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数理化学习(高中版)2007年第15期出版文献
出版文献量（篇）
8898
总下载数（次）
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数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 反应热考点考查方式探析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 反应热部分《考试大纲》要求:了解化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热等概念;掌握有关燃烧热的简单计算;理解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式等.分析近年高...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 发射人造卫星要克服地球的引力做功,发射的越高,克服地球的引力做功越多,发射越困难.所以通常在发射高(圆周)轨道卫星时先让它进入一个较低的近地圆轨道(停泊轨道)A,然后通过点火加速,使之做离心...
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3. 构造函数解“恒成立”问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： "恒成立"问题是高中数学学习的一个重点,也是一个难点,在对其分析和解决的过程中蕴函着丰富的数学思想及方法.下面仅举例说明如何构造函数解决"恒成立"相关的问题.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 在"知识网络的交汇点设计试题"是近几年高考数学命题改革的重要理念和方向.这就要求我们在数学学习中,要善于有效地把握好知识间的纵横联系和综合应用,打破各章节的界限,对所学内容融会贯通,运用自如...
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5. 剖析离子发生反应的条件刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 离子能否大量共存是高考中的常见题型,再现率达100%.离子能否大量共存的关键是离子间是否发生反应,反应物某种离子浓度是否减小.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 氧化还原反应是中学化学学习的重要基本概念之一,如何引导学生突破这一重要知识点,为后续知识的学习打下坚实基础呢?笔者认为,学生在学习的进程中,要适时地对这些重点、难点知识"打歼灭战",即用专题...
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7. 解析立体几何中的创新试题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 在知识网络的交汇处设计试题是高考命题的一大亮点.用立体几何"包装"的计数问题、轨迹问题、实际应用问题,因其独特的新颖性、综合性,增添了立体几何的活力和魅力!也增加了解题的难度.本文就几道高考...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 伏安法测电源的电动势和内阻的实验,是近年来高考的热点.在本实验中,数据处理是重点,误差分析是难点.本文利用三种方法来讨论该实验的误差.一、利用闭合电路欧姆定律分析误差若不考虑电表电阻的影响,...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 能的转化与守恒定律是自然界的普遍规律.一切物理现象都遵循这一规律.电磁感应现象也不例外,电磁感应的过程实质上是克服安培力做功将其他形式的能转化为电能的过程.因此,在求解电磁感应问题时,从能量...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 对于含有参数a的不等式f(x)≤0(包括不等式f(x)≥0)恒成立或方程f(x)=0恒有实根问题,若对参数或变量进行讨论,再结合函数的图象求解一般都较难或繁,而通过分离系数巧用"求函数最值"...
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11. 简谐运动“对称”巧运用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 简谐运动是回复力大小和相对于平衡位置的位移大小成正比,方向始终指向平衡位置(即始终与位移方向相反)的变加速运动,它的特征式是F=-kx.简谐运动的图像是正弦或余弦曲线(如图1),由图像可知,...
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12. 如何做好物体的受力分析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 正确的受力分析,是研究力学问题的基础和关键,是分析解决问题的基石,所以要熟练的掌握物体的受力分析方法.具体的分析方法和步骤:1.明确研究对象.即明确要分析的是哪个物体的受力情况,具体研究对象...
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13. 求异面直线所成的角刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 求异面直线所成的角,一般有两种方法,一种是几何法,这是高二数学人教版(A)版本倡导的传统的方法,其基本解题思路是"异面化共面,认定再计算",即利用平移法和补形法将两条异面直线转化到同一个三角...
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14. “构造法”在立体几何中的应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 在许多立体几何问题中,由于图形的不规则,因而线面关系也不是很直观、明显,如果我们依题设条件,构造出一个特殊的几何体(如:正方体、长方体、正四面体等),并将其"嵌入"其中,有些线面的关系就会变...
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15. 平面向量和其他知识的整合刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 平面向量进入高中数学教材,为使用代数方法研究几何问题提供了强有力的工具.向量具有"双重身份",可以像数—样满足"运算性质"进行代数形式的运算,又可以利用它的几何意义进行几何形式的变换.正是由...
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16. 例谈数学解题中的“变元”处理术刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 变元是数学的特征,变元所引起的变化,常会使学生在解题中茫然四顾,不知所措,可以这样说,良好的变元处理,是成功解题的一半.一、减元化繁为简,化多为少,是任何解题的必经之
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17. 以解析几何为背景最值的求法刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 以解析几何为背景的最值是解析几何中的重要题型,也是高考命题热点.解这类题除灵活解析几何知识外,还要选择求最值的方法.因而这类题具有综合性、灵活性、技巧性.解这类题学生常常感到困难,因此研究这...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 离子方程式的正误判断是历年高考中的热点,学生在答题中常常表现为答题速度慢,准确率不高,特别在多项选择题中容易失分.为此,笔者在教学中总结了离子方程式书写的"六个注意",实践表明"六个注意"具...
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19. 比较法解题例举刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 比较法就是对比各个事物或现象,以揭示它们之间共同点和差异点的思维方法.物理解题过程,实质上就是将题目信息与贮存在头脑中的原有关信息进行相互作用,寻找联系和区别的过程.因此,有比较才有鉴别,才...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 在公式W=Fscosα应用过程中,常犯的错误主要有:公式的适用范围不清楚,不理解位移s的意义,找不准位移s的大小和方向等.下面举例说明.例1一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬于O点,小球在水...
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21. 电磁感应的综合应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 电磁感应与动力学、电路、磁场、动量、能量等密切相关,涉及的知识面广、综合性强、能力要求高.电磁感应知识的综合运用,是历年高考的重中之重,考查的内容主要有以下几个方面:一、电磁感应的电路问题产...
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22. 直线运动若干问题释疑刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 直线运动一章是整个动力学部分的基础,掌握好本章的基本概念和基本公式对于正确解题至关重要,因此有必要澄清一些学习中的错误认识,以便为以后的学习扫清障碍.一、平均速度的大小就是平均速率吗?很多初...
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23. “氮族元素”疑难点归纳刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： "氮族元素"一章内容是元素化合物知识的重要内容.学生在学习过程中对这部分内容存在的疑问较多,为便于同学们学习时掌握,笔者对教学过程中学生所存在的疑难问题进行了较为系统的归纳分析.一、氮气有关...
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24. 例析硝酸考查的角度刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 一、考查硝酸的不稳定性知识要点:硝酸见光、受热易分解,硝酸的浓度越大越易分解.知识运用:由于分解产生的NO_2能溶于硝酸溶液中,故久置的浓硝酸往往呈黄色,这也说明了4HNO_3=4 NO_2...
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25. 解析关于映射的几类题型刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 随着近几年高考的变知识立意为能力立意,而不再强调对知识点的履盖面,一些只需要"了解"的概念也常为高考和其他选拔性考试的题目.其中"映射"的概念就是如此.映射是指两个非空集合A,B之间的一种对...
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26. “力与运动的关系”典例分析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 应用牛顿运动定律解决力与运动关系是对多方面力学知识、分析综合能力、推理能力、应用数学知识解决物理问题能力的综合考查.下面对力与运动关系中典型的问题和方法归纳如下,供参考.一、瞬时性问题一般,...
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27. 类比推理在解立位几何问题中的应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2007年15期页码:摘要： 类比推理是根据两个(或两类)对象之间在某些方面相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同的合情推理方法.其基本模式为:A类事物具有性质p、g、r,B类事物具有性质p′、q′,若p与p′,g...
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中科双效期刊 |
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