考查的气体图象三类题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 《气体性质》一章遇到的图象，有气体的p-V、p-T(t℃)、V-T(t℃)图象．这些图象试题在历年高考中已屡见不鲜，下面就透析一下历年对气体图象考查的题型．
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208. 高考中电磁感应图象题解析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 电磁感应图象问题是高考物理的热点之一，考查的图象以感应电流、磁感强度等随时间变化的规律为主，图象也以直线、曲线、锯齿形及矩形等形式给出．解答时，必须弄清图象的斜率或曲线图象切线斜率的物理意义...
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209. 物理变量处理技巧刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 由于受到数学知识的限制，中学物理所研究的一些物理量一般都是恒量，但在处理实际问题时，往往又会碰到一些变量，如何把变量化为恒量来处理，使问题得以顺利解决，这里有一个技巧问题．
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210. 应用整体法解高考物理试题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 所谓整体法，就是指对物理问题的整个系统或整个过程进行分析的方法．通过对物理问题的整体分析，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的运动情况，整体揭示事物的本质和变化规律而不必追究系统内各物体的相...
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
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