数理化学习(高中版)期刊
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数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 刘宏明
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  2-3
    摘要: 抓住所解不等式的结构特征,适当构造函数,利用函数的性质和图像解不等式,往往会优化解题过程,甚至出奇制胜,给人耳目一新的感觉.
  • 作者: 尹建堂 彭跃丽
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  4-6
    摘要: 三角函数定义是三角的基础,对它的正确理解和运用是学好三角函数这一章的关键.为了加深对这一概念的理解,本文拟就用定义来解的若干类问题浅说如下.
  • 作者: 李居强 牛利琴
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  7-8
    摘要: 有些同学在解决三角函数问题时,由于概念不清,对三角函数的多值性,增减性,奇偶性等特性理解不深,经常出现错误.
  • 作者: 刘万蒲 黄桂兵
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  9-11
    摘要: 在解决某些数学问题时.可将待求式(或待证式)用一个未知数来表示.然后根据题设条件求出这样的未知数,从而使问题获得解决,这种解题方法称为整体设元法.应用此法可使不少数学问题求解过程简化.本文举...
  • 作者: 张连翊
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  11-13
    摘要: 求角问题是立体几何中的重点,也是高考的热点之一.按传统方法解求角问题,需要有较强的空间想像力,逻辑推理能力.高中数学新教材立体几何中引入向量后,利用向量作为工具,处理立体几何的求解问题,可使...
  • 作者: 玉邴图
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  13-15
    摘要: 定理1 sinαsinβ≤sin^2α+β/2(当且仅当α=β+2kπ(k∈Z)时取等号).
  • 作者: 张定强
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  15-17
    摘要: 不等式中参数的取值及范围问题涉及的知识面广、综合性强,同时数学语言抽象.从题目中如何提取可借用的知识模块往往捉摸不定.本文提供几种求解方法,供参考.
  • 作者: 唐小荣
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  17-20
    摘要: 逻辑推理能力与空间想像能力是解决立体几何问题的能力基础,如何把这两大能力转化为具体的解题方法呢?本文为此归纳了几种基本的策略方法,供同学们参考.
  • 作者: 沈志刚
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  20-22
    摘要: 从初中升入高中,由于受平面几何的思维定势和知识迁移的影响,不少学生对立体几何的学习存在一定的困难.这种学习障碍很大程度上是因为这些学生缺乏相应的空间想像力.如何提高这些学生的空间想像力,笔者...
  • 作者: 董新波
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  23-24
    摘要: 在三角问题中,常会出现形似斜率公式的条件,此时,如果能转化为解析几何中的斜率问题解答,会使思路清新简明,解法自然流畅.现就这种技巧的应用总结如下:
  • 作者: 丁志军
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  25-28
    摘要: 由无数天体组成的广袤无垠的宇宙始终是人们渴望了解。不断探索的领域.近年随着宇宙大爆炸理论的成熟和由于航天技术的飞速发展而取得的大量对宇宙新的成果,使得天体运动的研究又进入了新高潮,同时有关天...
  • 作者: 王其丰
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  28-31
    摘要: 机械能守恒定律和动量守恒定律是高中物理的重点内容,也是高考的热点知识.应用这两个定律解题,只需考虑始末状态,不必涉及中间过程.常给解题带来很多方便;而且有些变力做功的问题,用牛顿第二定律和匀...
  • 作者: 吴孚妹
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  32-33
    摘要: 求异思维是一种富有创见性的辩异思维,它能够揭示客观事物的本质和内在联系,创造出超常的思维成果.在解决问题的过程中,求异思维有利于学生跳出常规思维的框框,以新颖、独特、巧妙的思维方式,迅速接触...
  • 作者: 汪浩
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  34-37
    摘要: 物理作图是用来形象描述物理规律,表达物理事实,解决物理问题的重要方法.教学中经常有些问题用常规的物理、数学方法较难解答,若利用物理模型,把题设条件转换成简单的图形,形象地模拟问题的情境或过程...
  • 作者: 杨彩云 闫俊仁
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  38-40
    摘要: 带电粒子在匀强磁场中运动的问题,是历年高考中的热点问题.同时,它也是学生学习过程中的难点之一.它能有效地考查学生的空间想像能力和运用数学知识解决物理问题的能力,本文从数理两方面对解答带电粒子...
  • 作者: 吴俊 邱爱东
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  41-43
    摘要: “悬球”是力学中较常见的一种模型,为学生所熟悉,但随着高考理念的转变,实用问题的增多,“悬球”问题已远远突破了力学的范畴,其综合应用更加广泛.同时涉及到更多的知识点,所以应当引起我们的注意....
  • 作者: 漆应阶
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  43-44
    摘要: 涉及到细线或细绳拉力的共点力平衡的静力学问题,一般人的解法几乎都是用共点力平衡条件,对力进行分解或合成,再在直角坐标系中进行∑Fx=0与∑Fy=0的繁琐计算,创新成份很少,其实,对于含有柔性...
  • 作者: 黄国建
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  45
    摘要: 晶体结构是物质结构理论中的重要内容之一,而晶体结构的化学式判断是教学中的难点,因为它需要具备一定的三维空间想像力和扎实的晶体基础知识.下面通过两例晶体化学式判断,以抛砖引玉.
  • 作者: 李旭升
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  46-47
    摘要: 千年飞天梦,今朝终成真.2003年10月15日9时9分50秒,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船,在“长征”二号F型运载火箭巨大的推动下,准确地被送入预定轨道.火箭和飞船是一涉及多学科的高科...
  • 作者: 王显成
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  47-50
    摘要: 中学中有关晶体结构的计算,大多数都是根据上述五种晶体结构示意图,结合物理和数学中有关知识而设计的.
  • 作者: 杨阳 钱红微
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  50-52
    摘要: 我们知道,元素周期表是元素周期律的一种表现形式,它反映了元素之间的相互联系的规律,它是学习化学的重要工具,对整个中学化学学习具有极其重要的指导作用.但由于这一节理论性非常强,加之知识点多而碎...
  • 作者: 杨昆
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  52-53
    摘要: 中学阶段的化学推断题可分成三类:化学元素的推断,无机物的推断,有机物的推断.这类题目涉及知识多,思维容量大,有利于训练和培养学生的逻辑思维、逆向思维和正向思维;横向思维和纵向思维等多种思维能...
  • 作者: 解吉普
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  54-55
    摘要: 分子有无极性主要看分子中正负电荷的分布是否对称,而电荷分布情况又跟分子的形状有密切关系.因此,我们可以根据分子的形状先分析分子的对称性.若分子高度对称,则为非极性分子,反之为极性分子.像X2...
  • 作者: 任政军
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  55-57
    摘要: 有机物的燃烧是中学化学中比较重要的知识点,也是学生自我发现规律和用文字表达这种规律的水平薄弱的环节,因此帮助学生总结应用这些规律就显得比较重要.
  • 作者: 陈建荣
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  57-60
    摘要: 形变是指在原有信息不变的情况下,对题给信息进行合理的加工、形变、延伸和发展,从而形成有利于解决问题的新信息、新结构、新特性和新思路等,达到以熟克生,化难为易,变未知为已知,从而顺利解决问题的...
  • 作者: 许黎明
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  60-62
    摘要: 在解答涉及有关实验内容的问题时,有的同学因忽视实验的具体情况、对问题的片面理解或审题不细等原因,从而导致结论的错误,现举一些典型实例剖析如下.以引起同学们的注意.
  • 作者: 高春冬
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  62-63
    摘要: 氧化还原反应贯穿于高中化学教材,其理论知识零乱、抽象、难懂,尤其是物质氧化性和还原性的判断.知识虽零散,但仍有规律可寻,现将常见的判断方法和理论依据总结归纳如下
  • 作者: 牛方臣
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  63-64
    摘要: 英国化学家戴维,1778年出生于彭赞斯.因他父亲过早去世,母亲无法养活五个孩子。于是卖掉田产,开了一间女帽制作店.但他们的日子还是越过越苦.

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
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